李錦旭
　　國立臺灣師範大學教育學系博士，現為國立屏東大學社會發展學系副教授。編有：《2021年屏東縣公共議題彙編》、《地方理論與社會人文對話：2020年第一屆屏東學學術研討會論文集》、《屏東縣公共議題彙編》、《屏東學概論》、《何謂「屏東學」？：屏東研究的回顧與展望》、《邁向屏東學：認識論、社會結構與社區營造》、《南台灣社會研究的先聲：從理論到實踐》。

• 活動剪影(第i頁)
• 校長序 鑑古知今，開創未來——屏東學對於全國地方學的參考意義 古源光(第I頁)
• 院長序 遍地開花的臺灣地方學 簡光明(第V頁)
• 主編序 大學地方學，交流共榮 李錦旭(第VII頁)
• 主題演講 「地方學」的基礎建設 吳密察(第1頁)
第一篇 大學地方學的發展史(第11頁)
• 01 從臺北學到新北學 洪健榮(第13頁)
• 02 大人小孩一起學北投的「北投無邊界學校」 謝國清(第55頁)
• 03 國立中央大學的桃園學研究：兼論地方學的發展與期待 鄭政誠(第85頁)
• 04 論地方學與在地文化之發展：以國立聯合大學苗栗學研究中心為例 劉煥雲(第121頁)
• 05 建構地方學的一些思考：以彰化學為例 林明德(第145頁)
• 06 埔博網絡與水沙連學之建構 江大樹、李瑞源、張力亞(第165頁)
• 07 我在「民雄學」學民雄：從課程到在地知識與網絡的建構 管中祥(第201頁)
第二篇 大學地方學的課程與教學(第231頁)
• 08 霧峰學的教學實踐與創新：天然酵母烘焙文化之初探 廖淑娟(第233頁)
• 09 將他方聯結地方：東南亞家鄉記憶在屏東的調查與應用 黃文車(第263頁)
• 10 建構地方學測量途徑之初探：以屏東學微學分實施成效為例 葉晉嘉、黃芃尋(第287頁)
• 11 透過「在地場域」實踐「人地共好」：一個大學耕讀學堂的課程行動研究 薛曉華、成虹飛(第313頁)
第三篇 大學地方學內涵的深耕與加廣(第351頁)
• 12 新竹考棚的歷史地景及其文化脈絡 陳惠齡(第353頁)
• 13 澎湖．群島：從舢舨漁業初步考察的一些反思 林寶安(第389頁)
• 14 博物館與地方學：以高雄市為例 王御風(第427頁)
第四篇 大學地方學的認識論和方法論(第439頁)
• 15 如何在地 林崇熙(第441頁)
• 16 智慧之愛對地方之愛：哲學與地方學的對話 賀瑞麟(第473頁)
• 17 理論化地方書寫之方法論：以《重修屏東縣志（緒論篇、文化篇）》與《虎尾鎮志》為中心的討論 李謁政(第501頁)
大學地方學的形塑與發展：2021年第二屆屏東學學術研討會議程表(第527頁)