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  • 敦和齋音樂美學與音樂教育學論集
  • 點閱:4
  • 作者: 張蕙慧著 , 莊雅州主編
  • 出版社:萬卷樓圖書
  • 出版年:2020[民109]
  • 集叢名:著作集叢書:1600001
  • ISBN:978-986-478-363-2 ; 986-478-363-7
  • 格式:PDF
  • 附註:含附錄
租期14天 今日租書可閱讀至2021-06-27

作者從事音樂師資培育工作垂四十年,教學之餘,專攻音樂美學、音樂教育學。本書係其科技整合、腦力激盪的成果。全書分二輯:首輯音樂美學,收論文十三篇,或闡發音樂的本質,或剖析音樂的心理,或縱論名家的讜論,或檢驗名曲的美感,要以追求音樂感為依歸。次輯音樂教育學,收論文十七篇,或探求教材的設計,或檢討教法的得失,或奠定教學的基礎,或展望時代的趨勢,總以改進音樂教育為要務。全書內容充實,條理分明,論證詳細,見解新穎,具有理論與實務雙重價值,值得一讀。

作者介紹
 
張蕙慧
 
臺灣屏東人。臺灣師範大學音樂系學士、美國中央密蘇里大學音樂碩士、美國奧勒岡大學音樂教育博士。先後任教於新竹師專、新竹師範學院、新竹教育大學,凡三十六年。學術專長為鋼琴教學、音樂教育學、音樂美學。著有《普通樂理》(師專教科書,劉文六教授合編)、《儒家樂教思想研究》、《中國古代樂教思想論集》、A status Report and Suggestions for Improving Elementary Music Education in the Republic of China、《嵇康音樂美學思想探究》等書,發表單篇論文四十餘篇,指導碩士論文三十九篇。

 
編者介紹
 
莊雅州
 
臺灣南投人。臺灣師範大學國文系、國文研究所碩士班、博士班畢業,國家文學博士。任教凡三十餘年,曾兼任中文系所主任、文學院長等職,現為中正大學退休教授。學術專長為經學、語言文字學、古典散文、中國古代科技史。著有《曾國藩文學理論述評》、《夏小正研究》、《夏小正析論》、《經學入門》、《爾雅今註今譯》、《會通養新樓經學研究論集》等書,發表單篇論文八十餘篇,曾指導碩博士論文九十餘篇,獲頒中興文藝獎。


  • 照片集錦(第a1頁)
  • 輯一 音樂美學(第1頁)
    • 論杜威美學與國民小學音樂教育(第3頁)
    • 從情感與形式論蘇珊.朗格的音樂本體論(第33頁)
    • 從情感與形式探討蘇珊.朗格的音樂審美論(第77頁)
    • 蘇珊.朗格情感與形式對全球化音樂教育的啟示(第115頁)
    • 詩樂舞合一論(第131頁)
    • 音樂性的歷程(第139頁)
    • 音樂語言相通論(第149頁)
    • 從音樂的本質論音樂教育(第159頁)
    • 論音樂與智力(第165頁)
    • 想像的本質及其在音樂審美活動中的效用探析(第175頁)
    • 音樂形象與音樂教育(第205頁)
    • 標題音樂縱論(第217頁)
    • 海洋音樂巡禮(第227頁)
  • 輯二 音樂教育學(第237頁)
    • 從幾個理論觀點探討音樂教育的時代趨勢(第239頁)
    • 腦科學與音樂教育關係析論(第255頁)
    • 音樂教育與心理學關係析論(第283頁)
    • 從生理學觀點探討兒童音樂教育(第325頁)
    • 音樂教育的聲學基礎(第357頁)
    • 本土化與國際化與藝術人文領域音樂教學關係析論(第381頁)
    • 國小音樂師資培育趨勢析論——從國小音樂教育的理論與實際探討(第401頁)
    • 國民小學音樂科新課程標準之趨勢及其因應之道(第429頁)
    • 以音樂為核心之課程統整教學設計(第435頁)
    • 鋼琴教學與規律練習(第451頁)
    • 節奏感教學新探(第457頁)
    • 兒童的音樂欣賞教學(第467頁)
    • 臺灣新竹地區國民小學音樂欣賞教學調查研究(第477頁)
    • 柯大宜音樂教學法簡介(第485頁)
    • 談奧福教學法(第495頁)
    • 從教育觀點探討奧福的教學理念(第511頁)
    • 奧福教學法在「藝術與人文」領域中的運用(第515頁)
  • 跋(第523頁)
  • 附錄(第527頁)
    • 附錄一 資訊化與藝術人文領域音樂教學關係析論(第529頁)
    • 附錄二 音樂的故事(第535頁)
    • 附錄三 張蕙慧教授歷年著作目錄(第555頁)
    • 附錄四 張蕙慧教授歷年指導新竹師範學院/新竹教育大學碩士學位論文表(第561頁)
紙本書 NT$ 820
單本電子書
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