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  • 閱讀素養即戰力 [有聲書]:跨越古今文學, 提升閱讀與寫作力的30堂故事課
  • 點閱:855
  • 作者: 高詩佳著
  • 出版社:INK印刻文學生活雜誌
  • 出版年:2021[民110]
  • 集叢名:Magic:26
  • ISBN:9789863874034
  • EISBN:9789863874744 EPUB
  • 格式:EPUB 流式,PDF,JPG

閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的經典導讀書
一舉收納30則古今名著的說故事玲瓏盒
教你在3C時代擁有第4C(creativity)的法寶

透過四大名著《三國演義》、《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》與警世寓言、現代經典等作品,引領年輕學子進入故事的想像世界。


現今入學測驗的國文考題不斷強調「閱讀素養」的重要,趨向從「生活經驗」中擷取,注重「想像力」、「創意」及寫作技巧,這是拿高分的關鍵,也是學生學習中文時必須掌握的要訣。另外,當前職場上閱讀力與寫作力的應用與需求,關鍵也在能否精采的說出好故事。然而要讀得深刻、寫得精采,十分需要好老師的帶領引導。

本書由此出發,旨在協助讀者從「閱讀故事」開始,能夠「發掘創意」、提高「觀察力」,進而來學習寫作,強調「讀故事」與「寫故事」並重,讀寫不可偏廢,這是一本專為年輕學子打造,閱讀素養與寫作引導「雙軌並進」的一本書。

從「經典小說」入手,作為學習閱讀的文本。擷取古今文學大家的精彩段落,循序漸進步入故事的核心,以啟發、帶動思考和創造力。好的故事總離不開濃厚的寓言性質,每段故事都有如寓言般能啟發人心、反映人性,這本《閱讀素養即戰力》不僅適合學生閱讀,對於想要提昇人生智慧的成人,也是相當好的讀本。

本書特色

◎囊括所有在閱讀中應該注意的面向,如人物塑造、創意構思、敘事技巧、寫作技法、描寫方法等元素,針對各種不同環節做全面性的解讀與分析。
◎篇章簡短,步驟化引導,適合個人自修閱讀,也適合作為學校課堂和職場進修應用使用。切合當前提昇閱讀與寫作素養之教育需求,符合實際市場需要。

閱讀達人好評推薦

王文仁(虎尾科大通識中心專任教授)
宋怡慧(作家、丹鳳高中圖書館主任)
余遠炫(中央大學講師/歷史專欄作家)
楊斯棓(醫師、《人生路引》作者)
簡鈺珣(台中市國教輔導團國中國文輔導員)

詩佳老師的這本書,透過【引導式閱讀理解】與【實戰寫作演練】的雙軌設計,將跨越古今的經典名著,打造成精采絕倫的三十堂故事課。──王文仁

作家高詩佳服膺12年國教趨勢的讀寫作品,一向叫好也叫座。《閱讀素養即戰力》透過穿越古今的故事文選,為讀者搭建讀寫素養的鷹架。從經典的角度拆解,學習讀寫新套路,輔以實戰演練單元,讓學生輕鬆從input到output,找到讀寫即戰力。──宋怡慧

我常覺得經典文學名著,常能啟發我們的作文能力與創意,好友高詩佳的這本作品,就是體現與實踐閱讀能力與素養的好書,既與前人為友,也增進學習能力。──余遠炫

《閱讀素養即戰力》是一本指引我們何謂經典,還教我們要如何活讀活用經典的好書。──楊斯棓

有沒什麼絕招,可以一舉兩得,同時提升讀寫能力?當然有!看詩佳老師如何用巧思睿智,指引我們縱橫古今小說,剖析其中奧祕,從讀到寫,為我們注入豐沛的養分!──簡鈺珣

作者簡介

高詩佳

學經歷

東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家,於兩岸皆有著作。《國語日報:中學生報》「讀寓言,學寫作」、「閱讀素養即戰力」、「古文觀止學寫作」、「社群微寫作」、《未來少年》「高詩佳創意作文」、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」等專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師、文學獎評審。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。

著作
《寫作課:從閱讀經典寓言出發,打造五大關鍵寫作力》、《會考作文拿高分,看這本就對了!》、《掌握會考作文六級分寫作祕訣》、《新古文觀止的故事(古今對照版)》、《圖說:新古文觀止的故事》、《文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)》、《文言文閱讀素養:新看古典小說的故事(古今對照版)》等二十餘本語文書,及文學研究論著《故事張愛玲:食物、聲音、氣味的意象之旅》等。

「高詩佳遇見‧文字」臉書
www.facebook.com/CreativeChineseWriting

讀者交流
amykoko2010@gmail.com
  • (推薦序)剖析經典,自我叩問的三十堂高老師國文課 楊斯棓(第3頁)
  • (推薦序)社群時代,我們需要的閱讀、寫作力 王文仁(第6頁)
  • (自序)乘著經典的羽翼,培養跨越古今的故事力!(第9頁)
  • 卷一 那些《三國演義》與《紅樓夢》教會我們的事(第17頁)
    • 01 千呼萬喚始出來,主角總在最壓軸:劉備三顧茅廬(第18頁)
    • 02 意志與勇氣,打造最強英雄人物:關羽刮骨療毒(第30頁)
    • 03 從平凡無奇中,見不平凡之處:曹操煮酒論英雄(第40頁)
    • 04 故事要瘋傳,「奇招」不可少:孔明空城計退兵(第51頁)
    • 05 不可能的任務,讓讀者愛上了他:趙子龍單騎救主(第62頁)
    • 06 陳設中的祕密,窺見人物性格特徵:探春的房間(第73頁)
    • 07 事物的細節,透露人物的個性和底細:薛寶釵的形象(第84頁)
    • 08 從過節看興衰,跟著《紅樓夢》過新年:賈府的合歡宴(第95頁)
    • 09 她像一面「鏡子」,映照出真實:劉姥姥進大觀園(第108頁)
  • 卷二《西遊記》與《水滸傳》的人性試煉場(第121頁)
    • 10 數大便是美,用「多」書寫熱鬧:孫悟空大戰魔王(第122頁)
    • 11 翻轉思考,讀出另類觀點:如來佛的賭賽(第132頁)
    • 12 活用幽默感,讓故事變得超有趣:向豬八戒學幽默(第142頁)
    • 13 人性的試煉場,讓衝突產生絢麗火花:孫悟空三打白骨精(第152頁)
    • 14 天外飛來巧妙的比喻:魯達拳打鎮關西(第164頁)
    • 15 先聲奪人,宛如天神降臨的出場:魯智深大鬧野豬林(第174頁)
    • 16 勢利眼反派人物的華麗登場:林冲刺配牢城營(第185頁)
    • 17 寫極駭人之事,用極近人之筆:景陽岡武松打虎(第196頁)
  • 卷三 諷刺小說裡的警世寓言和顛倒人生(第207頁)
    • 18 警世故事的寫作祕法:大人國腳下的雲(第208頁)
    • 19 反烏托邦小說的性別嘲諷:林之洋女兒國冒險(第219頁)
    • 20 三招教你看穿人物背後的心理:范進中舉(第229頁)
    • 21 利用行為舉止,完整的理解人物:節儉的嚴監生(第239頁)
    • 22 運用對比傳達諷刺,豐富故事深層意涵:明湖見聞錄(第249頁)
    • 23 故事要生動,描摹事物不可少:王小玉說書(第259頁)
  • 卷四 張愛玲和魯迅的經典故事課(第271頁)
    • 24 張愛玲的食物意象課:楊梅、核桃與棗子(第272頁)
    • 25 張愛玲的聲音模擬課:無線電、音樂與留聲機(第283頁)
    • 26 張愛玲的氣味書寫課:臭味、刨花味與餅乾味(第294頁)
    • 27 張愛玲的色彩印象課:紅色、白色與金色(第306頁)
    • 28 魯迅〈藥〉的心理描寫課:小栓的血饅頭(第318頁)
    • 29 魯迅〈孔乙己〉的對比手法課:孔乙己的墮落(第329頁)
    • 30 魯迅〈狂人日記〉的隱喻課:狂人之眼(第340頁)
紙本書 NT$ 390
單本電子書
NT$ 273

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