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  • 未來教育.教育未來
  • 點閱:254
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  • 作者: 蔡金田著
  • 出版社:元華文創
  • 出版年:2021
  • ISBN:9789577112309
  • EISBN:9789577112330 EPUB
  • 格式:EPUB 流式
  • 附註:封面英文題名: Future education teaching futures 封面題名: 未來教育 教育未來

未來教育是集結教育工作者、家庭和其他公民,透過深化網絡能力及使用互動媒體,創建網路平台跨越組織或社區的界限,來協作和運用眾人的集體智慧,創新發展新的能力。

本書清楚介紹未來教育的相關論述,並以教育未來為理念,就學校現場,勾勒數位教育、未來學校、未來教學以及未來學習等論點,為我國未來教育的推動提供引航的藍圖。

蔡金田

現職
國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授兼學生事務長

研究專長
校長學、教育行政、學校行政、教育管理

學歷
國立中正大學教育學研究所博士

考試
全國高等考試教育行政及格
臺灣省督學課長儲備訓練班結業

經歷
國小教師、組長、校長;縣立體育場場長;教育局課員、督學、體建課長、學管課長;國立暨南國際大學教育領導培育中心主任、教育政策與行政學系主任

著作
專書11本,其中獨立著作4本、合著7本;專書專章6篇,獨立著作包括《智慧學校》、《學校行政理念》、《知識、智慧與領導》、《組織變革》。另發表之專題研究論文110餘篇。
  • 封面
  • 版權
  • 自 序
  • 第一章 緒論
    • 一、迎接變革挑戰
    • 二、科技領導趨勢
    • 三、新教育模式的誕生
  • 第二章 數位年代的教育
    • 一、數位教育革新
    • 二、數位時代的能力
    • 三、數位教育的省思
  • 第三章 未來教育
    • 一、數位時代的終身學習
    • 二、教育系統的轉化
    • 三、學習夥伴策略
  • 第四章 未來學校
    • 一、多元化的知識來源
    • 二、領導的變革驅力
    • 三、教師角色的轉型
    • 四、教與學的再概念化
  • 第五章 教師教學
    • 一、教師是教學者與學習者
    • 二、教師是促進者與引導者
    • 三、翻轉教學模式
  • 第六章 遠距教育
    • 一、遠距教育逐漸普及化
    • 二、遠距教育者的角色與能力
    • 三、遠距教育的品質與認可
    • 四、遠距教育品質的成功要素
    • 五、成果認可與研究創新層面
  • 第七章 學生學習
    • 一、公平與均等的教育
    • 二、數位學習趨勢
    • 三、客製化數位課程
    • 四、孕育未來能力
  • 第八章 迎向未來
    • 一、前瞻政策的規劃與推動
    • 二、優化資訊基礎設施、提升教育品質
    • 三、強化知識、能力與市場的鏈結
    • 四、迎接智慧校園的誕生
    • 五、兼具科技與人性的教育
  • 參考書目
    • 一、中文部分
    • 二、英文部分
紙本書 NT$ 370
單本電子書
NT$ 259

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