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租期14天 今日租書可閱讀至2024-05-04

教授最新版 Scratch 3.0 動畫程式設計軟體,進入程式設計的領域,並具備運算思維、處理解決問題的能力!

課程內容有:
1、 我是小小程式設計師 - 認識程式設計與Scratch
2、 程式變變變 - 角色造型、迴圈與背景

3、 百變造型師 - 座標、條件式、圖層
4、 青蛙賽跑 - 廣播、輸入、音效
5、 防疫小尖兵 - 動畫製作、按鈕
6、 終極密碼 - 亂數、變數、2選1條件式
7、 英打問答 - 字串、邏輯運算、擴充(文字轉語音)
8、 打鼓達人 - 分身、計時器、擴充(音樂)

本書是以運算思維為主軸的學習概念,流程圖教學,進入演算法基礎。
採用堆疊方式來使用編程好的程式棒,可自行組合產生動作的動畫程式,可以編寫互動媒體,如故事,遊戲,動畫。並達到有邏輯系統地學習,創造性地思考,並進行協作。
每課的一開始,必定詳解該課的學習概念與學習重點,讓老師或小朋友能夠自己掌握進度中的能力指標;然後輔以生動活潑的範例或遊戲,使得學習更添助益!
利用圖解輔助情境文字的方式,將程式設計概念與軟體功能概念,簡單扼要的傳達給小朋友理解,適時提示做什麼、怎麼做,讓學習過程更邏輯化、更易理解。

  • 1 我是小小程式設計師-認識程式設計與 Scratch 數學 藝術(第7頁)
    • 1-1 認識程式設計(第8頁)
    • 1-2 如何取得 Scratch(第12頁)
    • 1 -3 認識 Scratch 操作介面(第14頁)
    • 1-4 寫一個簡單的程式(第16頁)
    • 1 -5 觀摩線上作品(第21頁)
    • 1-6 學習程式設計的優點(第23頁)
  • 2 孫悟空變變變 - 角色的造型、迴圈與背景 數學 綜合(第25頁)
    • 2-1 認識角色的造型(第26頁)
    • 2-2 本課重點指令(第31頁)
    • 2-3 動手做 - 角色變換(第32頁)
    • 2-4 加入背景與設定變身特效(第38頁)
    • 2-5 認識、設計流程圖(第40頁)
    • 2-6 除錯的概念(第42頁)
  • 3 百變造型師-座標、條件式、圖層 數學 藝術(第45頁)
    • 3-1 座標的概念(第46頁)
    • 3-2 Scratch 的圖層指令(第47頁)
    • 3-3 本課程式流程圖(第48頁)
    • 3-4 本課重點指令(第49頁)
    • 3-5 動手做 - 百變造型師(第50頁)
  • 4 青蛙賽跑 - 廣播、輸入、音效 健體 藝術(第63頁)
    • 4-1 認識【廣播】(第64頁)
    • 4-2 本課程式流程圖(第66頁)
    • 4-3 本課重點指令(第67頁)
    • 4-4 動手做- 青蛙賽跑(第68頁)
    • 4-5 加入音效(第76頁)
  • 5 防疫小尖兵 - 動畫製作、按鈕 健體、藝術(第81頁)
    • 5-1 用 Scratch 做動畫(第82頁)
    • 5-2 製作動畫的步驟(第83頁)
    • 5-3 本課程式流程圖(第84頁)
    • 5-4 本課重點指令(第85頁)
    • 5-5 動手做 - 防疫小尖兵(第86頁)
  • 6 終極密碼 - 亂數、變數、2 選 1 條件式 數學 藝術(第103頁)
    • 6-1 認識【亂數】(第104頁)
    • 6-2 什麼是【變數】(第105頁)
    • 6-3 本課程式流程圖(第106頁)
    • 6-4 本課重點指令(第107頁)
    • 6-5 動手做-終極密碼(第108頁)
  • 7 英打問答 - 字串、邏輯運算、擴充(文字轉語音)英語 藝術(第119頁)
    • 7-1 認識邏輯運算(第120頁)
    • 7-2 本課程式流程圖(第122頁)
    • 7-3 本課重點指令(第123頁)
    • 7-4 動手做-英打問答(第124頁)
    • ★ 學會了更厲害擴充功能(文字轉語音)(第136頁)
  • 8 打鼓達人 - 分身、計時器、擴充(音樂)綜合 藝術(第141頁)
    • 8-1 認識分身(第142頁)
    • 8-2 認識擴充功能-音樂(第144頁)
    • 8-3 本課程式流程圖(第146頁)
    • 8-4 本課重點指令(第147頁)
    • 8-5 動手做-打鼓達人(第148頁)
紙本書 NT$ 250
單本電子書
NT$ 175

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