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  • 教孩子學會學習:讓你的孩子成為佼佼者
  • 點閱:457
  • 作者: 張愛卿著
  • 出版社:綠園
  • 出版年:2012[民101]
  • 集叢名:教育書:A19
  • ISBN:978-986-5997-06-9
  • ISSN:986-5997-06-1
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
租期14天 今日租書可閱讀至2020-03-12

內容簡介

作者序
本書從培養孩子的學習興趣、學習習慣,以及樹立孩子的自信心、磨鍊孩子的堅定意志出發,教導孩子如何讓學習充滿樂趣,如何保持學習的興趣,如何使知識的學習達到舉一反三,產生廣泛的遷移,以及如何應對考試等方面的問題。這些問題都來自教育實際的需要,而且大都是在實際教育工作中經常遇到和亟待解決的。

學習方法和技巧與教育內容是分不開的,所以本書除了討論一些具有普遍意義的學習方法之外,還結合知識的掌握、智慧技能以及動作技能的形成,介紹了一些特殊的方法,如促進知識理解的幾種模式、防止遺忘發生的措施、復習的方法,以及如何促進知識的遷移、如何使孩子獲得動作技能等。這些方法有助於提高孩子的學習效率,有助於孩子自學能力的形成。

作著簡介

本書為綠園出版社出版,作者為張愛卿。於2012年發行。

  • 推薦序 不要讓孩子變成學習的機器/邱天助(第4頁)
  • 自序(第10頁)
  • 第一章 培養孩子的學習興趣與意志品質(第17頁)
    • 1. 孩子學習興趣的特點(第18頁)
    • 2. 怎樣培養孩子的學習興趣(第23頁)
    • 3. 孩子意志品質發展旳特徵(第29頁)
    • 4. 怎樣培養孩子堅強的意志品質(第37頁)
  • 第二章 培養孩子良好的學習習慣與自信心(第39頁)
    • 1. 良好學習習慣的重要性(第40頁)
    • 2. 怎樣培養孩子良好的學習習慣(第45頁)
    • 3. 如何培養孩子的自信心(第48頁)
    • 4. 什麼時候開始都行(第56頁)
  • 第三章 激發孩子的學習動機(第59頁)
    • 1. 動機是如何形成的(第60頁)
    • 2. 滿足孩子的心理需要(第64頁)
    • 3. 善用激勵手段(第69頁)
    • 4. 發揮動機的自我調節作用(第76頁)
    • 5. 結果成敗歸因訓練(第81頁)
    • 6. 孩子內在動機的培養(第86頁)
  • 第四章 孩子的學習準備與知識的掌握(第97頁)
    • 1. 了解並改進孩子學習準備的情況(第99頁)
    • 2. 掌握孩子學習各種知識的規律(第105頁)
    • 3. 掌握知識的心理過程(第111頁)
    • 4. 如何促進知識的感知(第115頁)
  • 第五章 幫助孩子獲得與保持知識(第119頁)
    • 1. 孩子的知識是怎樣獲得的(第120頁)
    • 2. 如何有效記憶知識(第124頁)
    • 3. 為什麼會遺忘(第128頁)
    • 4. 如何防止遺忘(第132頁)
  • 第六章 促進孩子的知識遷移與應用(第139頁)
    • 1. 知識的遷移現象(第140頁)
    • 2. 為什麼會產生遷移(第141頁)
    • 3. 如何促進孩子的知識遷移(第146頁)
    • 4. 通過應用促進孩子的知識遷移(第153頁)
  • 第七章 培養孩子的直覺思維能力與發現學習(第159頁)
    • 1. 什麼是直覺思維(第160頁)
    • 2. 為什麼要培養孩子的直覺思維(第162頁)
    • 3. 如何訓練孩子的直覺思維(第166頁)
    • 4. 通過直覺思維培養孩子的創造性(第170頁)
    • 5. 什麼是發現學習(第172頁)
    • 6. 如何引導孩子進行發現學習(第175頁)
    • 7. 發現學習的步驟(第183頁)
  • 第八章 培養孩子的智慧技能與學習方法的指導(第185頁)
    • 1. 培養孩子的智慧技能(第186頁)
    • 2. 智慧技能的層次與學習過程(第188頁)
    • 3. 如何引導孩子學習規則(第194頁)
    • 4. 學習高級規則提高孩子解決問題的能力(第197頁)
    • 5. 認知策略與學習方法(第200頁)
    • 6. 學習方法簡介(第202頁)
  • 第九章 孩子的動作技能訓練(第209頁)
    • 1. 關注孩子的動作技能(第210頁)
    • 2. 動作技能的形成過程(第212頁)
    • 3. 熟練操作的標誌(第213頁)
    • 4. 動作技能的學習階段(第219頁)
    • 5. 如何指導孩子動作技能的形成(第221頁)
  • 第十章 孩子的個別差異與教育(第227頁)
    • 1. 興趣差異及教育(第228頁)
    • 2. 尊重孩子的興趣(第233頁)
    • 3. 氣質的差異及教育(第234頁)
    • 4. 性格的差異及教育(第239頁)
    • 5. 能力的差異及教育(第249頁)
  • 第十一章 孩子學習成績的差異與考試應對策略(第261頁)
    • 1. 孩子學習成績不良的原因及教育(第262頁)
    • 2. 學習成績中等與優秀孩子的心理分析(第270頁)
    • 3. 孩子臨考前的準備(第273頁)
    • 4. 應試技巧(第280頁)
    • 5. 考試中容易出現的問題及對策(第284頁)
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