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  • 作文教學有高招
  • 點閱:391
  • 作者: 管家琪著 , 陳又凌圖
  • 出版社:幼獅文化
  • 出版年:2010[民99]
  • 集叢名:新High師生手冊:21
  • ISBN:978-957-574-776-3 ; 957-574-776-3
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
租期14天 今日租書可閱讀至2020-10-13

作文到底該怎麼教?如何進行生動的作文教學?如何批改作文?
作者以豐富的實務經驗,運用5大篇章及28篇小朋友的作文範例,循序漸進的提供一套有效可行的作文教學技巧,告訴所有想要指導孩子們作文的大人,作文教學首先要有正確的觀念,同時,作文教學並不難,只要能掌握住基本的方法,就能幫助小朋友,樂在作文中。

本書特色:
1.第一本有效提升教師作文教學能力的寶典。
2.幫助每個孩子:不要害怕作文,進而掌握作文要領,發現作文的樂趣。

本書啟示:
1.作文,實際上就是在解決兩件事,一個是「寫什麼?」,另一個是「怎麼寫?」

2.「作文」絕不只是小朋友應付老師、應付考試的東西,生活裡處處都有作文的機會,小至寫一個紙條,寫一封電子郵件,或者寫一份報告,擬一份計畫……,只要是形諸文字、用文字來表達意念的,都是作文。
3.當我們在書寫文章的時候,心總是相當沉靜的;而能夠靜得下來,這對任何人都會有好處,對一個孩子的成長,尤其會有極大的幫助。


管家琪

華文世界重要的少年兒童文學作家。一九六○年出生於台灣台北,祖籍江蘇鹽城。輔仁大學歷史系畢業。曾任《民生報》記者七年,一九九一年五月底辭掉記者工作之後,即在家專職寫作至今,一直在少年兒童文學領域努力耕耘,著作甚豐。目前在台灣已出版創作、翻譯和改寫的作品三百餘冊,在大陸、香港和馬來西亞等地也都有幾十冊作品出版。並經常至各地中小學與孩子們交流,引領孩子們閱讀與寫作,廣受歡迎。曾多次得獎,譬如德國法蘭克福書展最佳童書、台灣中華兒童文學獎、金鼎獎等。

  • 前言 作文到底該怎麼教呢? ◎管家琪(第2頁)
  • 第一章 作文就像烹飪(第13頁)
  • 第二章 一篇文章是怎麼誕生的?(第23頁)
  • 第三章 材料篇(第37頁)
    • 第一課:觀察的重要(第38頁)
    • 第二課:如何從生活中取材(第48頁)
    • 第三課:如何從書本裡汲取營養(第146頁)
  • 第四章 技巧篇(第163頁)
    • 第一課:累積足夠的文字和詞彙量(第164頁)
    • 第二課:如何擬大綱(第176頁)
    • 第三課:如何把事情說得更精采(第190頁)
    • 第四課:如何善用比喻(第194頁)
    • 第五課:如何給一篇文章精采的結尾(第218頁)
    • 第六課:有效的寫作練習(第222頁)
    • 第七課:實在沒什麼東西可寫,該怎麼辦?(第230頁)
    • 第八課:養成修改的好習慣(第236頁)
  • 第五章 如何批改作文(第241頁)
    • 結語 給老師的一點建議(第246頁)
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