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  • 兒童創意思考五十問:創意有方法可以學習嗎?
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  • 作者: 沙永傑著 , 呂家瑜插畫
  • 出版社:天衛文化圖書
  • 出版年:2022
  • 集叢名:小魯未來學堂
  • ISBN:9789574905522
  • EISBN:9789574905546 EPUB
  • 格式:EPUB 版式
  • 附註:含附錄 版權頁副題名: 創意, 有方法可以學習嗎?
租期14天 今日租書可閱讀至2024-07-29

◎創意蘊藏機會,機會是留給有創意的人。
餐廳裡的筷子在使用時感覺不衛生,如何解決?
拉鍊有時會夾住衣服,如何解決?
教室裡的課桌椅對某些學生來說太矮,如何解決?……

發明新事物首先要找出「問題」,並且不斷思考「誰需要解決這個問題」?只要能滿足大眾的需求與期待,任何具有市場性的新事物,都可以是創新。而創意的產生是靈機一動呢?還是有方法可以學習的呢?
屢獲國際發明大獎的沙永傑教授,將萃思(TRIZ)發明原則改寫成適合兒童學習的五十問,並輔以國內外創新案例,說明如何運用「聯想」構思解決問題的創意。閱讀本書可以培養孩童與青少年創意思考的能力與創意發想的興趣。

【本書關鍵字】
創意思考、萃思(TRIZ)、應用性創新、發明原則、發掘問題、解決問題

【本書資料】
無注音
適讀年齡:國小高年級以上

【本書特色】
1.本書收錄啟發孩童創意思考的萃思(TRIZ)學原則
萃思(TRIZ)的意思是「發明性問題解決理論」,本書介紹其四十項發明原則中適合兒童閱讀的原則,引導小朋友運用萃思學,在生活中發現問題,發揮創意思考,進而解決問題。

2.以「問句式教學法」撰寫,輔以翔實又生動的圖解,利於孩童理解學習
本書將發明原則改寫成問句的形式,並以生活中的實例佐證該問項的可行性與有效性;此外還搭配生動的插圖,使學童更易於學習與理解。

3.打破創新恐懼症,培養孩童解決問題的態度與能力
作者於五十問中每一問都有拋出一個問題,讓讀者自由去發想;書末也附有解答,提供讀者參考。讓讀者養成創意思考的習慣,只要定位明確,能力所及,都可以創造價值,造福社會。

各界精心推薦(按姓氏筆畫排列)
技嘉教育基金會
王孔政╱國立臺灣科技大學工管系特聘教授
吳柚╱新竹縣鳳岡國小校長
何淑子╱國際職業婦女協會理事長
孟憲明╱技嘉科技製造事業群總經理
施裕明╱新北市北新國小校長
宮大川╱長庚大學管理學院院長
曾秀珠╱新北市秀朗國小校長
劉宏隆╱桃園市新榮國小校長
陳玉芳╱新北市安坑國小校長
鍾祥賜╱新竹縣福興國小校長
蘇朝墩╱國立清華大學講座教授

  發明的原動力往往是在解決生活周遭的問題,萃思將前人專利的智慧,歸納出四十個發明原則,來協助人們找出解決問題的方向。發明的三部曲在作者五十問的導引下,帶領讀者學習解決問題的架構與方法;這不只是學童創意教育學習的教科書,對在職場的工作者也是一本值得參考的好書。
——技嘉教育基金會

  奧坎剃刀法則(Ockham's Razor,意為「簡約法則」)告訴我們以最淺顯易懂的方式來解釋複雜的現象,就是最好的。
  「萃思學(TRIZ)」是一門嚴謹完備的創意思維系統。然而,對初學者仍有艱深高妙、近「萃思」情怯的距離感。本書為小朋友的創意思維開啟了一扇窗,用提問、案例以及反思的簡約文筆,搭配活潑生動的漫畫,精采地勾勒出「萃思學」的精髓。五十問如行雲流水,用最淺顯易懂的方式,把系統創新思維的幼苗悄悄深植到未來的主人翁腦海中!想一探「萃思學」巍巍殿堂的讀者們,千萬別錯失了閱讀本書的機會。
  沙教授的這本書,是完美詮釋「萃思學」的奧坎剃刀法則!
——王孔政╱國立臺灣科技大學工管系特聘教授

  小學生期待沙教授的課,他們說:「驚奇、好玩、忘了時間。」沙教授引導學生在生活中找靈感、發揮創意,解決周遭問題。本書大哉五十問,撒播創意的種子,注入創意活水,激發敏覺、變通及想像力,打破死背強記求高分的藩籬,讓學生樂在學習。
——吳柚╱新竹縣鳳岡國小校長

《兒童創意思考五十問》以文字與繪圖結合的方式啟發孩童的創意,易於大家閱讀與學習。本書除了適合兒童與青少年閱讀外,家長也可與孩子一起共讀、一起發想、一起分享、一起成長。這是一本值得一讀的優良書籍。
——何淑子╱國際職業婦女協會理事長

  沙老師將多年來從事萃思教學的心得,以問句的方式引導孩童學習創意思考,國內終於有了為孩童所寫的萃思(TRIZ)發明原則的書,也感佩沙老師為孩童的創意教育投下了無比的心力;本書除了對孩童的創意思考有所幫助外,對家長與從事創意教學的老師也都是一本很棒的書籍。
——孟憲明╱技嘉科技製造事業群總經理

  很多人都會問創意是天生的?還是可以學習的呢?如果不熟悉創意發想,但又想學習創意思考的人,有沒有什麼簡單的步驟或方法可以開始上手?前中華大學校長沙永傑教授被譽為「發明性問題解決理論」萃思(TRIZ)學在台灣之先驅。他所著的這本《兒童創意思考五十問》絕對可以給您最佳解答。
                                  ——施裕明╱新北市北新國小校長

  創造力沒有年齡的限制,創意思考可經由學習而成;坊間雖然有相關萃思的書籍出版,但專為兒童撰寫的萃思創意思考書籍,僅此一本。本書撰寫精練扼要,提出創意思考五十問,可以有效地培養兒童與青少年創意思考的能力。
——宮大川╱長庚大學管理學院院長

  《兒童創意思考五十問》列舉五十種創意思考面向,提供我們思考如何解決生活上的問題,讓我們發揮創造力與想像力解決問題,是一本非常實用且具備跨域整合的好書,強力推薦給喜歡動手解決問題與創新發明的大小朋友。
——陳玉芳╱新北市安坑國小校長

  本書作者沙校長是一位知名的發明家,他將自己的專長轉化成貼近學生的內容出版,擴大影響力,其對創意教育的貢獻與熱情,讓我佩服不已。本書的一項特點是使用繪圖的方式呈現創意,可以減少學子閱讀的負擔;這是一本值得學生閱讀的好書,也推薦給家長們,讓我們陪伴孩子一起思考學習。
——鍾祥賜╱新竹縣福興國小校長


作者簡介
沙永傑
 美國德州大學(University of Texas at Arlington)工業工程博士。
 現任中華萃思(TRIZ)學會理事長。
 曾任國立交通大學工業工程與管理系教授、系主任,亞洲大學管理學院院長,中華大學校長。

 開發之創意商品「懸浮筷」,於群眾集資網站集資成功。
 曾獲紐倫堡、俄羅斯、臺北、波蘭、烏克蘭等國際發明展金牌獎,日內瓦、首爾等國際發明展銀牌獎,並兩次獲得經濟部「國家發明創作獎」創作類銀牌獎。

繪者簡介
呂家瑜(豆豆DOUDOU)
 現為插畫接案工作者,持續在畫圖的世界探索。喜歡繪本、漫畫、電影和所有溫暖的人事物,希望能持續發掘生活中各種美好的事物。
 作品網址:https://www.instagram.com/dou2018dou/


  • 封面
  • 推薦序 運用萃思方法,你也可以成為發明家/蘇朝墩
  • 推薦序 萃思創意與發明,培養孩子創造力/曾秀珠
  • 推薦序 培養創意思考的能力,迎接未來挑戰/劉宏隆
  • 各界精心推薦
  • 作者序 創意,有方法可以學習/沙永傑
  • 第一章 組合
    • 第1問 多功能
    • 第2問 套疊
    • 第3問 前後作業合併
    • 第4問 相同物品合併
    • 第5問 相關物品合併
  • 第二章 分開
    • 第6問 物體分割
    • 第7問 空間分割
    • 第8問 有害部分抽離
    • 第9問 有用部分抽離
    • 第10問 可拆卸
  • 第三章 反向
    • 第11問 固定變活動,活動變固定
    • 第12問 執行相反功能
    • 第13問 有害變有益
    • 第14問 反轉
  • 第四章 便利性
    • 第15問 摺疊或伸縮
    • 第16問 拋棄式
    • 第17問 磁力
    • 第18問 消失
    • 第19問 自助
    • 第20問 等位性
    • 第21問 回饋
    • 第22問 中介物
  • 第五章 曲度
    • 第23問 曲線、曲面
    • 第24問 圓形、球體
    • 第25問 滾輪、滾筒
    • 第26問 螺旋形
  • 第六章 空間
    • 第27問 多層
    • 第28問 反面或側面
    • 第29問 傾斜
    • 第30問 線、面、體
    • 第31問 輕、薄、短、小
    • 第32問 活動
    • 第33問 複製形狀
  • 第七章 時間
    • 第34問 預先作用
    • 第35問 事先預防
    • 第36問 週期性
    • 第37問 連續有用作用
    • 第38問 快速作用
  • 第八章 資源
    • 第39問 利用廢棄資源
    • 第40問 利用現有資源
    • 第41問 利用空餘空間
    • 第42問 使用環保材料
    • 第43問 使用氣體或液體
  • 第九章 顏色
    • 第44問 使用不同顏色
    • 第45問 可變色
    • 第46問 可發光
    • 第47問 透明
  • 第十章 差異性
    • 第48問 均質變異質
    • 第49問 不對稱
    • 第50問 感官度
  • 附錄
  • 版權
  • 封底
紙本書 NT$ 420
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優惠價
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(優惠期限:2024-08-01)

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