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  • 學校行政 [第129期]
  • 點閱:5
  • 作者: 陳寶山總編輯
  • 出版社:社團法人中華民國學校行政研究學會發行
  • 出版年:2020.09
  • ISSN:1606-8300
  • 格式:PDF
  • 附註:雙月刊 部分內容中英對照 國際資料庫EBSCO & ProQuest收錄期刊
租期7天 今日租書可閱讀至2021-02-01

本期內容簡介
 
專 論
大學性質與經營的變與不變
我國108課綱下高中階段學校中層領導者之領導挑戰及因應策略——角色衝突觀點

教師代表支領「出席費」適法性之初探——以「教育部校長領導卓越獎」評選作業為中心
非營利組織科技接受指標之建構——以小學為例
低社經地位家長教育期望與國中生英語成就關聯之探討:中介變項分析
國小教師專業社群推行授課教師主導教學觀察(TDO)公開授課之個案研究


雜誌簡介
 
本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

  • 專論(第1頁)
    • 大學性質與經營的變與不變(第1頁)
    • 我國108課綱下高中階段學校中層領導者之領導挑戰及因應策略──角色衝突觀點(第11頁)
    • 教師代表支領「出席費」適法性之初探──以「教育部校長領導卓越獎」評選作業為中心(第34頁)
    • 非營利組織科技接受指標之建構──以小學為例(第43頁)
    • 低社經地位家長教育期望與國中生英語成就關聯之探討:中介變項分析(第62頁)
    • 國小教師專業社群推行授課教師主導教學觀察(TDO)公開授課之個案研究(第93頁)
  • 新知脈動 幼教師「空間與圖形」課程實施之探討(第115頁)
  • 經驗傳承 學習共同體運用於國中地理科學習成效之研究(第141頁)
  • 法制政策 《偏遠地區學校教育發展條例》初探(第166頁)
  • 焦點話題 以計畫行為理論探究桃園地區國小教師素養導向教學行為之研究(第183頁)
  • 附錄(第207頁)
    • 1. 第十二屆優秀博碩士論文獎勵辦法(第207頁)
    • 2. 入會申請書(第210頁)
    • 3. 徵稿啟事(第211頁)
紙本書 NT$ 300
單本電子書
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