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  • 創新創業教育與創意素描課程教學的融合探索
  • 點閱:1
  • 作者: 沈名傑著
  • 出版社:中國紡織出版社
  • 出版年:2019[民108]
  • ISBN:978-7-5180-6020-7 ; 7-5180-6020-5
  • 格式:EPUB,JPG
  • 附註:簡體字版
租期14天 今日租書可閱讀至2021-07-01

本書共分為四篇,其中第一篇主要針對創新創業教育的基本概念進行解釋,以“創新創業”教育的相關國家政策文件為依據,闡釋創新創業教育的概念、內涵;其次是介紹國內外高校創新創業教育的現狀及解決方案。第二篇從傳統素描的起源與歷史開始,講述傳統素描的基本概念、理論和基本特點,分析傳統素描的基本觀察方法與表現方法以及目前高考考前培訓班的創意素描教學實踐。最後分析、總結如何從素描“考生”轉化為素描“學生”。第三篇重點介紹創新創業教育與創意素描課程教學的融合探索。作者通過分析創意素描中的點、線、面等畫面元素,闡釋創意空間的拓展方法以及創意素描的創意表現手法等內容。

  • 第一章 “双创” 的相关政策文件与高校创新创业教育的现状及解决方案(第1頁)
    • 第一节 “双创” 的相关政策文件(第2頁)
    • 第二节 创新创业教育的概念、内涵(第4頁)
    • 第三节 国内高校创新创业教育的现状及存在的问题(第5頁)
    • 第四节 发达国家高校创新创业教育的现状及启示(第7頁)
    • 第五节 湖南省创新创业教育情况与本校创新创业教育实践(第17頁)
    • 第六节 推广美术类网络课件教学,加强学生创新能力培养(第36頁)
  • 第二章 传统素描及其教学形式与特点(第47頁)
    • 第一节 传统素描的起源与历史(第48頁)
    • 第二节 传统素描的概念、理论和基本特点(第50頁)
    • 第三节 传统素描的基本观察方法与表现方法(第53頁)
  • 第三章 素描教学的主要特点与创意素描教学尝试(第65頁)
    • 第一节 目前高考考前培训班素描教学情况(第66頁)
    • 第二节 由素描 “考生” 转化为素描 “学生”(第84頁)
  • 第四章 创意素描中的点、线、面和创意空间的拓展(第97頁)
    • 第一节 创意素描中的点、线、面(第98頁)
    • 第二节 创意空间的拓展(第109頁)
  • 第五章 从外形的再现到创意的表现(第119頁)
    • 第一节 创意素描的创意表现手法(第120頁)
    • 第二节 创意素描教学研究(第128頁)
  • 第六章 创新创业教育与创意素描课程教学的融合(第133頁)
    • 第一节 创意素描教学改革与创意思维培养(第134頁)
    • 第二节 创意素描教学与创新设计竞赛指导相融合(第137頁)
    • 第三节 创意素描教学与创业实践指导相融合(第151頁)
  • 第七章 教师素描作品分析和创新创业教育经验总结(第155頁)
    • 第一节 人物素描作品评析(第156頁)
    • 第二节 石膏几何体作品评析(第191頁)
    • 第三节 素描静物作品评析(第200頁)
    • 第四节 石膏肌肉头像作品评析(第205頁)
    • 第五节 石膏头像作品评析(第209頁)
    • 第六节 素描教学模式中存在的问题及解决方法(第217頁)
  • 第八章 学生素描作品分析和创新创业教育经验总结(第233頁)
    • 第一节 以线带面形式(第241頁)
    • 第二节 体面形式(第245頁)
    • 第三节 结构形式(第248頁)
    • 第四节 光影、肌理形式(第249頁)
    • 第五节 学生素描作品评析(第250頁)
    • 第六节 点、线、面元素分析(第278頁)
    • 第七节 创意素描教学实践的改善和尝试(第290頁)
  • 参考文献(第301頁)
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