作者簡介

約翰·洛克17世紀英國著名的哲學家、政治思想家、教育思想家。《家庭學校》（另一譯名為《教育漫話》）是他最主要的教育著作，曾風靡歐美，掀起了家庭教育的浪潮，在教育史上佔有舉足輕重的地位。正如《美國時報》評價的：“他從教育孩子開始，推動了整個社會的發展。

• 譯者序(第5頁)
• 第一章　家庭教育左右孩子一生的命運(第13頁)
  • １　讓孩子體驗艱苦(第16頁)
  • ２　讓孩子順其自然地生長(第23頁)
  • ３　清淡簡單的飲食有益健康(第25頁)
  • ４　規律的睡眠讓孩子一生受益(第30頁)
  • ５　出入平衡至關重要(第33頁)
  • ６　無病少吃藥(第35頁)
• 第二章　怎樣培育孩子的健康精神(第37頁)
  • １　什麼樣的教育教出什麼樣的人(第38頁)
  • ２　愛但不溺愛孩子(第40頁)
  • ３　給孩子好的精神食糧(第43頁)
  • ４　如何樹立父母的威信(第50頁)
• 第三章　對孩子的獎懲手段(第53頁)
  • １　嚴格的管理不等於體罰和辱罵(第54頁)
  • ２　賄賂的方式不足取(第58頁)
  • ３　正確的獎懲手段塑造孩子健全的人格(第60頁)
  • ４　注意孩子的心理健康(第65頁)
• 第四章　我眼裡的家庭品行教育(第69頁)
  • １　培養孩子的榮辱感(第70頁)
  • ２　不對孩子做不必要的管束(第73頁)
  • ３　榜樣的力量(第79頁)
  • ４　如何對待孩子的人際交往(第85頁)
  • ５　有愛還不夠，更需要了解孩子(第93頁)
第五章　對孩子的民主(第109頁)
• １　讓家裡充滿民主精神(第110頁)
• ２　把美和醜的榜樣指給他看(第112頁)
• ３　鞭笞需要理由(第113頁)
• ４　打了他還是他的朋友(第117頁)
第六章　孩子的導師(第119頁)
• １　父母是孩子的第一任導師(第120頁)
• ２　最值得在孩子身上花的錢(第121頁)
• ３　導師應有的素質(第125頁)
• ４　幫助孩子走向社會(第130頁)
第七章　做孩子的好朋友(第139頁)
• １　與孩子建立平等互愛的關係(第140頁)
• ２　讓孩子知道他是依靠你的(第148頁)
• ３　盡早發現孩子的缺點(第149頁)
• ４　幫助孩子打敗放任的欲望(第151頁)
• ５　淘氣是孩子的年齡特徵(第157頁)
• ６　給孩子一些消遣的自由(第159頁)
• ７　讓孩子盡早學會忍耐和慷慨(第161頁)
第八章　孩子的德行(第165頁)
• １　孩子的哭泣(第166頁)
• ２　孩子的恐懼(第170頁)
• ３　培養孩子的仁愛之心(第179頁)
• ４　孩子的好奇心和創造性(第182頁)
• ５　孩子不求上進(第189頁)
• ６　孩子熱中花樣多(第197頁)
• ７　孩子的貪婪和說謊(第200頁)
第九章　塑造紳士的模子(第207頁)
• １　德行(第208頁)
• ２　智慧(第214頁)
• ３　禮儀(第215頁)
第十章　教育的過程(第227頁)
• １　學問的兩個作用(第228頁)
• ２　讓孩子在遊戲中學習(第229頁)
• ３　教孩子閱讀(第237頁)
• ４　孩子應該學習寫字了(第240頁)
• ５　學畫不是為了成為畫家(第241頁)
• ６　學外語(第244頁)
第十一章　未來紳士應學的功課(第263頁)
• １　孩子的必修課(第264頁)
• ２　使孩子多才多藝(第282頁)
• ３　讓孩子掌握幾門手藝(第286頁)
• ４　孩子的旅行(第296頁)
後記　白紙一樣的心靈(第301頁)