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  • 語文釋要
  • 點閱:13
  • 作者: 馬顯慈著
  • 出版社:萬卷樓圖書
  • 出版年:2020[民109]
  • 集叢名:語言文字叢書:1000014
  • ISBN:9789864783182
  • 格式:PDF,JPG
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《語文釋要》是作者於香港教育學院(現為香港教育大學)及香港公開大學的教學修訂講稿,由文字、語音、詞匯、文言語法、中文工具書及修辭六個部分組成。本書教學材料廣泛而富豐,除吸取專家學者意見外,也包含作者個人觀點與研究心得。書中若干部分選用香港粵音及詞彙語法材料,以配合香港學生實際所需。本書適合高中及大學本科生閱讀,亦可用作大學相關課程教材,具教與學及專題研究參考價值。

作者介紹
 
馬顯慈
 
男性,香港出生,曾於香港中文大學、珠海書院、香港大學、新亞研究所、北京師範大學,修讀中國語言及文學。主要從事傳統語言學、古典文學及語文教學研究,撰有中國語言、文學、語文教學等學術專題論文,另有大學遙距教材《教學專業語文知識》、《教學中文學科研究》、《幼兒教育:語文》、《幼兒文學》;古詩創作、報刊文稿,及編寫語文練習、課外閱讀叢書、網絡童話故事等。曾任職香港教育學院(現稱香港教育大學)中文系,現為香港公開大學教育及語文學院副教授,近年主要講授中國語言及文學課,計有漢字學、語音學、詞匯學、文體學、漢語詞義及修辭、文學語言及其發展、文言語法及詞匯等。個人公開發表學術論文約七十篇,學術專著有《關漢卿白樸馬致遠三家散曲之比較研究》、《說文解字句讀述釋》、《說文解字義證析論》、《說文句讀研究訂補》。

  • 序 李學銘(第b1頁)
  • 第一部分 文字(第1頁)
    • 導言(第1頁)
    • 漢字起源(第1頁)
    • 起源傳說(第2頁)
    • 漢字起源及其年代(第6頁)
    • 漢字形義及其演變(第7頁)
    • 漢字的構形(第13頁)
    • 漢字構形理據(第14頁)
    • 六書理論(第15頁)
    • 漢字構形分析(第26頁)
    • 漢字形音義關係(第31頁)
    • 漢字的使用(第38頁)
    • 漢字的簡化(第47頁)
    • 漢字整理與規範(第52頁)
  • 第二部分 語音(第55頁)
    • 導言(第55頁)
    • 概念闡釋(第55頁)
    • 漢語語音分析(第61頁)
    • 音節結構(第76頁)
    • 音標與語音系統(第78頁)
    • 古代漢語語音(第97頁)
    • 上古音(第99頁)
    • 中古音(第106頁)
    • 古今音的差異(第110頁)
    • 古音知識應用(第113頁)
  • 第三部分 詞匯(第125頁)
    • 導言(第125頁)
    • 詞與詞匯(第125頁)
    • 詞和語素(第128頁)
    • 詞匯的發展(第129頁)
    • 詞匯的特點(第133頁)
    • 詞義分析(第137頁)
    • 漢語的詞義(第151頁)
    • 詞與詞之間的意義關係(第163頁)
    • 詞匯的構成(第165頁)
  • 第四部分 文言語法(第205頁)
    • 導言(第205頁)
    • 文言的詞類—實詞與虛詞(第205頁)
    • 詞類活用(第240頁)
    • 文言句式(第261頁)
  • 第五部分 中文工具書(第291頁)
    • 導言(第291頁)
    • 中文工具書的類別與功用(第292頁)
    • 工具書的類別(第293頁)
    • 工具書的功用(第319頁)
    • 傳統工具書常用術語(第326頁)
    • 中文教學常用工具書(第329頁)
    • 其他常用中文工具書(第343頁)
  • 第六部分 修辭(第347頁)
    • 導言(第347頁)
    • 基本概念(第348頁)
    • 修辭應用的條件(第351頁)
    • 語言運用的藝術(第352頁)
    • 修辭與語言(第352頁)
    • 傳意與溝通藝術(第353頁)
    • 文學作品的藝術語言(第354頁)
    • 修辭類別及其方式(第356頁)
    • 語音修辭(第358頁)
    • 詞語修辭(第375頁)
    • 句子修辭(第383頁)
  • 後記(第395頁)
  • 參考書目(第397頁)
紙本書 NT$ 600
單本電子書
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