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張惠如老師告訴你如何掌握五大技巧
學會寫作入門的變身招式
讓人物描寫、事情記錄、物品描述、道理論說、景點觀察
手到擒來，順理成章
深受家長信賴的張惠如老師，也是學生喜愛的「西瓜老師」，她將累積多年作文教學經驗，詳細分析並歸納出，寫好作文的五大技巧，用活潑有趣的文字說明，搭配學生的作文範例，學會運用作文變身技巧，將平淡的文章，變身為一篇令人印象深刻的佳作。
她依據不同的作文類型、題目，告訴我們，不同應對方法，讓作文大變身：
●描寫人物不要只寫看得到的外表、動作，還要加上看不到的個性、聲音，以及利用事件來的烘托感情，讓人物栩栩如生好像從紙上走出來一樣。
●記錄事情順著寫太平淡，倒著寫就會產生戲劇性，再加上誇飾法，就能讓記敘文大變身。
●書寫不會說話、沒有動作的東西，要善用感官摹寫、譬喻，可以讓作文畫龍點睛。
●道理論說不只針對主題，提出自己主張和論點，還要舉例證明自己的看法是對的，強調論說的基礎。
●景點觀察除了「好看」、「好玩」之外，還要描繪豐富的地方景色，讓靜態的景象「動」起來，好像跟文字去到當地旅遊了。
張惠如老師透過「好技巧說明區」為寫作打下基本功，搭配上加強修辭技巧的「好功夫磨練區」，還有「好作品觀摩區」的佳作賞析，讓你擁有寫作的變身魔法，隨時準備作文變很大吧！
本書特色
★張惠如老師透過五個「好技巧說明區」建立寫作基本觀念，學會作文變身的好方法。還有「好技巧磨練區」強化寫作技巧，以及「好作品觀摩區」賞析提供最佳的參考範例。
熱烈推薦
國立臺北教育大學語文與創作學系教授兼圖書館館長孫劍秋
臺北市私立龍華幼兒園園長 洪雅玲
家長 辛悅倫、張裕安、李彩霞、林奇峰、潘宜君、楊妙矜、陳怡如、鄭麗華、李明樹、許雅婷、陳敏惠、江品儀
學生 高銘陽、曾莨升、胡芯維、林芷妘、連翊涵、張凱翔、李品樺、劉迪玥、呂珞瑜、陳邦尹
她依據不同的作文類型、題目，告訴我們，不同應對方法，讓作文大變身：
●描寫人物不要只寫看得到的外表、動作，還要加上看不到的個性、聲音，以及利用事件來的烘托感情，讓人物栩栩如生好像從紙上走出來一樣。
●記錄事情順著寫太平淡，倒著寫就會產生戲劇性，再加上誇飾法，就能讓記敘文大變身。
●書寫不會說話、沒有動作的東西，要善用感官摹寫、譬喻，可以讓作文畫龍點睛。
●道理論說不只針對主題，提出自己主張和論點，還要舉例證明自己的看法是對的，強調論說的基礎。
●景點觀察除了「好看」、「好玩」之外，還要描繪豐富的地方景色，讓靜態的景象「動」起來，好像跟文字去到當地旅遊了。
張惠如老師透過「好技巧說明區」為寫作打下基本功，搭配上加強修辭技巧的「好功夫磨練區」，還有「好作品觀摩區」的佳作賞析，讓你擁有寫作的變身魔法，隨時準備作文變很大吧！
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學生 高銘陽、曾莨升、胡芯維、林芷妘、連翊涵、張凱翔、李品樺、劉迪玥、呂珞瑜、陳邦尹
- 推薦序(第4頁)
- 重建孩子們的語文能力 孫劍秋(第4頁)
- 培養有閱讀素養的快樂兒童 洪雅玲(第6頁)
- 關於學作文這件事，他們說……(第8頁)
- 前言 這本書，如何使用？(第16頁)
- 好技巧說明區（一）人物描寫 變身篇(第21頁)
- ◎ 讓摹寫法來具體描述(第23頁)
- ◎ 能穿越時空的示現法(第27頁)
- ◎ 寫人也寫愛，最深情的寫法(第35頁)
- 好功夫磨練區－變身高手練功房(第38頁)
- 好技巧說明區（二）事情記錄 變身篇(第49頁)
- ◎ 文章顛倒寫？(第51頁)
- ◎ 在文章裡吹牛皮(第58頁)
- ◎ 讓文字「動」起來！(第66頁)
- ◎ 看文章，作練習(第73頁)
- 好功夫磨練區－變身高手練功房(第76頁)
- 好技巧說明區（三）物品描述 變身篇(第79頁)
- ◎ 感官摹寫讓作文變變變(第83頁)
- ◎ 在文章裡打個比方(第85頁)
- ◎ 用感官摹寫做練習(第92頁)
- ◎ 所有東西都會說人話了！(第96頁)
- ◎「三不」「二要」的寫作步驟(第100頁)
- 好功夫磨練區－變身高手練功房(第109頁)
- 好技巧說明區（四）道理論說 變身篇(第119頁)
- ◎ 跳針式的寫法打前鋒(第125頁)
- ◎ 缺少證據就沒有論點(第129頁)
- ◎ 找古聖先賢作代言人(第136頁)
- ◎ 氣勢驚人的排比法(第140頁)
- 好功夫磨練區－變身高手練功房(第144頁)
- 好技巧說明區（五）景點觀察 變身篇(第151頁)
- ◎ 空間順序的觀察法(第152頁)
- ◎ 時間順序的摹寫法(第161頁)
- ◎ 結尾別忘了融注情感(第166頁)
- 好作品觀摩區（一）論說文篇(第173頁)
- 好作品觀摩區（二）記敘文篇(第191頁)
- 好作品觀摩區（三）童詩篇(第233頁)
- 好作品觀摩區（四）其他篇(第249頁)
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