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  • 師友雙月刊 [第622期]:師資培育4.0
  • 點閱:50
  • 作者: 師友月刊雜誌社編輯
  • 出版社:師友月刊雜誌社
  • 出版年:2020.08
  • 格式:PDF,JPG
  • 附註:師友月刊自607期(2018.01)起, 變更為師友雙月刊

本期內容簡介
 
師資培育4.0
新世代師資人才培育,面臨何種挑戰與變革?
 

封面故事|迎向師資培育4.0世代的教師角色與責任
 
趨勢|仲夏的約定-偏鄉藝術美感育苗計畫
特寫|從師資生觀點省思新世代師資培育科技課程與教學的實施
補給站|剖析特別收入基金會計交易處理之變革
舞臺秀|有時候,輸的人比贏的人收穫更多
優生活專欄|眾人的藝術中心— 衛武營國家藝術文化中心


雜誌簡介
 
《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。
 
師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

 
未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。


  • 封面故事(第5頁)
    • 師資培育4.0─教育部潘文忠部長專訪報導(第5頁)
    • 迎向師資培育4.0世代的教師角色與責任(第8頁)
    • 師資培育制度大變革(第13頁)
    • 教師學習視角下的師資培育重點(第21頁)
    • 師資培育公費制度的變革(第27頁)
  • 趨勢(第30頁)
    • 臺灣雙語教育師資培訓(第30頁)
    • 運用國家語言進行教學(第41頁)
    • 史懷哲計畫之探討與省思(第45頁)
    • 清華大學金夏史懷哲,實踐教育愛(第52頁)
    • 仲夏的約定─偏鄉藝術美感育苗計畫(第62頁)
    • 師資培育實務之我觀─以龍門國中綜合活動領域為例(第66頁)
  • 教育特寫(第71頁)
    • 工業4.0之國民小學師資培育「多元學習評量」課程(第71頁)
    • 從師資生觀點省思新世代師培科技課程的實施(第77頁)
    • 少子化現象對偏鄉新世代教師之衝擊與挑戰(第84頁)
    • 師資培育的延伸─在職教師專業成長社群經營實例(第88頁)
    • 雕光見影─跨領域美感教育的課程合作(第92頁)
    • 十二年國教課綱下的教師課程經驗省思(第97頁)
    • 高雄市國小雙語教育執行與挑戰(第106頁)
    • 「卓越人才,Leading未來」─從課程發展看教師專業成長(第115頁)
  • 教育補給站(第120頁)
    • 剖析特別收入基金會計交易處理之變革(第120頁)
    • 歐洲技職師資培育觀察(第128頁)
    • 高專業自主的芬蘭教師課室實踐─以一位四年級教師的環境研究課為例(第135頁)
  • 教育舞臺秀(第143頁)
    • 老師的無私無悔 成就孩子的生命價值(第143頁)
    • 有時候,輸的人比贏的人收穫更多(第147頁)
    • 語愛同行(第151頁)
    • 我的資訊教育經營歷程回顧與分享(第155頁)
  • 優生活專欄 眾人的藝術中心─衛武營國家藝術文化中心(第159頁)
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