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由於華語熱潮的興起,全球對於華語學習的需求與日俱增,華語教材的編寫也更加受到重視。鑒於台灣一直缺乏一套能推向國際市場的華語教材,由淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心合作,組成時代華語審議委員會,共同編寫出一套符合現代華語教學趨勢,並集合創新化、數位化、多元化的優質教材。
 
全套教材共七冊,規劃16大領域主題,每冊16課,皆環繞此16主題,採有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現,逐漸強化學習者華語聽、說、讀、寫各項技能,透過多元的教學融合與活動設計,結合生活實用的相關內容,提升學習者的華語溝通能力。台灣第一套,以華語八千詞為本編寫的華語教材
 
本教材在詞彙選擇方面,以臺灣國家華語測驗推動工作委員會所制定之《華語八千詞》為本,按照詞彙等級編入各冊課文中,並適時增加高頻且實用的詞彙,用以提升學習者對於真實情境的理解與應用能力,是一套優良、新穎的華語學習教材。對於有參加華語測驗需求的學生,更可熟習八千詞,學好華語、通過測驗,一舉兩得。

 
經華測會審查推薦,可輔助學習者準備華語文能力測驗(TOCFL)
本教材編寫完成後,送請國家華語文能力測驗推動工作委員會審查,並獲得推薦可輔助學習者準備華語文能力測驗(TOCFL),是優良的華語教材,也是想順利通過華語測驗的學生,必讀的教材。
 
三大面向,十六大主題,循序漸進的學習
本教材共分七冊,依據 CEFR 的領域(domain)、情境(situation)與溝通主題(themes)三個面向,規劃出 16 個領域主題。除第一冊增加學前單元外,各冊皆為 16 課。七冊教材每冊 16 課的領域主題安排皆相同。每一個主題在不同冊數皆有螺旋式遞進與圓錐形上升的展現,包括詞彙的增加、語法的提升、主題的擴大等。十六大主題羅列如下:
 
序號  領域主題
1  個人資料與家庭
2  日常生活
3  購物與商業行為
4  飲食與文化
5  居住與環境
6  休閒與娛樂
7  旅行與交通
8  生活時尚
9  教育與學習
10  健康與身體照護
11  人際關係
12  工作與社會
13  科技與創新
14  節慶與習俗
15  歷史與人文
16  地理與國際眺望
 
架構完整,面面俱到
本教材參考美國 ACTFL(外語教師協會)所提出的 5C 指標(溝通、貫連、文化、比較、社區)、4 項語言技能(聽、說、讀、寫)以及 3 項溝通模式(互動溝通、理解詮釋、表達演示)為主來編寫。透過詞彙與語法的安排、各項教學設計與練習的指導,充分展現於各冊的 16 個主題領域中。每冊教材所包括的內容大致如下:1.課文、對話;2.生詞及用法;3.語法點說明、舉例及練習;4.短文;5.課室活動;6.注釋。
 
匯集北中南東部七所優秀華語中心的力量
本教材結合淡江大學、輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等七校華語文中心的優秀華語教師,各冊編輯群從主題領域架構的選定、詞彙及語法點的分級整理、教材規劃、編寫、審查、試教及發展數位平台,提供教學資源,到正式版出版,投入相當的時間與精力,終於有了具體的成果展現。
 
☉ 本手冊旨在幫助使用《時代華語》的教師們,有效掌握各課教學目標及重點,內容包含:1.教學目標,幫助教師們迅速掌握教學藍圖,順利備課;2.提供語法中文說明(含語法練習題參考解答),對語法點做詳盡解釋,教師可視學生程度彈性加強說明;3.補充與提醒,提供當課教學中可能遇到的難點或問題,涵蓋生詞、語法、語言使用、文化意涵等項目,給予教師實用的教學技巧或可運用之教學素材;4.教學範例(教案),提供新手教師教學步驟、流程、課堂進行方式、教具使用等參考內容,提高融入本教材有效的教學速度;5.提供作業本參考解答及聽力測驗文本,並附單元練習解答及聽力文本,讓教師們便於批改。6.補充資料,列上各課詞彙、語法等地補充說明,及網路或影音資訊,供教師參考;7.綜合練習,每課的最後提供一份以當課生詞和語法為主軸的填空練習單,教師可用來當作課後作業、隨堂小考、綜合練習、篇章提問;亦可在完成此克漏字填空後,再轉化成寫出漢語拼音的練習單,然後進行錄音,讓學習者辨認、確認自己的語音是否正確。若教師能善用此練習單,應能達到極好的複習效果。


作者介紹
 
統籌/時代華語審議委員會
 
由於中國市場的快速崛起,全球學習華語的人數日漸增加。臺灣華語文教育歷經多年深耕、各方人士長期投入,已有豐碩成果展現。

 
為將臺灣優質華語文教育推向國際市場,淡江大學華語中心發起並聯合輔仁大學、文藻外語大學、慈濟大學、國立臺北教育大學、中國文化大學、逢甲大學等校華語文中心共同籌劃,組成《時代華語》審議委員會,期望編寫出一套符合當前華語文教學趨勢,並發揮課程、教材與教學之創新化、數位化及多元化優勢的華語文教材。
 
編著者/輔仁大學華語文中心
 
原創辦單位是天主教聖言會。早期因神父、修士、修女們從事傳教工作,特別是在學校的教學及管理上,精通中文甚為必要,故而興起設立「國語中心」的構想,1964 年在于斌樞機主教指示下成立。 其後為了促進中西文化交流,以容納來華外籍學生學習國語文,於1969年獲教育部核准設立「語言中心」。曾於2013到2015年榮獲 ISO 29990認證,其中ISO 29990為提供非學位教務服務與學習之認證,而輔仁大學華語文中心為國內首家獲此項認證之機構。


  • 封面
  • 給教師的話
  • 第一課 認識新朋友
  • 第二課 我得做家事
  • 第三課 我要租房子
  • 第四課 逛夜市真有趣
  • 單元練習一 第一課~第四課解答
  • 第五課 歡迎到我家來玩
  • 第六課 我們去KTV唱歌吧!
  • 第七課 坐火車到花蓮去旅行
  • 第八課 請給我貼紙,我要換史努比!
  • 單元練習二 第五課~第八課解答
  • 第九課 你怕考試嗎?
  • 第十課 下課後一起去健身吧!
  • 第十一課 你想參加哪一個社團?
  • 第十二課 小職員?大老闆?
  • 單元練習三 第九課~第十二課解答
  • 第十三課 我要買筆電
  • 第十四課 年年有「魚」
  • 第十五課 孔子不知道的事
  • 第十六課 世界各國的朋友
  • 單元練習四 第十三課~第十六課解答
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