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  • 何處是兒家:與學生生活有關的心理衞生問題
  • 點閱:317
  • 作者: 徐澄清口述 , 徐梅屏撰文
  • 出版社:健康世界雜誌
  • 出版年:1992[民81]
  • 集叢名:健康世界叢書:21 兒童發展與心理衞生叢書:5
  • ISBN:9789579343107
  • 格式:JPG
租期14天 今日租書可閱讀至2022-02-01

讓孩子做個快樂的學生!在學校裏,孩子除了學習外,更面對了新的環境與新的人際關係,本書以精彩的實例告訴您,孩子在學校生活中可能遭遇的難題、原因及對策。

  • 序(第5頁)
  • 第一章 誰來幫助「適應欠佳」的孩子(第7頁)
  • 第二章 少年犯罪並非不能預防(第19頁)
  • 第三章 先留意孩子的生理(第31頁)
  • 第四章 爲什麼他老是坐立不安?老是用左手?(第41頁)
  • 第五章 智力決定孩子的成績嗎?(第67頁)
  • 第六章 智力可能改變嗎?(第75頁)
  • 第七章 你的孩子是什麼氛質?(第85頁)
  • 第八章 學校生活孩子適應了嗎?(第103頁)
  • 第九章 頭痛學生的頭痛問題(第115頁)
  • 第十章 暈倒牽扯出來的問題(第119頁)
  • 第十一章 孩子生病時(第129頁)
  • 第十二章 請關心孩子的精神狀況(第135頁)
  • 第十三章 萬一孩子有强迫性行爲(第149頁)
  • 第十四章 如何處理孩子的「精神生理反應」?(第159頁)
  • 第十五章 同樣是新生却有很大的個别差異(第167頁)
  • 第十六章 家庭背景也會產生適應問題(第179頁)
  • 第十七章 成績不是孩子的一切(第189頁)
  • 第十八章 孩子的基本需要滿足了嗎?(第201頁)
  • 第十九章 輔導的第一步(第231頁)
  • 第二十章 學校輔導工作要更好(第241頁)
  • 第二十一章 輔導工作從何下手?(第247頁)
  • 第二十二章 輔導技巧(第261頁)
  • 第二十三章 找出癥結的下一步(第297頁)
  • 結語(第309頁)
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