對比分析理論從Lado 1957以來,歷經各種語言學、心理學、語言習得理論的洗禮與挑戰,始終在第二語言習得的研究領域內扮演舉足輕重的角色,不因潮流或理論內在的更迭而遭受漠視。如今,華語教學已然邁進國際,引起舉世之注目,自然必須借鏡國際間第二語言習得的傳統,適時以華語教學的經驗來驗證相關之理論。本書共有六章,第一章引介與略述本書的內容與組織,第六章做為總結,其餘四章,分別剖析與對比分析有關的四個主要重點議題:對比分析的發展,偏誤分析的挑戰,中介語的介入,優選理論和習得度等等代表每個時期都引人關注的焦點,以時間的前後慣穿為經,以理論沿革與變遷為緯,期望能編織一張明確而簡單的素描構圖,導引初學者進入對比分析的理論與對外華語教學的應用。
叢書簡介
◎ 「對外華語文教學研究叢書Teaching Chinese as a Second Language Series」
策劃:董鵬程先生/世界華語文教育學會祕書長
主編:柯華葳教授/中央大學學習與教學研究所所長
◎ 全球華語文教師的最佳指導書
本叢書集結台灣數十位優秀華語文學者專家費時二年完成,充分展現台灣優質華語文教學實力。編選主題涵蓋華語研究和實務教學,其中有以議題為軸的如華語語音教學、教材分級考量、華語評量以及整合各層面為經緯的教科書如華語文的教與學、兒童華語教學、漢語閱讀的心理與教學等,是一套系統而完備的華語文教學研究最佳叢書。
主編:柯華葳教授/中央大學學習與教學研究所所長
◎ 全球華語文教師的最佳指導書
本叢書集結台灣數十位優秀華語文學者專家費時二年完成,充分展現台灣優質華語文教學實力。編選主題涵蓋華語研究和實務教學,其中有以議題為軸的如華語語音教學、教材分級考量、華語評量以及整合各層面為經緯的教科書如華語文的教與學、兒童華語教學、漢語閱讀的心理與教學等,是一套系統而完備的華語文教學研究最佳叢書。
- 推薦序 曾志朗(第iii頁)
- 叢書序之一——緣起 董鵬程(第iv頁)
- 叢書序之二——編者序 柯華葳(第vi頁)
- 代序 鄭錦全(第viii頁)
- 自序(第x頁)
- 第一章 緒論(第1頁)
- 第一節 對比分析:名詞與內容(第2頁)
- 第二節 對比分析:現況與未來(第5頁)
- 第三節 本書概述(第8頁)
- 第二章 對比分析(第11頁)
- 第一節 對比分析的起源與背景(第12頁)
- 第二節 遷移:正遷移與負遷移(第15頁)
- 第三節 對比的層次(第33頁)
- 第四節 對比分析的分化(第55頁)
- 第五節 對比分析的弱點(第57頁)
- 第六節 對比分析與聽講教學法(第69頁)
- 第七節 結語(第76頁)
- 第三章 偏誤分析(第79頁)
- 第一節 偏誤分析:發展與影響(第80頁)
- 第二節 偏誤的界定(第84頁)
- 第三節 華語的偏誤類型與解釋(第88頁)
- 第四節 偏誤分析的弱點(第110頁)
- 第五節 偏誤分析與對比分析(第113頁)
- 第六節 結語(第116頁)
- 第四章 中介語(第119頁)
- 第一節 衍生語法理論的基本概念(第121頁)
- 第二節 中介語:標記理論(第129頁)
- 第三節 中介語:語音聲學的考察(第142頁)
- 第四節 結語(第162頁)
- 第五章 優選理論:對比分析與習得度(第163頁)
- 第一節 衍生音韻學的背景(第164頁)
- 第二節 優選理論:架構與理念(第170頁)
- 第三節 優選理論:習得認知(第175頁)
- 第四節 華語習得過程:優選理論的角度(第181頁)
- 第五節 結語(第189頁)
- 第六章 結論(第191頁)
- 第一節 概要與綜述(第191頁)
- 第二節 發現與啟示(第193頁)
- 第三節 結語(第201頁)
- 參考文獻(第203頁)
- 附錄 英語、日語、韓語、泰語、越南語與華語的輔音之對比(第216頁)
紙本書 NT$ 260
單本電子書
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