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  • 東大超人氣的人生思考課:獨立思考、勇敢質疑, 用創造力解決所有問題
  • 點閱:1062
  • 譯自:東大物理学者が教える「考える力」の鍛え方:想定外の時代を生き抜くためのヒント
  • 作者: 上田正仁著 , 陳雪冰譯
  • 出版社:商業周刊出版發行 聯合發行總經銷
  • 出版年:2021[民110]
  • ISBN:9789865519278
  • 格式:EPUB 流式

時代愈亂,愈要懂得獨立思考
打破既定規則,才能思考無限可能
東大最熱門、最激勵人心的人生思考課
 
 

你也有這樣的困擾嗎?
 
從小只被要求好好念書,走出校門才驚覺社會現實又殘酷。我們在填鴨式、升學至上的環境成長,步入職場後養成按表操課、遵循SOP的習慣。考試、工作有標準答案,但人生問題卻沒有絕對解答。
 
東大上田教授發現,許多考進東大的「資優生」正面臨思考力鈍化的問題。「你以前是資優生,不代表現在是人才」,在快速變動的時代,更需要求知慾強、勇於解決問題的人。鍛鍊思考力,轉換看待事物的方式,才能自我提升、不斷突破,讓自己變得更強大。
 
縱然問題層出不窮,卻沒有一個能難倒你。
 
本書是東大最受學生歡迎的「人生思考講堂」課程精華,內容集結訓練獨立思考的重要原則和方法。包括如何蒐集有用資訊、如何正確作筆記、如何規劃目標,以及如何利用不同工具幫助思考。不必到東大,就能體驗最受東大生歡迎的思考鍛練法。
 
獨立思考是生而為人的必備能力,每個人的想法不盡相同,正是思考力多元、具有開創性的奧祕之處。經過思考,釐清問題意識,我們可以從解決問題當中找到「自己的方式」,無論是工作方法、行事準則,或是全新的人生觀。
 
◎本書特點:
1.最好懂、最好實踐的思考法:打破「老師說,學生做」的傳統教育思維,鼓勵學生大膽提出質疑,用全新觀點解決問題。這樣的態度能擴及在未來職場,或人生遇到的任何難題。書中提及的思考方式能在生活中輕鬆實踐,人人都做得到。
2.例證具體,圖表解說最詳盡:書中舉例的成功故事都來自最日常、最普通的一件小事,只要打破規則重新思考,平凡也能造就不凡。本書每個重要概念均附有圖表解說,帶領讀者擘劃自己的思考路徑,按部就班或是另闢蹊徑,都能到達理想目標。
3.思考的路上,不必循規蹈矩:本書能幫助讀者建立一套屬於自己獨立思考的方法,讓人人都能擁有自己的思考方式、做事方法,以及處世哲學。思考力能也提升學習力、工作力,讓效率倍增。讀完本書,Before & After會有截然不同的感受。
 
 
學校的訓練,讓很多人誤以為所有事情都有規則,抱持這種態度的人,很快就會在職場碰壁。本書談的是如何建構思考力的方法,提供可依循的步驟,讓你從執行者慢慢變成思考者,成為有思考深度的大人!──張國洋(「大人學」及「專案管理生活思維」網站聯合創辦人)
本書中的方法適合在職場已經有些歷練的工作者閱讀,因為隨著科技與社會環境的快速變化,產業每隔三~五年就必須面臨新的衝擊,能夠掌握「思考力」「創造力」與堅持解決問題的決心,是職場工作者必須具備的能力。──老查(YouTube老查說好書)
我們的教育鮮少告訴學生,在進入大學和研究所從事研究、或是進入職場解決問題時,真正需要的其實是「思考力」!這並非是天生固定的能力,而是可以透過訓練來培養的!讓我們透過本書一起提升思考力吧!──謝伯讓(台大心理系副教授、《大腦簡史》作者)


作者介紹
 
上田正仁
 
東京大學物理學教授,最受東大學生歡迎的思考課講師。上田教授不僅有極深的科學造詣,也廣泛閱讀文史哲典籍,從中汲取靈感,並整理成人生經驗與學生分享。他打破學科界限,將嚴肅的理論物理研究,融入思考力訓練,整理出一套人氣爆表、有趣實用的思考訓練法。

 
 
譯者介紹
 
陳雪冰
 
天津外語大學日語翻譯學系,於日本、美國從事國際物流採購,現居美國。


  • 封面
  • 書名頁
  • 推薦序 從執行者躍身為能深度思考的人/張國洋
  • 推薦序 資優生未必是職場人才/老查
  • 推薦序 現實社會需要的,從不是會考試的人才/謝伯讓
  • 前言
  • 課前暖身 什麼是思考力?
    • 思考力≠聰明
    • 思考的進度,只有自己才知道
    • 為了考試而學習,無法培養思考力
    • 要創新,不能只靠執行力
    • 這個時代亟需思考力和創造力
    • 獨立思考和創造能力的三大要素
    • 感到好奇、質疑,表示你開始思考了
  • 第1堂課 掌握發現問題的能力
    • 〔資訊蒐集方法②〕區分客觀事實與他人經驗
    • 〔資訊蒐集方法③〕丟掉已經消化過的資訊
    • 〔資訊蒐集方法④〕完全理解之前,務必集中精力研讀
    • 用自己的話寫筆記
    • 筆記絕不離身,不需要了就扔掉
    • 發現問題的奧祕,在於資訊的蒐集和丟棄
    • 放棄時下流行的研究課題
    • 讓問題核心浮出水面的「資訊地圖」
    • 提出疑問、反覆對話,會更接近問題核心
    • 不經意的思考中,藏著重大問題的種子
    • 別擱置問題,現在就思考
    • 明確找出哪裡不清楚
    • 記錄一閃而過的念頭
    • 〔資訊蒐集方法①〕蒐集資訊的目的,不在於尋找答案
  • 第2堂課 掌握「解決問題」的能力
    • 如何解決目前還沒有答案的問題?
    • 將複雜的問題歸類並分解
    • 活用執行力,提升解決問題的能力
    • 解決「看不出答案的問題」,關鍵是多角度分析
    • 繞彎路,有時反而能解決問題
    • 「早就知道了」,是解決問題時的陷阱
  • 第3堂課 永不放棄的精神
    • 不容易有答案的問題,才值得花時間思考
    • 別執著於短期就有成果的問題
    • 只要有好奇心,隨時隨地都可以思考
    • 遇到瓶頸,請回到原點
    • 重視疑問,可提高發現新奇事物的機率
    • 沒有成果,不代表就是浪費時間
    • 擁有天才創意的人,往往大智若愚
    • 一百次錯誤後,一定會有正確答案
  • 第4堂課 思考即是創造
    • 由執行力時代邁向創造力時代
    • 執行力是創造力的基礎
    • 丟掉知識,獲得智慧
    • 篩除不必要的資訊,找出核心資訊
    • 丟掉成功的經驗
    • 鍛鍊長跑型思考體質
    • 為找不到答案苦惱時,靈感就離你不遠了
    • 孩子問為什麼時,不要立刻回答
    • 提出質疑、積極對話,才是有意義的思考
    • 歷經各種失敗,才能認清困難和障礙
  • 版權頁
紙本書 NT$ 320
單本電子書
NT$ 224

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