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近十餘年來，我國高等教育的蓬勃發展，大學已突破170所，社會大眾對於高等教育品質的關心日深。我國高等教育評鑑雖已施行四十餘年，但針對高等教育評鑑發展與實務的專書卻付之闕如。
《我國高等教育評鑑發展與實務》一書集合了我國高等教育評鑑界的專家學者，旨在針對國內高等教育評鑑的發展、規劃、實施執行狀況及其衍生的問題和解決對策，進行研析及論述。
全書共分九章，依序論述我國高等教育評鑑沿革、法規、評鑑委員制度、評鑑倫理、學術評鑑、學生學習成效、校務研究與資料庫運用、品質保證跨國發展和學習成果之國際化等議題。含括了目前眾所關切、重要之高等教育評鑑的相關議題。
希望藉由此書的出版能夠讓關心高等教育品質者對於我國高等教育評鑑實務、重視的議題及國際評鑑趨勢有更深一層的瞭解。
- 推薦序（鄭瑞城）(第iv頁)
- 第一章 高等教育評鑑沿革／吳清山、王令宜(第1頁)
- 第一節 前言(第2頁)
- 第二節 大學校院評鑑發展過程(第3頁)
- 第三節 技職校院評鑑發展過程(第12頁)
- 第四節 結語(第14頁)
- 第二章 高等教育評鑑法規議題與分析／成永裕(第17頁)
- 第一節 前言(第18頁)
- 第二節 高等教育評鑑法規議題與分析(第19頁)
- 第三節 結論與建議(第32頁)
- 第三章 高等教育評鑑委員議題與分析／池俊吉(第35頁)
- 第一節 前言(第36頁)
- 第二節 高等教育評鑑委員角色與任務剖析(第37頁)
- 第三節 我國高等教育評鑑委員選任分析(第39頁)
- 第四節 評鑑委員研習規劃分析(第45頁)
- 第五節 我國高等教育評鑑委員遴聘與研習之挑戰與因應(第51頁)
- 第六節 代結語(第53頁)
- 第四章 高等教育評鑑倫理議題與分析／曾淑惠(第57頁)
- 第一節 評鑑倫理基本概念(第58頁)
- 第二節 高等教育評鑑對倫理議題的需求(第61頁)
- 第三節 評鑑人員的倫理挑戰與因應(第64頁)
- 第四節 評鑑倫理相關規範的問題分析(第69頁)
- 第五章 臺灣學術評鑑議題與分析／蔡明月(第75頁)
- 第一節 前言(第76頁)
- 第二節 引文分析(第78頁)
- 第三節 引文計量分析之爭議與問題(第88頁)
- 第四節 學術評鑑之其他議題(第90頁)
- 第五節 結語(第93頁)
- 第六章 以學生學習成效為主軸的評鑑議題與分析／彭森明(第103頁)
- 第一節 前言(第104頁)
- 第二節 評鑑之目的(第105頁)
- 第三節 學習成效評鑑範疇(第105頁)
- 第四節 學習成效探究之議題(第108頁)
- 第五節 影響學習成效之因素評量與探究(第113頁)
- 第六節 學生素質與教學績效之比較分析(第116頁)
- 第七節 評鑑結果應用(第117頁)
- 第八節 結語(第118頁)
- 第七章 大專校院校務研究與資料庫應用／王麗雲(第121頁)
- 第一節 緒論(第122頁)
- 第二節 校務研究的意義與重要性(第124頁)
- 第三節 校務研究與高等教育改進(第131頁)
- 第四節 臺灣高等教育整合資料庫與校務研究(第132頁)
- 第四節 展望(第142頁)
- 第八章 品質保證跨國發展與其對高等教育之影響／侯永琪(第151頁)
- 第一節 跨國高等教育與品質(第152頁)
- 第二節 高等教育品質保證國際化發展現況及類型(第153頁)
- 第三節 全球化及跨國品質保證網絡組織發展(第162頁)
- 第四節 評鑑機構跨國相互認可之發展(第166頁)
- 第五節 結語(第174頁)
- 第九章 學生學習成果導向之大學國際化評鑑設計與探討／姜麗娟(第181頁)
- 第一節 前言(第182頁)
- 第二節 大學國際化評鑑設計與指標發展現況與特性之探討(第185頁)
- 第三節 學生學習成果在現有大學層級國際化評鑑實例中的定位(第188頁)
- 第四節 大學國際化評鑑新典範：以GLOSSARI計畫為例(第193頁)
- 第五節 學生學習成果導向的大學國際化評鑑設計(第200頁)
- 第六節 「誰的國際化？」──代結語(第202頁)
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