本书与全国统编语文教材相配套，依据语文核心素养和语文课程标准，努力建构文言知识的系统性，体现文言知识的规律性，希望以此帮助初中生建构自己的文言知识体系，掌握文言知识的规律性。同时，还对一些文言课文的相关知识进行了拓展，希望能以此启发同学们的学习思路，展开思维的碰撞，收获更多的有益知识。本书包含以下栏目。 【课文译注】由原文和译文组成，其中包括对古诗文逐字逐句的对照翻译，还有对字词的解释和相关知识的注释。 【文化文学常识】有对作者的简介，有对教材文献出处的简介，有对相关文献典籍的简介，有对相关文化常识的简介，等等。 【文章主旨】对文章主旨进行一般的阐述，主旨包括文本的具体内容，这些内容所反映的作者的思想、情感态度，或者是事物的某方面的意义，文章揭示的某方面的规律，等等。 【艺术特色】有对语言特色的介绍，有对记叙、说明、议论、描写、抒情等表达方式的介绍，有对比喻、排比、设问、反问、夸张、对比等修辞方法的介绍，有对借景抒情、托物言志、欲扬先抑、衬托、象征、想象、联想等表现手法的介绍，有对文章结构布局的分析等。 【文言知识梳理】用表格的形式分门别类对课文中出现的通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式等进行梳理。 【巩固训练】从记忆、理解、分析、运用、综合几个层面设计题目，检测学习水平，既有巩固的作用，也有查漏补缺的作用。 【能力提升】从理解的层面设计题目，起到提升学习能力的作用。 【探究学习】从激发自主学习兴趣的角度设计题目，有的是跨学科的无边界的学习，可以锻炼迁移学习的能力。
- 第一学期(第1頁)
- 岳阳楼记 范仲淹(第12頁)
- 醉翁亭记 欧阳修(第12頁)
- 湖心亭看雪 张岱(第22頁)
- 诗词三首(第29頁)
- 课外古诗词诵读(第39頁)
- 智取生辰纲 施耐庵(第44頁)
- 范进中举 吴敬梓(第58頁)
- 三顾茅庐 罗贯中(第71頁)
- 刘姥姥进大观园 曹雪芹(第82頁)
- 课外古诗词诵读(第92頁)
- 第二学期(第97頁)
- 鱼我所欲也《孟子》(第97頁)
- 唐雎不辱使命 《战国策》 (第107頁)
- 送东阳马生序 宋濂(第118頁)
- 词四首(第130頁)
- 课外古诗词诵读(第142頁)
- 曹刿论战 《左传》(第148頁)
- 邹忌讽齐王纳谏《战国策》 (第157頁)
- 陈涉世家 司马迁 (第168頁)
- 出师表 诸葛亮(第186頁)
- 诗词曲五首(第200頁)
- 课外古诗词诵读(第214頁)
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