本書有DRM加密保護,需使用HyRead閱讀軟體開啟
  • 翹起你的大拇指:解開父母心頭的家教困惑
  • 點閱:340
  • 作者: 周弘著
  • 出版社:綠園
  • 出版年:2012[民101]
  • 集叢名:教育書:A07
  • ISBN:978-986-5997-18-2 ; 986-5997-18-5
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
租期14天 今日租書可閱讀至2020-03-09

內容簡介

本書精選賞識教育典型案例近200例,分為孩子篇、父母篇、教師篇,涉及孩子的品行塑造、成長環境、親子溝通、早期教育以及學校教育,結合教育學、心理學的學理和觀點,直指教育核心,為父母解惑。

「一盞燈,一輩子」,如果父母能為孩子點亮一盞心燈,照亮前行的路,他們就不會迷失方向。

不要害怕孩子會犯錯誤。如果孩子有能力承擔錯誤的後果,就應該讓他們學會為自己的行為負責。

孩子不是父母的複製品。千萬不可以把自己的意願強加給他們,要求他們沿襲自己的思想。

父母的建議也許可以讓孩子少走冤枉路,孩子自己的作法卻可以讓他們學到更多東西,能讓他們的心智日趨成熟。

學習興趣的保護重於培養,不要等磨滅了孩子的靈性後再想辦法彌補。

不要老把目光盯在孩子的缺點上,一葉障目,障住的不僅僅是父母的雙眼,也障住了孩子的雙眼。

老師不再「灌輸」知識,而是讓知識輕鬆地「流」給學生;學生不再被動地接受,而是主動地吸收。

孩子有天生的求知欲,關鍵要把孩子的潛能引導出來。

作者簡介

周弘,一位普通的父親,一位家庭素質教育的探索者,一位實踐型的平民教育家 ,是中央教科所特聘家庭教育專家。曾獲台灣地區第六屆全球熱愛生命獎得主。 一個普通的工廠工人,老三屆初中畢業生,用其20年的生命探索出的賞識教育,不僅把雙耳全聾的女兒周婷婷培養成留美碩士,而且改變了成千上萬孩子和家庭的命運!國內外近干家新聞媒體爭相報導他創造的教育奇蹟!他被譽為“賞識老爸”、“中國第一位覺醒的父親”。他創立的賞識教育被稱讚為“中國家庭教育第一品牌”。

 

  • 序(第4頁)
  • 孩子篇(第19頁)
    • 0 0 1 羅馬不是一天建成的(第20頁)
    • 0 0 2 分數多少不重要,重要的是如何看待(第21頁)
    • 0 0 3 生命是樹,分數是枝(第23頁)
    • 0 0 4 醜小鴨也會變成白天鵝(第25頁)
    • 0 0 5 彈簧壓得越緊,反彈越大(第27頁)
    • 0 0 6 沒有永遠的成功,只有永遠的活力(第30頁)
    • 0 0 7 未雨綢繆,才能經得起風雨(第32頁)
    • 0 0 8 勝人者力,自勝者強(第34頁)
    • 0 0 9 一萬次空想,不如一次實幹(第37頁)
    • 0 1 0 愛玩是孩子的天性(第39頁)
    • 0 1 1 求木之長者,必固其根本(第42頁)
    • 0 1 2 戰勝自己才叫堅強(第44頁)
    • 0 1 3 順藤摸瓜(第47頁)
    • 0 1 4 學會與錢共處(第50頁)
    • 0 1 5 水可以載舟,亦可以覆舟(第53頁)
    • 0 1 6 疾風知勁草(第55頁)
    • 0 1 7 不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡(第59頁)
    • 0 1 8 越把傷心埋在心裡越是傷心(第61頁)
    • 0 1 9 主宰未來的是孩子自己(第64頁)
    • 0 2 0 愛需要空間(第67頁)
    • 0 2 1 有理擺在桌面上(第70頁)
    • 0 2 2 不要把沙子揉進眼裡(第74頁)
    • 0 2 3 父母似根,孩子似花(第78頁)
    • 0 2 4 酒逢知己千杯少,話不投機半句多(第82頁)
    • 0 2 5 跌倒後不是踩上一腳,而是扶起來(第85頁)
    • 0 2 6 知人者智,自知者明(第89頁)
    • 0 2 7 一半是海水,一半是火焰(第93頁)
    • 0 2 8 進一步好於退一步(第95頁)
    • 0 2 9 卸下心中的包袱比卸下背上的行李更重要(第99頁)
    • 0 3 0 俗人被苦難壓倒,偉人則壓倒苦難(第101頁)
    • 0 3 1 生命誠可貴,自信價更高(第103頁)
    • 0 3 2 紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行(第106頁)
    • 0 3 3 種瓜得瓜,種豆得豆(第108頁)
    • 0 3 4 多一點真愛就多一點溫暖(第112頁)
    • 0 3 5 先與自己比賽,再與別人比賽(第114頁)
    • 0 3 6 作繭自縛(第117頁)
    • 0 3 7 家是避風的港灣(第120頁)
    • 0 3 8 要一時的成績,還是要一世的靈氣(第122頁)
    • 0 3 9 潤物細無聲(第125頁)
    • 0 4 0 將門出虎子(第128頁)
    • 0 4 1 父母的目光像陽光,照到哪裡哪裡壯(第130頁)
    • 0 4 2 強扭的瓜不甜(第133頁)
    • 0 4 3 孩子不是父母的複製品(第136頁)
    • 0 4 4 百寶箱是一面鏡子,在裡面能看到自己(第138頁)
    • 0 4 5 打開精神的囚籠(第142頁)
  • 父母篇(第145頁)
    • 0 0 1 不誠不能化萬物(第146頁)
    • 0 0 2 他山之石可以攻玉(第148頁)
    • 0 0 3 為之,則難者亦易矣(第151頁)
    • 0 0 4 知錯能改,善莫大焉(第153頁)
    • 0 0 5 玉不琢不成器(第155頁)
    • 0 0 6 甩掉包袱,輕裝前進(第158頁)
    • 0 0 7 條條大道通羅馬(第160頁)
    • 0 0 8 滿船清夢壓星河(第164頁)
    • 0 0 9 獨木不成林(第166頁)
    • 0 1 0 仁者見仁,智者見智(第169頁)
    • 0 1 1 拔苗助長(第171頁)
    • 0 1 2 有教無類(第174頁)
    • 0 1 3 愛是溫柔,卻又像荊棘一樣刺人(第176頁)
    • 0 1 4 克服壞習慣從培養好習慣做起(第178頁)
    • 0 1 5 父親是一座大山(第181頁)
    • 0 1 6 千里之堤毀於蟻穴(第183頁)
    • 0 1 7 少年壯志不言愁(第187頁)
    • 0 1 8 一葉障目,不見泰山(第189頁)
    • 0 1 9 十指連心(第191頁)
    • 0 2 0 玻璃杯碎了可以再買,心碎了呢?(第194頁)
    • 0 2 1 我愛你,但我比你強(第197頁)
    • 0 2 2 傷害別人就是傷害自己(第199頁)
    • 0 2 3 會說也會寫(第202頁)
    • 0 2 4 先飛的鳥兒未必早入林(第205頁)
    • 0 2 5 苦盡甘來甜更甜(第207頁)
    • 0 2 6 做「人中人」(第209頁)
    • 0 2 7 朝著啟明星走,就能到家了(第212頁)
    • 0 2 8 世界上最大的事莫過於自我塑造(第215頁)
    • 0 2 9 聚焦的愛會將孩子烤焦(第217頁)
    • 0 3 0 「取長補短」不如「揚長避短」(第219頁)
    • 0 3 1 人傑地自靈(第221頁)
    • 0 3 2 留心處處皆學問(第223頁)
    • 0 3 3 該出手時就出手(第227頁)
    • 0 3 4 我要做好孩子(第229頁)
    • 0 3 5 知其心,然後糾其失(第231頁)
    • 0 3 6 面對面好於背靠背(第234頁)
    • 0 3 7 把賞識進行到底(第236頁)
    • 0 3 8 皮之不存,毛將焉附?(第238頁)
    • 0 3 9 一張紙條一片愛(第241頁)
    • 0 4 0 錯誤的經歷不是包袱,而是成長的財富(第243頁)
    • 0 4 1 心中長草(第245頁)
    • 0 4 2 通則不痛(第247頁)
    • 0 4 3 成長是船,體驗是帆(第249頁)
    • 0 4 4 一把辛酸淚,滿紙真情言(第251頁)
    • 0 4 5 挫折是生活的一部分(第253頁)
    • 0 4 6 海闊憑魚躍,天高任鳥飛(第255頁)
    • 0 4 7 業精於勤荒於嬉?(第257頁)
    • 0 4 8 興趣是打開智慧大門的魔咒(第260頁)
    • 0 4 9 隔海相望,淚眼汪汪(第263頁)
    • 0 5 0 聆聽螞蟻的對話(第266頁)
    • 0 5 1 世上的事怕就怕「認真」兩字(第269頁)
    • 0 5 2 與興趣握手,向功利告別(第273頁)
    • 0 5 3 三歲看大(第275頁)
    • 0 5 4 潛意識左右我們的行為(第276頁)
    • 0 5 5 鞋大了不一定合腳(第278頁)
    • 0 5 6 沒有哪個人永遠是第一(第280頁)
    • 0 5 7 啦啦隊員還是裁判員(第282頁)
    • 0 5 8 一件小事做得完美勝過許多大事(第283頁)
    • 0 5 9 過猶不及(第285頁)
    • 0 6 0 磨刀不誤砍柴功(第287頁)
    • 0 6 1 一石能激千層浪(第290頁)
    • 0 6 2 溫故而知新(第292頁)
    • 0 6 3 有朋自遠方來,不亦樂乎(第293頁)
    • 0 6 4 小鳥終有一天要獨自飛翔(第295頁)
    • 0 6 5 閒人無樂趣,忙人無是非(第297頁)
    • 0 6 6 永恒就是瞬間(第298頁)
    • 0 6 7 烈火煉真金(第300頁)
    • 0 6 8 海納百川,有容乃大(第302頁)
    • 0 6 9 獻出愛才能得到愛(第305頁)
    • 0 7 0 我們都要減壓(第307頁)
    • 0 7 1 做一條喜歡自己的「魚」(第309頁)
    • 0 7 2 進去並不危險,危險的是不能出來(第311頁)
    • 0 7 3 不通過黑暗的道路無法到達黎明(第314頁)
    • 0 7 4 都是情緒惹的禍(第316頁)
    • 0 7 5 拔掉釘子後留下的傷痕永遠也抹不掉(第318頁)
    • 0 7 6 一滴水只有溶入大海裡,才永遠不會乾枯(第321頁)
    • 0 7 7 飛機落地的那一剎那,我感到踏實(第323頁)
    • 0 7 8 外面的世界真精采(第325頁)
    • 0 7 9 成者為王,敗者也為王(第327頁)
    • 0 8 0 理無常是,事無常非(第329頁)
    • 0 8 1 謙受益,滿招損(第332頁)
    • 0 8 2 欲窮千里目,更上一層樓(第334頁)
    • 0 8 3 最及時的幫助才是最好的幫助(第336頁)
    • 0 8 4 無限風光在險峰(第338頁)
    • 0 8 5 我現在擁有什麼?(第341頁)
    • 0 8 6 風流不在談鋒勝(第343頁)
    • 0 8 7 愛不是占有(第345頁)
    • 0 8 8 孩子是環境之子(第347頁)
    • 0 8 9 給孩子找伙伴(第348頁)
    • 0 9 0 生命無可替代(第350頁)
    • 0 9 1 有形世界用眼觀察,無形世界用心感悟(第352頁)
    • 0 9 2 當鞋子合腳時,就忘卻了腳的存在(第355頁)
    • 0 9 3 在陰雲中期盼春風到來,在春風中擔心陰雲籠罩(第357頁)
    • 0 9 4 不曾哭過長夜的人,不足語人生(第360頁)
    • 0 9 5 人由一撇一捺支撐起來(第361頁)
    • 0 9 6 對孩子說「不」(第363頁)
    • 0 9 7 透過現象看本質(第365頁)
    • 0 9 8 在人群中找到自我(第367頁)
    • 0 9 9 知識是永恒的財富(第369頁)
    • 1 0 0 成長的動力源於內在的主動追求(第370頁)
    • 1 0 1 最好的香味是沒有香味(第372頁)
    • 1 0 2 忘掉一個人容易,忘不掉的是記憶(第374頁)
    • 1 0 3 與孩子站在同一起跑線上(第376頁)
    • 1 0 4 好動源於心動(第378頁)
    • 1 0 5 讓該子當一天小管家(第380頁)
    • 1 0 6 打開一扇關閉的窗戶(第382頁)
    • 1 0 7 行到水窮處,坐看雲起時(第384頁)
    • 1 0 8 小樹需要更多的呵護(第386頁)
    • 1 0 9 根深才能柢固(第388頁)
  • 教師篇(第391頁)
    • 0 0 1 誨人不倦(第392頁)
    • 0 0 2 愛如潮水(第394頁)
    • 0 0 3 不做狼外婆(第396頁)
    • 0 0 4 把痛苦留給自己,把快樂帶給孩子(第398頁)
    • 0 0 5 學海無涯樂作舟(第400頁)
    • 0 0 6 大河漲水小河滿(第403頁)
    • 0 0 7 要知道梨子的滋味,就親口嘗一嘗(第405頁)
    • 0 0 8 士別三日,刮目相看(第407頁)
    • 0 0 9 十月懷胎,一朝分娩(第408頁)
    • 0 1 0 身臨其境,過目不忘(第410頁)
    • 0 1 1 三人行,必有我師(第412頁)
    • 0 1 2 興趣是最好的老師(第414頁)
    • 0 1 3 一切皆流,無物常駐(第415頁)
    • 0 1 4 老師是人,不是神(第417頁)
    • 0 1 5 神似形不似(第419頁)
    • 0 1 6 在「你好我好大家好」中培養競爭力(第420頁)
    • 0 1 7 老師「躲」學生(第422頁)
    • 0 1 8 「貓」師「鼠」生(第424頁)
    • 0 1 9 一念之間見精神(第426頁)
    • 0 2 0 老師像相聲演員(第428頁)
    • 0 2 1 教無止境(第429頁)
紙本書 NT$ 350
單本電子書
NT$ 245

點數租閱 20點
租期14天
今日租書可閱讀至2020-03-09
還沒安裝 HyRead 3 嗎?馬上免費安裝~
QR Code