★本書適用對象
　　1. 英文程度較好之國中生。
　　2. 普通科及綜合科之高中生。
　　3. 應用外語科英文組之高職生。
　　4. 欲考全民英檢中級寫作之考生。
　　5. 首次學習英文寫作與中英翻譯之人士。

　　本書最大特點，就是在每篇參考範文後面均提供了「詳盡的解析」。
　　對於授課教師而言，各位教師可以透過「解析」的部分節省備課時間；
　　對於一般讀者而言，即使沒有老師的講解，自己也可以透過詳細的解析來理解參考範文的內容與寫法。

　　雖然，「統測的題目」只需翻譯有畫「底線」的部分即可，
　　但作者仍將統測的翻譯題完整翻譯出來，變成「完整的短文」，
　　因為雖然未畫底線的部分只是用來幫助考生理解的文字，
　　但對讀者來說也是很好的練習素材，
　　這也是本書的另一項實用的特點。

　　本書探討了許多人學英文的盲點，但一般書籍卻少有論及的觀點，羅列如下：
　　1. be used to + N / Ving … 是「現在的習慣」，而used to + v … 是「過去的習慣」？
　　2. 英文這種語言真的有「未來式」這種時態嗎？
　　3. 「第三人稱單數的動詞」為何要在字尾加-s？
　　4. wh-關係詞與that關係詞之「細微」差異為何？
　　5. that引導名詞子句與that引導形容詞子句如何區別？
　　6. 「原形動詞」在句子裡真正的意涵為何？
　　7. 為何所有的英文老師都說look forward to後面要接「動名詞」或「名詞」？
　　8. 「非限定同位語」所指涉的先行詞「數量」只有一個？
　　9. narrowly failed是「差點成功」還是「差點失敗」？
　　10. 「補習班」的英文是cram school？
　　11. 「3C產品」的英文是3C products？
　　12. 連接詞plus與and的用法相同嗎？
　　13. the more + S + V… , the more + S + V… 的句型為何能用「逗號」來連接兩個子句？
　　14. 從屬連接詞because前面不可有逗號？
　　15. there be句型之「be動詞單複數」如何判斷？
　　16. 形容詞concerned置於名詞前或名詞後的意義相同嗎？
　　17. 「虎父無犬子」的翻譯是Like father, like son？

本書特色

　　1. 提供參考範文之點、線、面詳盡解析。
　　2. 點：針對「詞彙」提供詳細之字義辨析。
　　3. 線：針對「文法、句型、翻譯」提供詳細說明。
　　4. 面：針對「英文寫作」提供詳細之篇章結構說明。
　　5. 提供數種不同之寫法，以供英文寫作與中英翻譯之初學者參考。