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  • 彼得原理:不要讓員工潰敗在晉級的階梯上:20世紀西方文化三大發現
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  • 並列題名:The Peter principle : every employee tends to rise to his level of incompetence
  • 作者: 陳立之著
  • 出版社:海鷹文化出版 知遠文化事業有限公司總經銷
  • 出版年:2021
  • 集叢名:心學堂:07
  • ISBN:9789863923602
  • 格式:PDF,JPG
  • 書籍難度(SR):611 SR值是什麼?
  • 適讀年齡:十年級
租期14天 今日租書可閱讀至2024-08-08

  • 引言:二十世紀西方文化三大發現(第3頁)
  • 前言:解開層級組織不勝任之謎的鑰匙(第7頁)
  • ∣第一章∣ 彼得原理:不要讓員工潰敗在晉級的階梯上(第21頁)
    • 彼得高地——爬不完的晉升階梯(第23頁)
    • 彼得螺旋——為什麼越來越多的人不勝任?(第25頁)
    • 不要讓員工潰敗在晉級的階梯上(第27頁)
    • 有節制、有理性、有原則地升遷員工(第29頁)
    • 晉升員工要重視潛力,而不是業績(第31頁)
    • 改革晉升機制,避開「彼得原理」陷阱(第34頁)
  • ∣第二章∣ 肯德爾法則:知人善任是管理者的必修課(第37頁)
    • 知人,是用人的首要前提(第39頁)
    • 慧眼識英才,用人先識人(第41頁)
    • 大材不能小用,小材不能大用(第43頁)
    • 用兵點將,用適合的人做適合的事(第45頁)
    • 用人要做到原則性和靈活性的統一(第47頁)
  • ∣第三章∣ 威爾許原則:用人得當,事半功倍(第49頁)
    • 不能讓外行人做內行事(第51頁)
    • 把適合的人才放在適合的位置上(第54頁)
    • 用人之道,在於揚長避短(第56頁)
    • 讓每個人有施展才華的空間(第58頁)
  • ∣第四章∣ 德尼摩定律:人才任用,因人而異(第61頁)
    • 用人不要「看人挑擔不吃力」(第63頁)
    • 不同的性格,採用不同的任用方式(第64頁)
    • 按照員工的特點和喜好分配工作(第67頁)
    • 知人善任做管理,巧奪天工用人才(第69頁)
    • 知人「五不」,不拘一格用人才(第72頁)
    • 明確用人觀念,秉持「五個堅持」(第75頁)
  • ∣第五章∣ 艾科卡法則:能者上前,庸人靠邊(第79頁)
    • 效力強大的艾科卡「用人五法」(第81頁)
    • 合理分配員工的工作(第84頁)
    • 正確指導員工,員工賣力效勞(第87頁)
    • 掌握和培養正確指導的能力(第90頁)
    • 六個原則,讓員工貫徹自己的意圖(第92頁)
  • ∣第六章∣ 美即好效應:唯才是舉,不要以貌取人(第95頁)
    • 相貌不等於能力,以貌取人不可取(第97頁)
    • 人不可貌相,海水不可斗量(第99頁)
    • 堅持「唯才是舉」的用人標準(第101頁)
    • 擇才不拘一格,不可苛求完美(第104頁)
  • ∣第七章∣ 貝爾效應:管理者要成為員工的階梯(第107頁)
    • 發揚伯樂精神(第109頁)
    • 推薦人才,要有大公無私的胸懷(第111頁)
    • 提攜人才,貴在雪中送炭(第113頁)
    • 成為「伯樂」,更要成為「階梯」(第116頁)
  • ∣第八章∣ 德西效應:妥善使用激勵的法寶(第119頁)
    • 為什麼會產生「德西效應」?(第121頁)
    • 薪酬激勵,給員工一份保障(第123頁)
    • 願景激勵,讓期望產生動力(第125頁)
    • 激勵人心,把感謝送進心裡(第128頁)
  • ∣第九章∣ 秋尾法則:信任是激勵的最好武器(第131頁)
    • 信任——成就員工,塑造團隊(第133頁)
    • 對員工要尊重和信任(第135頁)
    • 一份信任,換取十倍回報(第137頁)
    • 把公司交到員工手裡(第139頁)
    • 賦予參與權,激發工作動機(第141頁)
  • ∣第十章∣ 羅森塔爾效應:適當的讚美,可以使平凡變優秀(第145頁)
    • 讚賞的強大力量(第147頁)
    • 讚美可以讓員工達到巔峰狀態(第149頁)
    • 學會讚美,平凡變優秀(第152頁)
    • 及時表揚員工的每個進步(第153頁)
    • 讚揚五原則——這樣讚揚員工最有效(第155頁)
  • ∣第十一章∣ 木桶定律:讓所有「木板」維持最高度(第159頁)
    • 不要忽視「短木板」員工(第161頁)
    • 激勵有道,「短板」也可以變成「長板」(第162頁)
    • 重視人才組合,打造黃金搭檔(第164頁)
    • 不求個人成績,只求整體優勢(第166頁)
    • 優勢互補,提升團隊戰鬥力(第168頁)
  • ∣第十二章∣ 鯰魚效應:用「鯰魚」啟動「沙丁魚」(第171頁)
    • 引進鯰魚型人才,啟動一潭死水(第173頁)
    • 優勝劣敗,讓員工動起來(第175頁)
    • 防止惡性競爭,宣導良性競爭(第177頁)
    • 慎用「鯰魚」,不要讓「鯰魚」毀掉團隊(第179頁)
  • ∣第十三章∣ 吉格勒定理:水無積無遼闊,人不養不成才(第183頁)
    • 授員工以魚,不如授員工以漁(第185頁)
    • 造人先於造物,用人不忘育人(第188頁)
    • 職位不同,培訓亦有別(第191頁)
    • 體驗式培訓——讓員工跳出框架思考(第193頁)
    • 第六項修煉——打造全面品質學習型組織(第195頁)
  • ∣第十四章∣ 鰷魚效應:魅力影響,讓員工主動追隨你(第199頁)
    • 身教示範,做員工最好的教練(第201頁)
    • 說得再多,不如以身示範(第203頁)
    • 依靠品格魅力,聚攏和統御人心(第205頁)
    • 加強自身修養,成為員工的表率(第207頁)
    • 以權服人,不如以德服人(第209頁)
  • ∣第十五章∣ 南風法則:人性化是管理的最高境界(第211頁)
    • 溫暖勝於嚴寒,管理要有人情味(第213頁)
    • 以柔克剛,心平氣和與員工溝通(第216頁)
    • 恩威並重,講原則也要講感情(第218頁)
    • 愛你的員工,他會百倍地愛公司(第221頁)
  • ∣第十六章∣ 托利得定理:廣開言路,集合眾智無往不利(第225頁)
    • 兼聽則明偏信則暗,多聽取民意(第227頁)
    • 作風民主,接納不同的意見(第229頁)
    • 要有從善如流、勇於納諫的胸懷(第231頁)
    • 鼓勵員工建言獻策,視員工意見為財富(第233頁)
    • 廣開各方言路,與員工達成共識(第235頁)
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