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本書著重「如何打造寶寶的溝通語言能力」,主要內容包含寶寶溝通語言日常活動的三大領域——讀寫萌發、社交溝通、語言遊戲。重點如下:

  ● 每個領域提供寶寶發展的階段,方便父母了解寶寶的現況。
  ● 全書採用Q&A方式,提供簡單易懂、容易操作的技巧,協助父母打造寶寶的溝通語言能力。
  ● 本書提供一般語言治療相關知識,給父母與家庭照顧者,以及特殊需求兒童的父母與專業人員,如語言治療師、職能治療師、心理師、早療工作者等。

黃瑞珍

學歷:美國奧瑞岡大學語言治療哲學博士
經歷:台北市立大學特殊教育學系暨語言治療碩士學位學程副教授兼主任
著作:《優質IEP:以特教學生需求為本位的設計與目標管理》

   《華語兒童語言樣本分析:使用手冊》(CLSA)
   《華語兒童口腔動作檢核表》(OMAC)
   《零歲至三歲華語嬰幼兒溝通及語言篩檢測驗》(CLST)
   《華語兒童理解與表達詞彙測驗》(REVT)
   《華語學齡兒童溝通及語言能力測驗》(TCLA)
   《開啟0~3歲寶寶的溝通語言天賦:語言治療師說給你聽》
   《打造0~3歲寶寶的溝通語言能力:讀寫萌發、社交溝通、語言遊戲》
   (皆為合著)
榮譽:台灣第一屆師鐸獎
   台灣聽力語言學會學術貢獻獎
   行政院國家科學委員會最佳學術研究獎
   國家第一等服務勳章

鄭子安

學歷:台北市立大學語言治療碩士學位學程
經歷:宏恩醫院語言治療師
   台北市立聯合醫院早期療育發展評估中心語言治療師
   台北市學校巡迴語言治療師
   台北護理健康大學語言治療與聽力學系兼任講師
執照:台灣專技高考語言治療師考試及格
現職:台北護理健康大學語言治療與聽力學系聽語中心臨床督導

李卉棋

學歷:台北市立大學語言治療碩士學位學程
執照:台灣專技高考語言治療師考試及格
現職:台北市立吳興國小資源班特教教師

黃艾萱

學歷:台北市立大學語言治療碩士學位學程
經歷:苗栗縣立苗栗國中特教班特教教師
執照:台灣專技高考語言治療師考試及格
現職:苗栗縣立公館國中資源班特教教師

林姵妡

學歷:美國俄亥俄州辛辛那提大學語言治療碩士
經歷:美國加州蒙特雷學區學校語言治療師
執照:美國語言治療師(CCC-SLP)
   台灣專技高考語言治療師考試及格
   特教學校(班)國民小學身心障礙組教師資格
現職:馬偕醫學院聽力暨語言治療學系聽語中心督導


  • 作者簡介(第v頁)
  • 推薦序:打造親子間共享的學習天地(第vii頁)
  • 作者序(第ix頁)
  • 壹、與世界接軌:寶寶的讀寫萌發(第1頁)
    • 前言(第2頁)
    • 1.什麼是讀寫萌發?(第3頁)
    • 2.教寶寶字卡就是讀寫萌發嗎?(第5頁)
    • 3.啟動寶寶閱讀識字的第一步(第6頁)
    • 4.無可取代的真人說故事(第8頁)
    • 5.在家做到這五招,輕鬆打造寶寶的讀寫基礎(第9頁)
    • 6.如何設計寶寶的讀寫環境?(第10頁)
    • 7.寶寶讀寫萌發的四個階段(第12頁)
    • 8.寶寶會吃書怎麼辦?(第14頁)
    • 9.唱兒歌讓寶寶對語音更有感覺(第16頁)
    • 10.0~6個月寶寶的讀寫萌發發展指標(第18頁)
    • 11.寶寶為什麼會一直去指同一個圖片?(第20頁)
    • 12.7~12個月寶寶的讀寫萌發發展指標(第22頁)
    • 13.比手畫腳能促進寶寶的閱讀理解嗎?(第24頁)
    • 14.如何教寶寶學習新的詞彙?(第26頁)
    • 15.1~2歲寶寶的讀寫萌發發展指標(第30頁)
    • 16.塗鴉=寫作=說話(第32頁)
    • 17.寶寶會說什麼樣的故事?(第35頁)
    • 18.2~3歲寶寶的讀寫萌發發展指標(第38頁)
    • 19.擔心寶寶入幼兒園後聽不懂嗎?用故事學習進階語言(第40頁)
    • 20.共讀五法寶,消滅小霸王(第43頁)
    • 21.對話式閱讀能讓寶寶更會說故事(第45頁)
    • 22.寶寶不喜歡看書,怎麼辦?(第48頁)
    • 23.為寶寶做一本充滿回憶的生活小書(第50頁)
    • 0~3歲寶寶的讀寫萌發發展指標(第52頁)
  • 貳、與人群接軌:寶寶的社交溝通(第55頁)
    • 前言(第56頁)
    • 1.什麼是社交溝通?(第58頁)
    • 2.寶寶的社交溝通發展大致可分成哪些階段?(第60頁)
    • 3.探索期寶寶如何與他人「兩點」互動?(第63頁)
    • 4.0~6個月寶寶的社交溝通發展指標(第64頁)
    • 5.你丟我撿,一來一往樂趣多(第66頁)
    • 6.7~12個月寶寶的社交溝通發展指標(第68頁)
    • 7.寶寶是溝通語言模仿王嗎?(第70頁)
    • 8.讀你千遍也不厭倦,寶寶能讀懂你的心嗎?(第72頁)
    • 9.化無形為有形,搞定2歲寶寶情緒溝通的五撇步(第74頁)
    • 10.手足出生,寶寶的世界崩解了,此時該如何溝通?(第78頁)
    • 11.2歲寶寶的情緒風暴,很難溝通,我該怎麼辦?(第80頁)
    • 12.高EQ,從小訓練起(第82頁)
    • 13.寶寶看懂臉色、聽懂口氣比會說話還重要:非口語溝通能力的引導(第84頁)
    • 14.如何引導寶寶讀懂非口語訊息(第86頁)
    • 15.1~2歲寶寶的社交溝通發展指標(第89頁)
    • 16.寶寶會知道別人的心情嗎?(第90頁)
    • 17.寶寶學會哪些詞彙可以加速引導其讀懂彼此的心?(第92頁)
    • 18.寶寶多大會開始結交朋友,他們會參與團體遊戲或互相協助嗎?(第95頁)
    • 19.父母如何引導寶寶自幼學會交朋友?(第96頁)
    • 20.2~3歲寶寶的社交溝通發展指標(第99頁)
    • 21.寶寶的社交溝通能力取決於與人一來一往有趣的互動次數(第100頁)
    • 22.很愛說話或很會說話的寶寶,如何培養成為領袖級人物?(第102頁)
    • 23.我的寶寶相較於其他的同齡寶寶,安靜許多且少有互動,我需要留意嗎?(第104頁)
    • 24.我的2歲寶寶與4歲表哥玩遊戲時有些狀況,我該怎麼辦?(第106頁)
    • 0~3歲寶寶的社交溝通發展指標(第108頁)
  • 參、與快樂接軌:寶寶的溝通語言遊戲(第111頁)
    • 前言(第112頁)
    • 1.什麼是遊戲?遊戲對寶寶有什麼好處?(第113頁)
    • 2.寶寶多大才會開始玩遊戲?(第114頁)
    • 3.寶寶3歲前的遊戲類型可分為三類,你的寶寶喜歡哪一類?(第116頁)
    • 4.父母該教導寶寶遊戲?還是陪伴寶寶遊戲?(第118頁)
    • 5.面對五花八門的玩具,父母該怎麼幫寶寶挑選?(第120頁)
    • 6.沒有玩具時,父母能怎麼跟寶寶玩遊戲呢?(第123頁)
    • 7.寶寶語言遊戲能力的發展大致可分為哪些階段?(第125頁)
    • 8.0~6個月寶寶會玩什麼溝通語言遊戲呢?(第126頁)
    • 9.0~6個月寶寶的溝通語言遊戲發展指標(第127頁)
    • 10.為0~6個月寶寶準備玩具時的訣竅(第128頁)
    • 11.父母可以跟0~6個月寶寶玩哪些溝通語言遊戲,來引導寶寶互動?(第129頁)
    • 12.父母該怎麼幫7~12個月寶寶挑選玩具?該怎麼與寶寶互動?(第131頁)
    • 13.7~12個月寶寶的溝通語言遊戲發展指標(第133頁)
    • 14.1歲寶寶應該要會玩哪些溝通語言遊戲?(第134頁)
    • 15.寶寶多大才能在與他人溝通時一來一往的輪流?父母該怎麼引導?(第136頁)
    • 16.寶寶多大開始會玩假想遊戲?(第138頁)
    • 17.寶寶的口語成熟前,「指」東西的動作是每個寶寶的必經歷程,父母如何回應寶寶?(第141頁)
    • 18.13~18個月寶寶的溝通語言遊戲發展指標(第142頁)
    • 19.如何引導寶寶玩假想遊戲?(第144頁)
    • 20.寶寶會想要和同伴一起玩,但在同個空間卻無法玩在一起,怎麼辦?(第145頁)
    • 21.19~24個月寶寶的溝通語言遊戲發展指標(第147頁)
    • 22.多大的寶寶在遊戲中願意排隊等待?(第149頁)
    • 23.2~3歲寶寶的溝通語言遊戲發展指標(第150頁)
    • 0~3歲寶寶的溝通語言遊戲發展指標(第153頁)
  • 肆、寶寶的讀寫萌發、社交溝通、語言遊戲發展指標(第157頁)
  • 各單元參考文獻(第159頁)
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