EPUB PDF JPG
本書有DRM加密保護,需使用HyRead閱讀軟體開啟
  • 十字路口的中國史學
  • 點閱:16
    1人已收藏
  • 作者: 余英時 著
  • 出版社:聯經出版事業股份有限公司
  • 出版年:2023
  • ISBN:9789570867114
  • EISBN:9789570867862 EPUB
  • 格式:EPUB 流式,PDF,JPG
  • 書籍難度(SR):610 SR值是什麼?
  • 適讀年齡:九年級
  • ● 本書因出版社限制不提供朗讀功能

《十字路口的中國史學》是余英時先生於1978年身為美國漢代研究訪華代表團團長時,執筆的總結報告及每日活動和討論的報告。從中我們不僅了解余先生的史學理念,而且還能知道當時史學界思想解放運動的基本情況。這些報告對研究中美文化交流,也具有重要的史料價值。


══ 書系總目 ══
.歷史與思想

.紅樓夢的兩個世界
.中國知識階層史論:古代篇
.中國思想傳統的現代詮釋
.中國近世宗教倫理與商人精神
.重尋胡適歷程:胡適生平與思想再認識
.未盡的才情:從顧頡剛日記看顧頡剛的內心世界
.十字路口的中國史學
.東漢生死觀
.漢代貿易與擴張:漢胡經濟關係的研究
.人文與理性的中國
.論天人之際:中國古代思想起源試探
.近代文明的新趨勢:十九世紀以來的民主發展
.民主革命論:社會重建新觀
.到思維之路
.民主制度之發展
.自由與平等之間
.文明論衡
.香港時代文集
.我的治學經驗
.中國歷史研究的反思:古代史篇
.中國歷史研究的反思:現代史篇
.余英時雜文集
.余英時序文集
.余英時時論集
.余英時政論集(上、下)
.余英時書信選
.余英時詩存


作者:余英時
1930-2021,祖籍安徽潛山。燕京大學肄業,香港新亞書院第一屆畢業,美國哈佛大學歷史學博士,師從國學大師錢穆先生及漢學泰斗楊聯陞先生。曾任教於密西根大學、哈佛大學、耶魯大學,1973至1975年間出任香港新亞書院校長兼香港中文大學副校長,1974年當選中央研究院院士,2001年6月自普林斯頓大學校聘講座教授榮退。

2004年獲選美國哲學會會士,2006年獲美國國會圖書館頒發有「人文諾貝爾獎」之稱的「克魯格人文與社會科學終身成就獎」,2014年獲頒第一屆「唐獎」。其著作等身,作育英才無數,並長期關心華人社會的民主發展,為當代史學研究者及知識人的典範。

  • 封面
  • 書名頁
  • 作者簡介
  • 編者序言
  • 目次
  • 十字路口的中國史學(1981年)
    • 一、反「影射史學」運動
    • 二、「破除禁區」
    • 三、與歷史學家的私人交談
    • 四、個人的一些觀察
  • 活動和討論日記(1981年)
    • 10月15日,星期日,成田
    • 10月16日,星期一,成田—北京
    • 10月17日,星期二,北京
    • 10月18日,星期三,北京
    • 10月19日,星期四,北京
    • 10月20日,星期五,北京
    • 10月21日,星期六,洛陽
    • 10月22日,星期日,洛陽
    • 10月23日,星期一,西安
    • 10月24日,星期二,西安
    • 10月25日,星期三,西安
    • 10月26日,星期四,西安
    • 10月27日,星期五,去敦煌的途中
    • 10月28日,星期六,去敦煌的途中和在敦煌
    • 10月29日,星期日,敦煌
    • 10月30日,星期一,回蘭州途中
    • 10月31日,星期二,蘭州
    • 11月1日,星期三,蘭州
    • 11月2日,星期四,蘭州
    • 11月3日,星期五,蘭州至長沙
    • 11月4日,星期六,長沙
    • 11月5日,星期日,長沙至昆明
    • 11月6日,星期一,昆明
    • 11月7日,星期二,昆明至成都
    • 11月8日,星期三,成都
    • 11月9日,星期四,去灌縣參觀
    • 11月10日,星期五,成都至北京
    • 11月11–17日,北京
    • 附註:關於漢代研究訪華團及其報告的說明
  • 中國史學的現階段:反省與展望(1982年)
    • 一、史學中的客觀與主觀
    • 二、「歷史規律」與時代需要
    • 三、基於西方經驗的模式
    • 四、超越史料學派與史觀學派的實證主義限制
    • 五、中國史學家理解的「方法」
    • 六、中國文化的基本型態
    • 七、史學研究中的比較與比附
    • 八、中國史學的「中距程」進路
  • 索引
  • 版權頁
  • 封底
紙本書 NT$ 300
單本電子書
NT$ 210

套書組合
還沒安裝 HyRead 3 嗎?馬上免費安裝~
QR Code