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  • “越语文”课程地域文化开发研究
  • 點閱:1
  • 作者: 周一贯, 张幼琴编着
  • 出版社:寧波出版社
  • 出版年:2020[民109]
  • ISBN:9787552638585
  • 格式:JPG
  • 附註:簡體字版
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“越語文”課程地域文化開發研究

  • 序 王松泉(第iv頁)
  • “ 越语文 “ 学理探究(第1頁)
    • 1. 从 “ 越文化 ” 到 “ 越语文 “(第2頁)
    • 2. “ 越语文 “ 历史发展的 “ 源 ” 与 “ 流 ”(第9頁)
    • 3. “ 越语文 ”:母语课程的地域文化血脉(第14頁)
    • 4. “ 越语文 ” 的文化地貌和群体风格(第21頁)
    • 5. 乡土读写与 “ 越语文 ”(第26頁)
    • 6. “ 越语文 ”:打造现代的 “ 新师爷课堂 ”(第30頁)
    • 7. “ 越语文陈列馆 “ 开馆引发的思考(第35頁)
    • 8. “ 越语文名师坊 ” 的教师专业修炼(第41頁)
    • 9. 两届 “ 越语文大课堂 “ 回望(第45頁)
    • 10. “ 越语文 ” 与校本课程开发(第49頁)
    • 11. “ 越语文 “ 引导下校本课程开发样本(一)“ 读写鉴湖 ”(第55頁)
    • 12. “ 越语文 “ 引导下校本课程开发样本(二)“ 文采酒香 ”(第65頁)
    • 13. “ 越语文 “ 引导下校本课程开发样本(三)“ 醉美香林 ”(第75頁)
    • 14. “ 越语文 “ 引导下校本课程开发样本(四)城乡儿童 ” 两地书 ”(第85頁)
    • 15. 教授、专家、名师论 ” 越语文 ”(第96頁)
  • “ 越语文 “ 先师垂范(第101頁)
    • 1. 为教化尽责的 “ 百代师表 ” 范仲淹(第102頁)
    • 2. 以诗化人:陆游的家教(第107頁)
    • 3. 王阳明:给 “ 越语文 “ 以心学之光(第112頁)
    • 4. 语文天地心:“ 只留清气满乾坤 ” 的王冕(第117頁)
    • 5. 蔡元培:一生事教、全心救国的人世楷模(第122頁)
    • 6. 陶行知:情系母语、献身乡村教育的伟人(第127頁)
    • 7. 把鲁迅还给儿童(第133頁)
    • 8. 鲁迅:读图时代应当仰望的背影(第136頁)
    • 9. 读鲁迅的 “儿童观 ”:不可忘却的纪念(第141頁)
    • 10. 以鲁迅的儿童阅读理念观瞻今日教育(第147頁)
    • 11. 儿童教育家陈鹤琴的 “ 语文心 ”(第152頁)
    • 12. 夏丐尊:语文教育的师道之 “ 范 ”(第158頁)
    • 13. 为 “ 现代语文 “ 革新作出重要奉献的陈望道(第164頁)
    • 14. 一代师表范寿康(第169頁)
    • 15. 斯霞:给孩子的那片爱的霞光(第173頁)
  • “ 越语文 “ 史迹遗传(第179頁)
    • 1. 会稽山:“ 越语文 ” 的文化之根(第180頁)
    • 2. “ 唐诗之路 ” 上 “ 越语文 “ 的屐痕(第185頁)
    • 3. 鉴湖:“ 越语文 ” 的母亲湖(第190頁)
    • 4. 语文情怀:山阴道上话兰亭(第197頁)
    • 5. “ 青藤书屋 ” 的教育文化血脉(第202頁)
    • 6. 蕺山书院的前世今生(第206頁)
    • 7. 千年鹿门的语文风水地标(第212頁)
    • 8. “ 越语文 ” 与绍兴的书院(第216頁)
    • 9. “ 越语文 ” 与绍兴的学塾(第222頁)
    • 10. 《古文观止》:绍兴塾师编的 “ 全国通用教材 ”(第228頁)
    • 11. 白马湖:“ 越语文 ” 的一泓圣水(第232頁)
    • 12. 金近先生与金近小学(第237頁)
    • 13. 柯灵笔下的绍兴情(第243頁)
    • 14. 新昌鼓山书院与城西小学(第249頁)
    • 15. 斯宅千柱屋里的 “ 越语文 ”(第254頁)
  • 参考书目(第258頁)
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