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作文到底該怎麼教？如何進行生動的作文教學？如何批改作文？
作者以豐富的實務經驗，運用5大篇章及28篇小朋友的作文範例，循序漸進的提供一套有效可行的作文教學技巧，告訴所有想要指導孩子們作文的大人，作文教學首先要有正確的觀念，同時，作文教學並不難，只要能掌握住基本的方法，就能幫助小朋友，樂在作文中。
本書特色：
1.第一本有效提升教師作文教學能力的寶典。
2.幫助每個孩子：不要害怕作文，進而掌握作文要領，發現作文的樂趣。
本書啟示：
1.作文，實際上就是在解決兩件事，一個是「寫什麼？」，另一個是「怎麼寫？」
2.「作文」絕不只是小朋友應付老師、應付考試的東西，生活裡處處都有作文的機會，小至寫一個紙條，寫一封電子郵件，或者寫一份報告，擬一份計畫……，只要是形諸文字、用文字來表達意念的，都是作文。
3.當我們在書寫文章的時候，心總是相當沉靜的；而能夠靜得下來，這對任何人都會有好處，對一個孩子的成長，尤其會有極大的幫助。
3.當我們在書寫文章的時候，心總是相當沉靜的；而能夠靜得下來，這對任何人都會有好處，對一個孩子的成長，尤其會有極大的幫助。
- 前言 作文到底該怎麼教呢？ ◎管家琪(第2頁)
- 第一章 作文就像烹飪(第13頁)
- 第二章 一篇文章是怎麼誕生的？(第23頁)
- 第三章 材料篇(第37頁)
- 第一課：觀察的重要(第38頁)
- 第二課：如何從生活中取材(第48頁)
- 第三課：如何從書本裡汲取營養(第146頁)
- 第四章 技巧篇(第163頁)
- 第一課：累積足夠的文字和詞彙量(第164頁)
- 第二課：如何擬大綱(第176頁)
- 第三課：如何把事情說得更精采(第190頁)
- 第四課：如何善用比喻(第194頁)
- 第五課：如何給一篇文章精采的結尾(第218頁)
- 第六課：有效的寫作練習(第222頁)
- 第七課：實在沒什麼東西可寫，該怎麼辦？(第230頁)
- 第八課：養成修改的好習慣(第236頁)
- 第五章 如何批改作文(第241頁)
- 結語 給老師的一點建議(第246頁)
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