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「幼兒教保概論」是培育教保服務人員的基礎課程，是進階幼兒教保專業的重點課程。本書網羅國內幼兒教保相關科系的教授擔任撰稿人，依據教育部頒的建議課程內容與幼兒教保實務現場需求，完整的涵蓋幼兒教保的重點內容與議題，不僅利於幼兒教保概論課程的使用，更適合學生做為準備教檢與教甄之用。章節內涵完整，全書共計19章，教師可視學生特性與教學需求，整合相關章節，或指派特定章節讓學生課外預習，供師生彈性使用。
各章首頁列有「本章概述」，方便師生瞭解該章的方向與重點，利於教學或預習之用。章末則有「情境式題目」，由各章作者列出與內容相關的練習題；另為結合110學年度教檢素養試題的變革，前述練習題也適度採取「情境式命題」，以強化學生的應用力。
- 審閱者簡介(第v頁)
- 作者簡介(第vi頁)
- 審閱者序(第ix頁)
- 第一篇 幼兒教保的意涵(第1頁)
- 第1章 幼兒教保的本質與研究方法(第3頁)
- 第一節 本質思考的兩個維度：呵護與教導的辯證(第4頁)
- 第二節 幼兒教保的意涵(第17頁)
- 第三節 幼兒教保的研究方法(第28頁)
- 第2章 幼兒教保政策的核心價值──公平、正義與優質(第43頁)
- 第一節 公平、正義、品質在教保政策發展的意義(第44頁)
- 第二節 近年我國重要的幼兒教保政策(第49頁)
- 第三節 幼兒教保政策核心價值的檢視(第58頁)
- 第二篇 幼兒學習主體性及其圖像(第67頁)
- 第3章 兒童圖像與幼兒發展(第69頁)
- 第一節 兒童圖像的演進(第70頁)
- 第二節 幼兒的生理發展與特性(第76頁)
- 第三節 幼兒的心理發展與特性(第82頁)
- 第4章 特殊需求幼兒的教保服務(第101頁)
- 第一節 特殊需求幼兒教保的理論依據(第101頁)
- 第二節 特殊需求幼兒的鑑定與安置(第105頁)
- 第三節 特殊需求幼兒的特質與學習需求(第108頁)
- 第四節 幼兒融合教育的理念與教保服務現況(第123頁)
- 第5章 幼兒教保的主體性與批判性思考(第129頁)
- 第一節 幼兒的思考需要被看見(第130頁)
- 第二節 超越教室的學習才是真素養(第133頁)
- 第三節 STEAM、PBL、批判性思考及遊戲學習對幼兒自主學習的蘊義(第137頁)
- 第三篇 幼兒教保的發展演進與主要國家概況(第151頁)
- 第6章 幼教源流與我國幼兒教保發展概況(第153頁)
- 第一節 幼兒教保先哲思潮(第154頁)
- 第二節 臺灣幼兒教保發展演進(第174頁)
- 第7章 美英兩國的幼兒教保發展概況(第185頁)
- 第一節 美國教保發展概況與特色(第186頁)
- 第二節 英國教保發展概況與特色(第199頁)
- 第四篇 幼兒園組織與人員養成(第215頁)
- 第8章 幼兒教保服務機構的性質與相關法規(第217頁)
- 第一節 幼兒教保服務機構的種類、組織與主管機關(第218頁)
- 第二節 幼兒教保服務機構的專業性質(第227頁)
- 第9章 幼兒園的學習環境(第245頁)
- 第一節 幼兒園學習環境的意義與重要性(第246頁)
- 第二節 幼兒園設施設備的相關規範(第249頁)
- 第三節 幼兒園學習區的設置與規劃(第265頁)
- 第10章 教保服務人員的養成(第281頁)
- 第一節 教保服務人員的任務和目標(第282頁)
- 第二節 教保服務人員的培育(第291頁)
- 第三節 教保服務人員的養成之展望(第297頁)
- 第11章 教保人員專業發展與倫理(第307頁)
- 第一節 教保人員專業發展的意涵(第308頁)
- 第二節 教保專業發展的管道(第311頁)
- 第三節 幼兒教保專業倫理的哲學省思(第321頁)
- 第五篇 幼兒園課程與家園互動(第335頁)
- 第12章 幼教課程模式及其內涵簡述(第337頁)
- 第一節 課程模式的基本概念(第338頁)
- 第二節 常見的幼兒園課程模式(第341頁)
- 第三節 其他具特色之幼兒園課程模式(第354頁)
- 第13章 幼兒園教保課程發展(第375頁)
- 第一節 我國幼兒園課程發展沿革(第375頁)
- 第二節 幼兒園教保活動課程綱要內容(第380頁)
- 第三節 幼兒園課程發展的趨勢(第389頁)
- 第14章 幼兒的學習與評量(第401頁)
- 第一節 幼兒學習評量的意涵(第402頁)
- 第二節 幼兒學習表現的記錄(第406頁)
- 第三節 幼兒學習評量成果及其呈現(第416頁)
- 第15章 幼兒品格教育及其實施原則(第425頁)
- 第一節 品格教育與幼兒學習(第426頁)
- 第二節 幼兒品格教育的實施原則(第432頁)
- 第16章 家園互動與親職教育(第449頁)
- 第一節 家園互動的意義與常見方式(第449頁)
- 第二節 親職教育的意涵與實施(第458頁)
- 第三節 社會變遷中的家園互動與親職教育(第465頁)
- 第六篇 幼兒教保重要議題論述(第479頁)
- 第17章 公共化幼兒園的發展及其趨勢(第481頁)
- 第一節 公共化幼兒園的意義與重要性(第482頁)
- 第二節 公立幼兒園的發展、成效與遭遇的困境(第484頁)
- 第三節 非營利幼兒園的發展、成效與遭遇的困境(第489頁)
- 第18章 準公共化幼兒園的發展及其趨勢(第509頁)
- 第一節 準公共幼兒園的意義與政策緣起(第510頁)
- 第二節 準公共幼兒園的申請要件、招生與品保機制(第513頁)
- 第三節 準公共幼兒園的發展概述(第521頁)
- 第四節 政府對準公共幼兒園發展的配套規劃(第524頁)
- 第19章 社會變遷與幼兒教保未來展望(第533頁)
- 第一節 社會變遷趨勢(第533頁)
- 第二節 幼兒教保面臨的挑戰(第539頁)
- 第三節 幼兒教保未來的展望(第544頁)
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