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2. 理財的順序:收入、儲蓄、消費、捐獻
- 點閱：12
- 作者： 林修禾講述
- 出版社：槐然數位
- 出版年：2018[民107]
- 集叢名：可以和孩子一起作的活動
- 格式：JPG
- 系列書： 可以和孩子一起作的活動-手把手示範教學，本系列共8本
[透過財商教育，使孩子未來不平凡的教育方案](六)
這是一堂有人快轉一生，充滿歡笑與淚水的理財課。獻給所有對兒童理財教育有興趣的父母與老師。
課堂六：可以和孩子一起作的活動-手把手示範教學
之前聽了修禾老師分享了這麼多，這堂課我們要進入實戰教學的領域囉，透過修禾老師的示範教學，觀察小朋友們的互動情境，更可以了解財商教育如何落實在家庭、生活教育當中。
在各個遊戲的中間，修禾老師還會穿插魔法幣的概念作為金錢的模擬應用，這些小地方可不要遺漏囉，另外各個單元介紹下方，會附註詳細教學理論說明的錢其課程連結，記得回去複習喔～
單元二：理財的順序-收入、儲蓄、消費、捐獻-
理財的基本功就是掌握理財的順序，對還沒有工作收入的孩子來說，要怎麼說明、練習，或是讓孩子分享自己生活中與金錢相關的經驗，例如除了零用錢之外賺錢的經驗等等，才可以讓孩子了解與記住，除了利用分隔撲滿（或是四個撲滿），微微緊張刺激的氣球遊戲，也是可以讓孩子們情緒高漲集中注意力的好方法喔。
使用氣球遊戲化教學的詳細教學說明，可見前期課程：讓孩子具有金錢思維的方法-遊戲化的教學方式
在各個遊戲的中間，修禾老師還會穿插魔法幣的概念作為金錢的模擬應用，這些小地方可不要遺漏囉，另外各個單元介紹下方，會附註詳細教學理論說明的錢其課程連結，記得回去複習喔～
單元二：理財的順序-收入、儲蓄、消費、捐獻-
理財的基本功就是掌握理財的順序，對還沒有工作收入的孩子來說，要怎麼說明、練習，或是讓孩子分享自己生活中與金錢相關的經驗，例如除了零用錢之外賺錢的經驗等等，才可以讓孩子了解與記住，除了利用分隔撲滿（或是四個撲滿），微微緊張刺激的氣球遊戲，也是可以讓孩子們情緒高漲集中注意力的好方法喔。
使用氣球遊戲化教學的詳細教學說明，可見前期課程：讓孩子具有金錢思維的方法-遊戲化的教學方式
紙本書 NT$ 100
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可以和孩子一起作的活動-手把手示範教學（全套8支）
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