文字廚子

1970年次。一個每天一定要看卡通的人。一個每天一定要看書的人。一個有點荒唐卻不失嚴謹的人。一個不太認真做人卻認真做事的人。

• 第一章 強硬灌輸成年人的想法，鉗制了孩子的成長空間(第18頁)
  • 隔閡 1 : 要求孩子成為父母的後繼者(第19頁)
  • 隔閡 2 : 阻攔孩子從事社交勞務活動(第22頁)
  • 隔閡 3 : 阻止孩子用自己的方式打扮(第26頁)
  • 隔閡 4 : 驚異青春期一定會發生的萌動(第29頁)
  • 隔閡 5 : 要求孩子必須絕對服從(第33頁)
  • 隔閡 6 : 鄙視或狀告孩子的追求者(第36頁)
  • 隔閡 7 : 總想掌控孩子的全部(第41頁)
• 第二章 採用自認為對孩子最好的方法，介入求學過程(第44頁)
  • 隔閡 8 : 不管孩子的程度即使花錢也要讀名校(第45頁)
  • 隔閡 9 : 無法合理安排假期的時間(第48頁)
  • 隔閡 10 : 不是考試項目的作業就敷衍(第52頁)
  • 隔閡 11 : 將成績作為評價孩子的唯一指標(第56頁)
  • 隔閡 12 : 盲目增加作業與補教(第60頁)
  • 隔閡 13 : 以一次的成敗論英雄(第63頁)
  • 隔閡 14 : 成績不好就封殺愛好(第67頁)
  • 隔閡 15 : 只提要求不給協助(第71頁)
• 第三章 選擇躁進的手法，企圖增進孩子的能力與習慣(第74頁)
  • 隔閡 16 : 每天都要檢查作業(第75頁)
  • 隔閡 17 : 孩子的注意力不集中所以要「陪讀」(第79頁)
  • 隔閡 18 : 不假思索就要尊重小孩的意願(第83頁)
  • 隔閡 19 : 不讓孩子承擔家裡的責任(第87頁)
  • 隔閡 20 : 代替被動的孩子主動(第91頁)
  • 隔閡 21 : 包辦孩子的一切瑣事(第95頁)
  • 隔閡 22 : 隨時扮演孩子的支援部隊(第98頁)
• 第四章 灌輸自我為中心的想法，影響孩子的價值觀(第102頁)
  • 隔閡 23 : 幫助別人還不如管好自己(第103頁)
  • 隔閡 24 : 拒絕孩子參加公益活動(第107頁)
  • 隔閡 25 : 制止孩子對於陌生人的付出(第110頁)
  • 隔閡 26 : 以金錢標準動搖孩子對物品的觀感(第113頁)
  • 隔閡 27 : 讓孩子與同學互相比較(第117頁)
  • 隔閡 28 : 害怕孩子經歷挫折(第120頁)
  • 隔閡 29 : 過分的鼓勵使孩子自以為是(第124頁)
• 第五章 打著前途與未來的旗號，左右孩子的興趣與喜好(第128頁)
  • 隔閡 30 : 沒收孩子的課外書(第129頁)
  • 隔閡 31 : 壓抑孩子的興趣(第133頁)
  • 隔閡 32 : 用幼稚來評價成長中的孩子(第137頁)
  • 隔閡 33 : 折斷孩子夢想的翅膀(第141頁)
  • 隔閡 34 : 諷刺孩子的偶像情結(第144頁)
第六章 只看重物質與發展，忽略了孩子心理的健全(第148頁)
• 隔閡 35 : 用冷漠去傷害犯錯的孩子(第149頁)
• 隔閡 36 : 把孩子額外的專長當成炫耀的工具(第152頁)
• 隔閡 37 : 硬要將興趣當成專長培養，忽視孩子的感受(第156頁)
• 隔閡 38 : 拿著榮譽的大帽子戴在孩子頭上(第159頁)
• 隔閡 39 : 隨意敷衍孩子的問題(第163頁)
• 隔閡 40 : 忽視孩子的心理疲勞(第167頁)
• 隔閡 41 : 漠視孩子宣洩情緒的需要(第171頁)
第七章 過或不足的關心，干擾了孩子的自信心(第176頁)
• 隔閡 42 : 親密過度的方式去呵護孩子(第177頁)
• 隔閡 43 : 沒有留給孩子展示成就的機會(第181頁)
• 隔閡 44 : 唯恐孩子委屈就縱容孩子的任性(第185頁)
• 隔閡 45 : 擔心孩子驕傲而不願肯定孩子的成就(第188頁)
• 隔閡 46 : 擔心孩子怠惰所以要隨時進行偵查(第191頁)
• 隔閡 47 : 為了保護孩子而過分強調社會陰暗面(第195頁)
第八章 不當的提醒方式，打擊孩子的自尊心(第198頁)
• 隔閡 48 : 老是把對孩子的付出掛在嘴邊(第199頁)
• 隔閡 49 : 隨意在外人面前數落自己的孩子(第203頁)
• 隔閡 50 : 不經查證就胡亂給孩子定罪(第206頁)
• 隔閡 51 : 偷看孩子的日記(第209頁)
• 隔閡 52 : 使用窩囊之類的形容詞去指責孩子(第213頁)
• 隔閡 53 : 不經意就破壞孩子的創意空間(第217頁)
第九章 用父母親的身分，過度關心孩子的正常交友(第220頁)
• 隔閡 54 : 不讓孩子有機會說「不」(第221頁)
• 隔閡 55 : 以某項評價作為干涉孩子交友的理由(第224頁)
• 隔閡 56 : 介入孩子之間的矛盾(第227頁)
• 隔閡 57 : 制止孩子與朋友獨立的互動(第231頁)
• 隔閡 58 : 在同學面前不尊重孩子(第235頁)
第十章 自以為在保護孩子，強勢介入孩子的師生關係(第238頁)
• 隔閡 59 : 要求孩子一昧聽老師的，不給予解釋的餘地(第239頁)
• 隔閡 60 : 用成人的思維看待孩子在校的失誤(第242頁)
• 隔閡 61 : 教孩子對老師的陽奉陰違(第245頁)
• 隔閡 62 : 時常在孩子面前批評老師(第249頁)
• 隔閡 63 : 在老師面前對孩子說話，永遠用命令的口氣(第253頁)
第十一章 自認為了解小孩，不願意放下父母之尊與孩子溝通(第256頁)
• 隔閡 64 : 用物質代替感情(第257頁)
• 隔閡 65 : 把孩子交給祖輩(第260頁)
• 隔閡 66 : 習慣性的說教(第264頁)
• 隔閡 67 : 無暇參與孩子成長過程的活動(第268頁)
• 隔閡 68 : 不願意讓孩子知悉持家的沉重(第271頁)
• 隔閡 69 : 用嘮叨代替想告知孩子的語言(第274頁)
• 隔閡 70 : 對孩子說氣話(第278頁)
• 隔閡 71 : 沒有遵守父母的規則就懲罰(第281頁)
• 隔閡 72 : 企圖掌控與孩子一起的活動(第285頁)
第十二章 明知一舉一動都牽動著孩子，卻未注意身教(第290頁)
• 隔閡 73 : 把負面情緒發洩在孩子身上(第291頁)
• 隔閡 74 : 為自己的不良習慣找藉口(第294頁)
• 隔閡 75 : 言而無信(第297頁)
• 隔閡 76 : 道理歸道理，事實又是另一回事(第301頁)
• 隔閡 77 : 說一套做一套(第304頁)
• 隔閡 78 : 父母的意見沒有一致(第307頁)
• 隔閡 79 : 隨意挑剔別人的缺點(第310頁)
• 隔閡 80 : 只為了孩子而活著(第313頁)