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  • 提升孩子專注力, 家長自己來:40個鍛鍊腦力穩定情緒促進學習的整合運動:\簡易、趣味/在家就能做的7大類親子運動
  • 點閱:109
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  • 作者: 鮑杏儀著
  • 出版社:張老師文化事業股份有限公司
  • 出版年:2022
  • 集叢名:親子系列:P73
  • ISBN:9789576939594
  • EISBN:9789576939846 PDF
  • 格式:PDF,JPG
  • 書籍難度(SR):591 SR值是什麼?
  • 適讀年齡:九年級
  • 附註:版權頁副題名: 40個鍛鍊腦力、穩定情緒、促進學習的整合運動
  • ● 本書因出版社限制不提供朗讀功能
  • ● 本書因出版社限制不提供繁簡轉換功能
租期14天 今日租書可閱讀至2024-07-09

去除生理壓力,進入全腦學習
 
  孩子上課容易分心,問他問題反應也很慢嗎?
  甚至因為老是坐不住干擾到同學而被排擠?
  還是坐沒坐相,尤其喜歡趴在桌上寫作業?

  寫字也潦草、超出格外,而且寫沒多久就喊累?
 
  如果你再三規勸,孩子仍是依然故我,
  在埋怨他調皮、懶散、不聽話之前,
  請先確認他是不是因為原始反射而「身不由己」!
 
  原始反射是新生兒最初的動作,主要做為保護及求生之用。
  這些動作若因創傷、疾病、腦部發展遲緩……等未能及時整合,
  就會對專注力、自主動作、姿勢、行為、情緒等造成負面影響,
  像是在學習障礙兒童身上都可發現殘留的原始反射。
 
  從事物理治療工作長達二十餘年的作者
  見過許多孩子因殘留的原始反射,影響到腦部成長及學習,
  因此致力於推廣相關對策──
  教導家長在家中為孩子做初步評估,並藉由運動來促進原始反射整合。
  書中簡易、趣味、在家就能做的七大類親子運動,
  可強化身體技巧、集中注意力、舒緩焦慮、促進感覺統合、平衡原始反射,
  讓孩子不必再於生理緊張下學習,學得更輕鬆更愉快,
  更容易專注、反應機敏、姿勢端正、寫字工整、情緒穩定!   
 
本書特色
 
  特色1: 香港協康會資深物理治療師經驗分享
  讓每個學生都是在整合狀態下學習,而非在生理緊張中學習。
 
  特色2: 完全圖解,專業知識一目了然
  兩百多幅案例照片與解說插圖,讓你秒懂有礙成長學習的七大原始反射。
 
  特色3: 詳列自行檢測要點,及早發現問題
  提供簡易測試和觀察重點,讓家長立即評估孩子學習困難的背後原因。
 
  特色4: 多種居家整合運動,時時激發腦力
  介紹40種動作簡單、不需特殊器材的運動,讓孩子在家隨時做全腦開發。
 
各界好評推薦(謹依來文順序排列)
 
  王群光 資深自然療法醫師
  吳東昇 仁德醫護管理專科調理保健技術科主任 
  曾嫦嫦 臺大醫院臨床心理中心顧問 
  李倩欣 物理治療師 
  李紫雲 高級特殊幼兒導師 
  蔡慧明 國際肌應學院觸康健教務理事 
  盧美玲 物理治療師 
  珮妍媽媽 典型自閉症兒母親 
  莊潔瑜 RDI® 關係發展介入法顧問 
  溫德怡 社工 
  何美君 物理治療師
  周潔芳 高級特殊幼兒導師
  許鳳櫻 物理治療師
  蘇健勤 高級物理治療師
 
專家推薦
 
  認識杏儀學姐已有超過七年的時間,她一直是一位精進的人。不論自身修行還是兒科物理治療工作,她都不只安於傳統,一直在努力學習及進修,祈望找到更好的方式及技術去幫助有發展障礙的兒童。這本《提升孩子專注力,家長自己來:40個鍛鍊腦力、穩定情緒、促進學習的整合運動》便是學姐多年學習原始反射整合及工作應用心得,真心推薦給每一位家長,本書絕對能幫助你更了解自己的小孩,以協助他們成長得更美好。──何美君(物理治療師)
 
  在教育生涯裡需要不斷學習及反思我們的「不懂」。我真的慶幸能在有工作歷練後,閱讀《提升孩子專注力,家長自己來:40個鍛鍊腦力、穩定情緒、促進學習的整合運動》,使我更明白我的「不懂」。它的確啟發我對教育有需要兒童的新思維。
  這本書以簡單文字帶領讀者了解影響兒童學習的基礎元素,又以直接方法及易懂的例子引領讀者學習整合技巧。真的要感謝這書的誠意及面世,請好好運用及珍惜它,它定能讓我們重新找到學習的樂趣。──周潔芳(高級特殊幼兒導師)
 
  做為兒科物理治療師,我時常會觀察孩子成長中的各種發展範疇,不單單體能,更要全面地配合其情緒、社交和專注力等。我們為特殊學習需求的孩子,訂立以目標為本的訓練和提供別具創意的遊戲,讓他們更投入學習。但往往在訓練期間,總遇上難以解決的根本──原始反射。
  作者在這本《提升孩子專注力,家長自己來:40個鍛鍊腦力、穩定情緒、促進學習的整合運動》中,詳細列出如何從不同角度觀察孩子的問題,再引伸出因體能的不足,影響長遠學習。她融合各身體系統,整合原始反射,設計多元運動,提升學習狀態。家長們和孩子定能獲益,更重要的是:在愉快的氣氛下學習和成長。我除有幸在專業的角度看此書外,身為一位物理治療師媽媽,深深感受到作者為我家當時仍是三歲的孩子治療時,其智慧和獨到的慧眼,讓我重新擴展治療師的眼界和思維。
  鮑:謝謝妳出版此書,無私地分享專業上的知識,更為一眾孩子及家長提供明燈。──許鳳櫻(物理治療師)
 
  有幸蒙邀推薦鮑杏儀老師的著作《提升孩子專注力,家長自己來:40個鍛鍊腦力、穩定情緒、促進學習的整合運動》,與杏儀同窗修畢物理治療學士,一起踏上兒科物理治療師的專業生涯,各盡所能在不同崗位服務有特殊需求的幼兒,轉眼已廿五戴。杏儀在健腦操及原始反射整合的專業知識及臨床經驗豐富,亦樂於與人分享心得,我亦受惠其中。時代促使杏儀執筆撰寫這本書,深入淺出地讓大眾(尤其是育有發展及學習困難子女的家長)了解原始反射的重點,及圖文並茂地闡述整合的步驟,相信必有助將原始反射整合運動普及化,給家長多一個可在家中應用又能改善學習表現的方法,實在值得推介。──蘇健勤(高級物理治療師)

作者簡介
 
鮑杏儀
 
  原為在醫院服務的註冊護理師,之後進修取得物理治療師學士學位。於1996年開始任職於香港大型非營利組織──協康會,在24年工作生涯裡,除了提供物理治療服務與協助學習障礙兒童之外,還提供健腦操®及原始反射整合方法。 

 
  見證到許多孩子因未整合的原始反射而影響到腦部成長及學習,她衷心盼望孩子們都能在整合狀態下學習,於是綜合多年經驗著書分享,而分享就是愛!
  • 推薦序一︱名符其實的孩童調整大師 王群光(第2頁)
  • 推薦序二︱陪孩子打造更理想的現在與未來 吳東昇(第4頁)
  • 推薦序三︱整合原始反射,給孩子人生帶來新契機 曾嫦嫦(第6頁)
  • 推薦序四︱找回孩子學習新事物的能力和勇氣 李倩欣(第8頁)
  • 推薦序五︱擺脫原始反射的制約,讓孩子飛翔 李紫雲(第10頁)
  • 推薦序六︱早期反射對家長與孩子學習的啟示 蔡慧明(第11頁)
  • 推薦序七︱學不好,是因為壓力大 盧美玲(第13頁)
  • 見證序一︱給特殊需求兒童的希望之書 珮妍媽媽(第14頁)
  • 見證序二︱需要它,又不需要它 莊潔瑜(第16頁)
  • 見證序三︱促進學習表現的「熱身運動」 溫德怡(第18頁)
  • 專家推薦︱蘇健勤、許鳳櫻、何美君、周潔芳、楊文麗(第20頁)
  • 自序︱掌握身體運動技巧,孩子輕鬆克服學習障礙(第22頁)
  • 第 1 章 什麼是原始反射?發育遲緩、學習障礙可能是因為它(第27頁)
    • 孩子不專心、字醜,小心是原始反射殘留(第28頁)
    • 殘留原始反射造成的問題與整合方法(第32頁)
  • 第 2 章 孩子是否有殘留原始反射?專家教你初步判斷(第35頁)
    • 對感官知覺的影響(第36頁)
    • 對姿勢反應的影響(第43頁)
    • 對情緒及行為問題的影響(第53頁)
    • 對全腦學習的影響(第54頁)
    • 對身體技巧發展的影響(第57頁)
  • 第 3 章 七種殘留原始反射的居家觀察與整合運動(第61頁)
    • 不對稱張力頸部反射(第62頁)
    • 對稱張力頸部反射(第81頁)
    • 張力迷路反射(第96頁)
    • 手抓握反射(第105頁)
    • 腳抓握反射(第125頁)
    • 巴金斯反射(第137頁)
    • 加蘭特反射(第149頁)
  • 第 4 章 殘留原始反射對三種感官知覺的影響(第157頁)
    • 視覺系統與三種未整合的原始反射(第158頁)
    • 本體感覺(第163頁)
    • 前庭系統(第164頁)
  • 結語︱耐心,是對付原始反射最好的辦法(第165頁)
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單本電子書
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