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  • 遊戲化教學的技術
  • 點閱:331
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  • 作者: 王永福(福哥)著
  • 出版社:商周出版
  • 出版年:2022
  • ISBN:9786263184671
  • EISBN:9786263184831 EPUB
  • 格式:EPUB 流式
  • 書籍難度(SR):693 SR值是什麼?
  • 適讀年齡:十二年級
  • ● 本書因出版社限制不提供朗讀功能

上課不是玩遊戲,
學生卻像玩遊戲一樣專注、互動、參與,樂在學習!
融合  學術理論與實務經驗
超過  7,000位老師驗證有效的方法
適用  小學到大學各級學校老師、企業教育訓練人員、專業講師、教學者

橫跨  經營管理、銷售、醫療、法律、會計、外語教學、國文、理化、國考、社區衛教、人力資源、創意思考、生命教育等領域

教學過程中,運用遊戲化3大元素與5大關鍵機制,
結合學習目標,建立規則,團隊為基礎,打造公平、無風險的競爭環境。
讓課堂互動更熱烈,創造出教學者夢寐以求的教室風景!

老師每問一個問題,學生都高高舉手搶答;
每次請大家發表,台下都搶著上台,
老師的困擾不再是沒學生回應,而是教室裡反應太熱烈……
這就是「遊戲化教學」的威力!

【全書核心內容】
▌討論「什麼是遊戲化教學?什麼不是?」
「遊戲化」不是玩遊戲,而是把遊戲的元素應用在教學中,創造有趣且高互動的學習環境。

▌化解教學者心中對遊戲化常有的困擾
→不同主題的課程,要怎麼結合及應用遊戲化?
→課程遊戲化之後,會不會反而讓學習失焦?
→面對不同的年齡或族群,在操作遊戲化教學時有何差異?
→老師應該怎麼開始規劃一個遊戲化的課程?怎麼設計與引導?
→如何讓學生更願意參與呢?
→學員太冷淡或反應太熱烈時怎麼辦?
→遊戲化的教學會不會太花時間?會不會太難?會不會讓課程上不完?

▌詳細拆解遊戲化教學的重要技巧
→5大關鍵機制:先與教學目標結合、建立簡單易懂的遊戲規則、從團隊基礎出發、維持公平性、打造無風險的競爭環境
→3大元素:點數(Points)、獎勵(Benefits)、排行榜(Leaderboards)

▌配合精彩豐富的教學個案
包括創意思考與心智圖課程、醫療法律必修課、資安專家的資訊課程、臨床營養學的國考教室、長者的社區衛教課、小學生的英語課、國中的理化課、高中生的國文課、生命教育課、實證醫學師資培訓工作坊,以及PDCA、目標管理、專案管理、問題分析等課程

▌還有什麼特點?
重回學習理論基礎,用實務印證理論,再以理論輔佐實務,讓教學技巧不斷升級。學生的學習效果更好,教學者更有成就感!

【專文推薦】
福哥將教學的細膩上乘功夫寫成本書,有心精進的老師、企業講師、主管、有授課需求以及想成為職業講師的人,雨露均霑。
——城邦媒體集團首席執行長 何飛鵬

我是有將近二十年經驗的教學者,也上過福哥很多課程,他說的就是他寫的,我真心敬佩,它會幫助您擁有這一切的專業!
——資深國小教師,《從讀到寫》作者 林怡辰

這是近年少見針對遊戲化應用於教學的書籍。打開學生學習熱情的開關,您也有機會做到!
——台灣大學教授 葉丙成

不僅提供研究理論,更將真實教學個案之遊戲化實務分享給大家,在各個領域均能受用及活用,非常值得推薦!
——法務部法制司副司長 鄧巧羚

我誠摯推薦他的好書,有專業論述,有操作方法,更有經典案例!他是誰?教室裡的魔術師:王永福。
——知名講師、作家、主持人 謝文憲

能把多年實戰經驗結晶,精準敘述,提供具體可用的遊戲化技巧,我肯定福哥是我所識的第一人。
——中正大學成教系教授、高齡教育研究中心主任 魏惠娟

【80位學術與實務界意見領袖盛大推薦】
于為暢∣資深網路人(及Gamer)個人品牌事業教練 
毛鈺棻∣律師 
火星爺爺∣作家、企業講師 
王智弘∣彰化縣政府教育處處長、彰化師範大學輔導與諮商學系教授 
王詩雯∣嘉義基督教醫院人力資源室管理師 
朱為民∣台中榮總家庭醫學部家庭醫學科主任 
江前緯∣Hahow共同創辦人 
何小玉∣台南新樓醫院專師組長、台南護專兼任講師、台灣專科護理師學專業發展委員會委員 
何飛鵬∣城邦媒體集團首席執行長 
余懷瑾∣《仙女老師的有溫度課堂》作者 
呂冠緯∣均一平台教育基金會董事長兼執行長 
呂淑蓮∣邦訓企業管理顧問有限公司創辦人 
李坤峰∣門諾醫院內科系主任 
李俊儀∣「SOIL教學心法」共同創始人、台北大學師培中心副教授 
李柏鋒∣台灣ETF投資學院創辦人 
李海碩∣葳格國際學校總校長 
李濠松∣最高檢察署檢察官 
李藹慈∣中正大學教育學院副院長、成人及繼續教育學系教授兼系主任 
沈明萱∣兒童牙科醫師、寶寶的第一個牙醫師 
周碩倫∣兩岸知名企業指名創新教練 
周震宇∣聲音訓練專家、澄意文創首席講師 
林大涵∣貝殼放大、挖貝創辦人 
林佑穗∣台北醫學大學醫學系副教授 
林育聖∣「文案的美」負責人 
林宜儒∣「Teachify開課快手」創辦人 
林岡輝∣律師 
林怡辰∣資深國小教師,《從讀到寫》《小學生年度學習行事曆》《怡辰老師的高效時間管理課》作者 
林明樟(MJ)∣連續創業家暨兩岸三地上市公司指名度最高的頂尖財報職業講師
林治萱∣吉紅照顧本屋負責人、台灣居家護理暨服務協會理事 
林玫君∣台灣師範大學學務長、體育與運動科學系教授 
林長揚∣培訓師 
林揚程∣太毅國際顧問執行長 
邱韜誠∣行銷顧問、講師 
姚詩豪∣「大人學」共同創辦人 
洪旭亮∣「教育噗浪客」共同創辦人 
孫治華∣策略思維商學院院長 
郝旭烈∣大亞創投執行合夥人 
張怡婷(Eva)∣PaGamO業務行銷副總、女人進階版主 
張修維∣Intel台灣分公司科技社群經理、「不正常人類研究所」所長 
張國洋∣「大人學」共同創辦人 
張瀞仁(Jill)∣美國非營利組織Give2Asia慈善經理 
莊舒涵(卡姊)∣出色溝通力教練 
許景泰∣大大學院創辦人 
許雅芳∣大專講師、職能治療師、福哥論文編輯及遊戲化研究論文共同作者 
許瀚仁∣雙和醫院教學督導長 
郭亮增∣嘉義長庚運動醫學科主任、台灣實證醫學學會理事 
郭冠志∣馬偕醫院胸腔內科主治醫師 
陳畊仲∣成大牙醫學系助理教授 
陳琦恩∣台灣潛水執行長、PADI白金課程總監、百大經理人SUPER MVP 
陳德生∣腎臟專科物理治療師 
陶育均∣佑鈞企管創辦人、企業職業講師 
曾明騰∣全國SUPER教師 
游皓雲∣雲飛語言中心創辦人 
游舒帆∣商業思維學院院長 
湯硯翔∣馬偕醫院重症醫學科醫師 
黃國珍∣品學堂執行長、《閱讀理解》學習誌總編輯 
黃淑貞∣城邦出版集團第一事業群總經理 
楊田林∣人文企管講師、《遊戲人生》作者 
楊坤仁∣高雄榮總急診部主治醫師、《老師沒教的40堂醫療必修課》作者、第57屆廣播金鐘獎最佳教育節目、教育文化節目主持人雙入圍 
楊斯棓∣醫師、《人生路引》作者 
葉丙成∣台灣大學教授 
趙胤丞∣振邦顧問有限公司創辦人、企管講師,《小學生高效學習原子習慣》作者 
劉沁瑜∣輔仁大學營養科學系教授 
劉滄碩∣天長互動創意有限公司執行長、講師培訓&簡報技巧企業內訓講師 
歐陽立中∣Super教師、爆文教練 
蔡函原∣屏東縣消防局消防隊員 
蔡湘鈴∣電話行銷顧問、企業講師 
蔡賢龍∣振興醫院急診主治醫師、急診教學負責人 
鄧巧羚∣法務部法制司副司長 
鄭伊廷∣《打造超人大腦》《打造超人思維》《打造超人學習》作者 
鄭均祥∣言果學習創辦人 
賴志松∣台中教育大學國際企業學系助理教授(編註:福哥EMBA指導教授與恩師) 
戴大為∣骨質疏鬆症學會秘書長、成大醫院骨科醫師 
謝文憲∣企業講師、作家、主持人 
藍偉瑩∣社團法人瑩光教育協會創辦人 
魏俊卿∣健行科技大學行銷與流通管理系副教授兼系主任 
魏惠娟∣中正大學成教系教授、高齡教育研究中心主任 
嚴嘉琪∣台中科技大學國際長、應用英語系教授 
蘇文華∣ATD大中華區資深講師 
蘇柔如∣門諾醫院專科護理師教學組組長 
(依姓名筆劃排列)

作者簡介

王永福(福哥)
頂尖職業講師、老師們的教學教練、資訊管理博士。指導過的人士包含學校教授、國中小與高中老師、醫師、律師、會計師、傑出經理人、TED講者、甚至檢察官等專業人士,被稱為「老師的老師」「教練的教練」,也改變了許多人的教學及簡報生涯。

曾就讀於彰化建國工專土木工程科,畢業後擔任工地主任7年,之後轉職至保險業務及經紀人擔任業務主管8年。在經歷過工作上的磨練與學習後,深知自己仍有不足,30歲後重返校園,取得朝陽科技大學EMBA學位,於2006年創業成為專職企管顧問及職業講師,之後持續在職進修,花費12年時間取得國立雲林科技大學資管博士MIS Ph.D學位。

在求學及創業的過程中,因非傳統的學習歷程,更能理解學習者的困境,從而發展出有效教學的技巧,改變了許多教學現場的成果,堅信「影響一個老師,就可以影響更多的學生」此理念,並致力於教學中實現。

職業講師迄今15年,其中的企業客戶包含台積電、鴻海、聯發科、Google、Nike、Gucci、IKEA等知名企業,涵蓋台灣百大上市公司七成以上。經常創下滿意度及NPS滿分之完全課程紀錄。多家上市公司主管課後極力推薦,評價為「上過最好的課程」、「一輩子絕不能錯過的好課」,也是台積電師鐸獎得主及年度Keynote Speaker講者,其核心研究領域包含教學技巧、遊戲化教學以及核心職能,是少數實務與理論兼具,同時擁有企業教學經驗與學術研究深度的頂尖講師。

《商業周刊》《經理人雜誌》《EMBA雜誌》等媒體都曾專訪報導,城邦媒體集團何飛鵬執行長專欄中稱其為「追求完全比賽的職業選手」,法務部蔡清祥部長於記者會公開讚賞「從沒看過這麼好的迴響與肯定」的教學、《親子天下》稱其為「昔日課堂魯蛇,變身為老師的教學教練」,更獲《天下雜誌》報導為「紙筆就能讓課堂變high」。

目前擔任傑福國際總經理、憲福育創共同創辦人及台灣簡報溝通協會理事長。著作有《上台的技術》、《教學的技術》、《工作與生活的技術》、《線上教學的技術》與電腦書《Joomla 123》,以及合著《千萬講師的50堂說話課》。並有影像作品「教學的技術──線上課程」,以三機三鏡高規格重現教學現場,創造7000位老師共同學習的平台紀錄。

學術著作有〈教學遊戲化關鍵要素──德爾菲法研究〉SCI期刊論文,及〈從學習者認知基模變化,看企業講師教學的秘密〉研究論文。此外每週也持續產出「福哥來聊Podcast」語音以及「福哥來信」文字,定期舉辦「專業簡報力」、「教學的技術」公開班教學及講座。

工作之外,福哥熱愛生活,喜歡鑽研電腦應用,沖泡3倍濃縮Espresso、煎牛排與下廚料理,平常喜愛閱讀、爵士樂及吹薩克斯風,興趣廣泛。擁有PADI潛水長及合氣道黑帶資格,並完成多場鐵人三項比賽,認為「生活精彩,教學才會精彩」。是宅男大叔,同時也是兩個女兒的超級奶爸。期望透過書籍、影音、聲音、文字,甚至學術研究以及教學示範,幫助及影響更多人。希望讓每個讀者能擁有更好的教學、簡報與更好的人生。

福哥FB:https://www.facebook.com/afuwng
福哥的部落格:https://afu.tw/
  • 〈作者簡介〉王永福(福哥)
  • 80位學術與實務界意見領袖盛大推薦
  • 〈專文推薦〉如果你曾經錯過他的課程,絕不能再錯過這本書!
  • 〈專文推薦〉教學者必走天堂路──遊戲化教學
  • 〈專文推薦〉打開學習熱情的開關!
  • 〈專文推薦〉教學,讓法律人的世界激起不一樣的火花
  • 〈專文推薦〉教室裡的魔術師
  • 〈專文推薦〉他讓成人教育學「活起來」,成人/樂齡老師一定不要錯過!
  • 〈作者序〉有願者的堅持
  • 〈緒言〉教學的「台上三分鐘,台下十年功」
  • 1 教學為什麼需要「遊戲化」?
    • 1-1 什麼是「遊戲化教學」?
    • 1-2 遊戲化常見的問題(上)
    • 1-3 遊戲化常見的問題(下)
    • 1-4 遊戲化教學常見的三大誤解
  • 2 遊戲化教學的關鍵機制
    • 2-1 「遊戲化教學」機制一:與教學目標結合
    • 2-2 「遊戲化教學」機制二:簡單易懂的遊戲規則
    • 2-3 「遊戲化教學」機制三:團隊基礎
    • 2-4 「遊戲化教學」機制四:公平性
    • 2-5 「遊戲化教學」機制五:無風險環境
  • 3 遊戲化元素PBL,以及競爭與回饋
    • 3-1 內在動機與外在動機
    • 3-2 遊戲化三大元素中的「點數」有多重要?
    • 3-3 什麼是有用的「獎勵」?要怎麼用?
    • 3-4 讓獎勵機制更有效的三個提醒
    • 3-5 遊戲化PBL之排行榜與運用原則
    • 3-6 應用「自我決定論」三原則,讓遊戲化教學更成功
    • 3-7 如何擁有一切,卻仍讓遊戲化教學失敗的三個方法
  • 4 競爭、壓力、挑戰與心流
    • 4-1 從學員的角度反思遊戲化教學與學習
    • 4-2 競賽(之一)─遊戲化教學的關鍵要素
    • 4-3 競賽(之二)─演練活動型的遊戲化教學
    • 4-4 創造一個心流滿溢的學習環境
    • 4-5 時間壓力
    • 4-6 軟體工具只是配角,你才是主角!
  • 5 三大學習理論、基模與學習成效
    • 5-1 從教學實務到學習理論
    • 5-2 一場以理論為基礎並展現實務的演講
    • 5-3 行為理論基礎:刺激與反應的連結
    • 5-4 認知理論基礎:學習的內在歷程
    • 5-5 認知學習理論與教學實務應用
    • 5-6 建構主義基礎:透過參與、體驗與思考的知識轉化
    • 5-7 基模:學得更好、記得更牢,才是「有效的學習」
  • 6 理論融合──三角學習理論
    • 6-1 遊戲化之後,教學再升級
    • 6-2 怎麼樣教才會更有效?
    • 6-3 最關鍵的五個教學技巧:從Telling ain’t Training談起
    • 6-4 簡介「三角學習理論」
    • 6-5 三角學習理論的第一階段:教學融合的方法
    • 6-6 三角學習理論的第二階段:刺激強化的方法
    • 6-7 三角學習理論的第三階段:典範與要求
  • 結語
  • 〈附錄〉遊戲化教學關鍵要素──德爾菲法研究
  • 參考文獻
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