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  • 曾經,閱讀救了我:現在,我用閱讀翻轉一群孩子
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  • 作者: 梁語喬 著
  • 出版社:寶瓶文化
  • 出版年:2015
  • 集叢名:Catcher:74
  • ISBN:9789864060061
  • 格式:EPUB 流式
  • 字數:102961

教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎、《天下雜誌》閱讀典範教師得主。

讓洪蘭教授熬夜讀完的一本書!

洪蘭教授真摯推薦:「作者本身就是『閱讀創造未來』最好的例子……這是一本對學生、家長、老師都很有啟發的好書,我極力推薦它。」


看教科書,孩子只能向100分邁進,
但如果不只看教科書,孩子會超越100分。
60位老師、校長、教授等喝采推薦!

孩子們的基測成績,平均分數不但高於全苗栗縣的平均分數二十四分,
更獲苗栗縣「基測傑出班級獎」。

特別企劃:關於閱讀,父母千萬不能做的10件事(以及該如何做)

關於閱讀,老師千萬不能做的10件事(以及該如何做)
27個「語喬老師小提醒」,讓老師、父母更輕易上手。

全台逾20場閱讀分享邀約,陸續增加中。

國中三年,她被欺負與嘲笑。
她躲進閱讀的世界。
如今,成為國中老師的,全心推動閱讀。
因為是閱讀,滋養了她的人生;是閱讀,讓她擁有追尋夢想的能力。她希望,能將這些帶給孩子們。

從細膩觀察每一個孩子無法閱讀的原因,並「量身訂做」的面對與處理;與孩子分享書,刻意在最懸疑處停下;讓孩子用麥克風「故事接龍」;將孩子的作品設計成桌曆;舉辦「不教」的手工書製作營隊等。在分享每一個創意活動的背後,包裹著的都是梁語喬最細膩的理解、同理與寬容,以及一顆最願意等待的心。

梁語喬近10年的閱讀耕耘,如今一片繁花盛景。

關於閱讀,父母千萬不能做的10件事

1.千萬不要叫孩子關掉電視、電腦、iPad去看書。
2.千萬不要為了成績,禁止孩子閱讀。
3.千萬不要一直否定孩子選的書。


關於閱讀,老師千萬不能做的10件事

1.千萬不要因為閱讀而多了很多作業。
2.千萬不要把閱讀和寫作直接做連結。
3.千萬不要什麼都沒教之前,就逼孩子分享閱讀。

本書特色

◎閱讀改變了梁語喬老師的一生,梁語喬老師無疑是閱讀的最佳代言人。
◎60位老師、校長、教授等喝采推薦!
◎梁語喬老師認為國中是建立孩子閱讀習慣的最後關鍵時刻,所以她極力呼籲,如果希望閱讀能深植在孩子心中,就必須把握住孩子的國中階段。

來自各方的熱烈推薦(依姓氏筆劃順序排列)

國小、國中校長
吳雲道(苗栗縣大湖國中校長)
張國恩(苗栗縣後龍國小校長)
張慶應(苗栗縣致民國中校長)
曾上濱(苗栗縣公館國中校長)
湯茹君(苗栗縣獅潭國小校長)
林育伸(苗栗縣造橋國中校長)
林秋蟬(苗栗縣頭份國中校長)

國小、國中教師
王銘聖(澎湖縣馬公國中教師)
王儷霖(嘉義市玉山國中教師)
邱秀祝(桃國市平鎮國中教師)
呂宜蓁(台東縣新生國中教師)
呂美燕(高雄市五福國中教師)
何憶婷(台南市中山國中教師)
林一芃(苗栗縣致民國中教師)
周含嬪(花蓮縣南平國中教師)
林煥章(台中市太平國中教師)
洪芯嵐(彰化縣草湖國中教師)
施惠芳(彰化縣彰安國中教師)
徐麗雯(高雄市大社國中教師)
陳玉珠(彰化縣伸港國中教師)
張珍菱(苗栗縣頭份國中教師)
陳秋雯(基隆市百福國中教師)
陳珮綺(苗栗縣致民國中教師)
張淑萍(苗栗縣致民國中教師)
陳湘霖(新北市江翠國中教師)
張慧娟(苗栗縣致民國中教師)
游玉琪(桃園縣桃園國中教師)
童師薇(台中市大墩國中教師)
黃俊憲(台中市潭秀國中教師)
黃曉菁(苗栗縣致民國中教務主任)
楊君方(新北市永和國中教師)
劉奕嫻(新竹縣陸豐國小教導主任)
劉美燕(南投縣中興國中教師)
廖滿英(苗栗縣後龍國小教師)
駱昌宏(花蓮縣秀林國中教師)
魏伶容(基隆市武崙國中教師)
羅文岑(台中市西苑高中教師)
蘇明進(老ㄙㄨ)(台中市大元國小教師)

高中、高職教師
李岡(新竹市磐石高中教師)
吳佩珊(台中市立人高中教師)
宋怡慧(新北市立丹鳳高中圖書館主任)
李淑禎(國立高雄鳳新高中教師)
周含嬪(花蓮縣南平中學教師)
陳妙如(國立南投縣南投高中教師)
陳懋薇(國立員林崇實高工教師)
楊庭青(台南國立玉井高級工商教師)
楊彩鳳(台中市后綜高中國文教師)
謝珍妮(屏東縣來義高中教師)
簡沛進(國立彰化員林家商教師)
顏峰石(高雄市明誠高中教師)

教授等名人
王翠菱(財團法人花蓮縣蘇帆海洋文化藝術基金會祕書長)
呂瑞蓮(圖書教師北2區召集人)
洪黎吟(花蓮縣花蓮市碧雲莊社區發展協會理事長)
洪蘭(中央大學認知神經科學研究所教授)
耿志堅(彰化師範大學教授)
陳昭珍(台灣師範大學教授)
彭秀珍(苗栗縣政府教育處圖書資訊科科長/苗栗縣立圖書館館長)
黃秀莉(國立嘉義大學助理教授)
黃茹舷(教育部師資培育及藝術教育司)
蔡一民(長庚醫院矯正專科主治醫師)


梁語喬

【教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎、《天下雜誌》閱讀典範教師得主】
畢業於高雄師範大學國文系、彰師大國文教學碩士。目前為苗栗縣致民國中圖書教師,並擔任教育部圖書教師初階訓練講師、國中圖書資訊利用教育教案設計團隊成員。
曾任苗栗縣閱讀輔導小組輔導員、《親子天下》晨讀動起來研習講師。


曾獲獎項
‧教育部閱讀磐石獎閱讀推手獎
‧《親子天下》閱讀典範教師
‧國家教育研究院愛學網看照片說故事特別分享作品指導老師
‧國家教育研究院愛學網看照片說故事佳作作品指導老師
‧苗栗縣初領身分證作文比賽第二名指導老師
‧苗栗縣戒菸戒毒作文比賽第二名指導老師
‧苗栗縣閱讀閱有趣心得比賽第二名指導老師
‧苗栗縣閱讀閱有趣繪本比賽第三名指導老師
‧苗栗縣文狀元比賽秀才獎指導老師
‧苗栗縣閩南語朗讀比賽國中組第一名指導老師
‧苗栗縣小黑蚊防治話劇表演佳作組指導老師
‧參與校內語文資優課程計畫評鑑優等

梁語喬老師的閱讀分享(陸續增加中)
圖書教師初階研習分享
圖書教師進階研習分享
中區國民中小學教師圖書管理與利用研習分享
苗栗縣圖書教師經驗分享
苗栗縣造橋國中
台中市中華國小
苗栗縣照南國中
嘉義玉山國中
嘉義新港國中
台南仁德國中
雲林祟德國中
基隆百福國中
苗栗鶴岡國中
宜蘭縣教育局
花蓮南平中學
南投北山國中
苗栗大湖國中
苗栗大倫國中
苗栗文林國中
苗栗文英國中等


  • 封面
  • 【推薦序】一本對學生、家長、老師都很有啟發的好書
  • 【推薦序二】閱讀的信念
  • 來自各方的熱烈推薦(依姓氏筆劃順序排列)
  • 特別企劃/父母關於閱讀,千萬不能做的10件事(以及該如何做)
  • 特別企劃/老師關於閱讀,千萬不能做的10件事(以及該如何做)
  • 【自序】閱讀幫我打開另一個世界
  • 【序曲】基測的亮麗回饋——高於全苗栗縣平均二十四分
  • 之一 閱讀這樣教,孩子不愛上也難
    • 推廣閱讀第一步——每個孩子隨手都要有一本書
    • 孩子無法閱讀的三大原因,以及改善方法
    • 如何改善孩子的閱讀偏食?(一)
    • 如何改善孩子的閱讀偏食?(二)
    • 國中生適合讀繪本嗎?——七步驟,孩子愛上閱讀
    • 老師先帶頭分享,自己讀了哪些動人的書
    • 學習單是必要的嗎?
    • 關於戀愛、分手……孩子從閱讀學到的
    • 如何讓孩子打開文學書?
    • 讓圖書室活起來的祕密——圖書室小志工
    • 讓孩子像討論連續劇般討論書?——從電影著手
  • 之二 閱讀這樣教,給了孩子人生最大的養分
    • 從閱讀教孩子寫作?(一)——把孩子的作品做成桌曆
    • 從閱讀教孩子寫作?(二)——投稿
    • 透過閱讀,孩子學會「自學」
    • 讓孩子與作家面對面
    • 最有溫度的分享——教師讀書會
    • 閱讀是最好的情緒出口
    • 從閱讀學到的,不只是知識——福爾摩斯vs.喬大人
    • 閱讀戲劇
    • 國中生的閱讀「自尊」
    • 先陪伴孩子閱讀,而非總想著孩子在閱讀的收穫
  • 之三 關於閱讀,孩子最動人的回饋
    • 最可怕的懲罰——不能閱讀
    • 老師,我們下星期要看哪一本書?
    • 因為知道自己想要什麼,所以不怕困難
    • 「喬姊!有什麼要幫忙的嗎?」
    • 讓任課老師刮目相看
  • 【後記】這一路上,我感謝……
  • 版權頁
紙本書 NT$ 320
單本電子書
NT$ 224

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