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本期內容簡介
技能共享準社會互動研究—以TimeLinker App 為例
紀實攝影從社會性到新聞性的轉折之研究
大陸高校師生共創模式在人才培養理論與實踐研究
南蒙古自由運動及其主張蒙漢分治與共治的近代歷史糾結
閩臺文化的保存與創新：以宜蘭傳統藝術中心為例
善用少數民族文化特色促進文化觀光-以娜路彎大酒店為例
跨文化溝通研究—以台、美、日資企業為例
以空間分析視角檢視高雄市鹽埕警察分局之調整
析論清代臺灣吏治、移墾與械鬥之社會現象
台灣高級中等學校新課綱國際教育融入課程之研究
閩臺文化的保存與創新：以宜蘭傳統藝術中心為例
善用少數民族文化特色促進文化觀光-以娜路彎大酒店為例
跨文化溝通研究—以台、美、日資企業為例
以空間分析視角檢視高雄市鹽埕警察分局之調整
析論清代臺灣吏治、移墾與械鬥之社會現象
台灣高級中等學校新課綱國際教育融入課程之研究
- 1.技能共享準社會互動研究—以TimeLinker App為例(第1頁)
- 2.紀實攝影從社會性到新聞性的轉折之研究(第18頁)
- 3.大陸高校師生共創模式在人才培養理論與實踐研究(第35頁)
- 4.南蒙古自由運動及其主張蒙漢分治與共治的近代歷史糾結(第45頁)
- 5.閩臺文化的保存與創新：以宜蘭傳統藝術中心為例(第106頁)
- 6.善用少數民族文化特色促進文化觀光-以娜路彎大酒店為例(第120-2頁)
- 7.跨文化溝通研究—以台、美、日資企業為例(第130頁)
- 8.以空間分析視角檢視高雄市鹽埕警察分局之調整(第142頁)
- 9.析論清代臺灣吏治、移墾與械鬥之社會現象(第155-2頁)
- 10.台灣高級中等學校新課綱國際教育融入課程之研究(第171頁)
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