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  • 社區打帶跑
  • 點閱:4
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  • 作者: 黃肇新 著
  • 出版社: 汪達數位
  • 出版年:2019
  • EISBN:9789869335737 EPUB
  • 格式:EPUB 流式
  • 字數:126479
  • 書籍難度(SR):707 SR值是什麼?
  • 適讀年齡:十二年級
  • ● 本書因出版社限制不提供繁簡轉換功能
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台灣社區工作二十年的經驗集錦

《社區打帶跑》是作者台灣社區工作二十年的經驗集錦。黃肇新二十年來參與教會及政府不同部門的社區政策規劃與執行,從學者、社區伴行者和宗教信徒三種位置寫作,見証了跨世紀以來台灣官方社會行政、文化行政及基督宗教收編或運用社區的各種作為。

這本書與宣稱客觀的學術研究作品不同,它是作者從經驗出發的個人觀點,有時像唐吉軻德般與風車對峙,有時像酸民一樣對著官方及宗教立場的社區工作嚷嚷。對於制度化及教條化的社區工作感覺不以為然者,或許能在本書找到一些共鳴。

台大建築與城鄉研究所博士
密蘇里大學社區發展研究所碩士
台南神學院道學碩士
曾經擔任
長老教會九二一重建辦公室執行長

立法院國會助理
高雄縣政府專員
長老教會傳道師

現任
長榮大學社會力研究發展中心主任
長榮大學永續發展國際學程執行長
長榮大學應用哲學系助理教授


  • 封面
  • 書名頁
  • 版權頁
  • 目錄
  • 自序
  • 社造打帶跑
    • 我的社造中心七百天
    • 社區營造──一個過程觀點
    • 從社區起造大學之鄉──介紹高雄縣燕巢鄉「社區與大學的美麗相遇方案」
    • 寫在「社區與大學的美麗相遇」方案之後
    • 在多元宗教族群中做災後重建──斯里蘭卡經驗
    • 一個社區工作的教與學──2006年斯里蘭卡經驗
    • 海外服務學習的行前幕後
    • 補實社區營造的縫隙──高雄市新興區社教125用地經驗
    • 掌握2009契機.建造公民意識
    • 從九二一經驗看地方文化館組織發展與串連模式
    • 在創意學習工坊中的學習
    • 保存與發展金門的未來
    • 從「精神堡壘」到「入口意象」:社區總體營造是否比較進步
    • 長榮社區──治理者與專家的教室
    • 參與式規劃案例──社工系討論室改造
    • 參與式社區計畫形成的經驗與反思
    • 緣滅緣起──跨越十六年的社區讀書奇遇
    • 讀書會是社區青春之泉
  • 社造啦啦隊
    • 社區為什麼重要
    • 社區營造下一波?
    • 社區營造之終結──等待一個新的社會發展策略
    • 在眾聲喧嘩中重建──給組織化教會的微言
    • 捐款之撥付,快不等於好
    • 地方政府的福利社區化課題──寫給縣市長
    • 社區發展下一步與大學角色
    • 在地大學做為社區發展的資源
    • 社區工作教育的理論基礎規劃(引言)
    • 等待九二一世代
    • 參加美國社區發展學會( Community Development Society )第38屆(2006)年會
  • 社區評鑑之瞻前顧後
    • 社區發展之左顧右盼──2003年全國社區評鑑委員意見彙整
    • 從社區評鑑看社區發展的未來
    • 從社區評鑑看社政部門在台灣社區工作的角色──地方化的社區政策是下一個戰場
    • 期待社區評鑑制度之革命性轉型
    • 社區評鑑後看各級政府的社區發展角色
    • 社區評鑑後談社區評鑑制度之未來
    • 社區評鑑與紀念品
  • 社造碎碎念
    • 突破公共行政與道德的雙重困境──我看「福利化社區旗艦競爭型計畫之執行與未來展望」
    • 誰的觀光小城
    • 記憶舊城老教堂
    • 南印度社區的儲蓄互助
    • 照顧者對話錄
  • 聖經與社區生活
    • 尼希米記與社區參與
    • 內聚之城或隔離之城
    • 竟有人不願住新耶路撒冷?
    • 立約、抽籤、自願──重建過程中的人們
    • 內造生命共同體──尼希米記的啟發與誤用
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單本電子書
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