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  • 安全上學 快樂成長:如何防止校園欺凌與克服社交退縮
  • 點閱:2
  • 作者: 張雷, 馮有方, 王燕合著
  • 出版社:中文大學出版社
  • 出版年:2004[民93]
  • ISBN:9789629962258
  • 格式:PDF,JPG
  • 附註:版權頁英文題名: Social emotional development of schooling : preventing school bullying and helping social withdrawn children 教師手冊 本電子書含家長指引及學生手冊

為了莘莘學子的健康成長,我們應避免校園欺凌事件的發生,並給他們一個安全、健康的校園環境。究竟我們可如何達至這個目標?本書將給你答案。
 
作為老師,你一定想知道,何謂校園欺凌?何謂退縮行為?這些行為問題是如何發生的?它們對學生的身心發展又造成甚麼影響?老師可如何應付這類問題?在班級管理上,老師怎樣才能避免校園欺凌?如果你對上述問題有興趣,歡迎你閱讀本書。
 
作為學生家長,你一定希望自己的孩子能健康快樂地成長,你也一定很關心自己的孩子有否出現欺凌或退縮行為?究竟家長怎樣才可以幫助孩子遠離退縮或欺凌行為?這些問題一旦發生,父母又該如何處理?本書將給你點點啟迪,而隨附的家長指引,便能給你一些具體的建議。

 
作為學生,不為成年人所知的苦惱和困惑定必不少。和人發生衝突時,應怎麼辦?膽子小,不敢和人交往,又怎?辦?被人欺負了,怎麼辦?一連串的疑問,你都可從本書找到點點線索,而隨附的學生手冊,亦十分值得你參考。


作者簡介
 
張雷先後在河北大學及美國南加州大學獲得學士、碩士和博士學位,現為香港中文大學教育心理學系教授,研究方向主要包括兒童欺凌與退縮行?、父母教養、心理測量等。曾發表有關著作四本,研究論文七十餘篇。
 
馮有方先後在香港中文大學心理學系獲得學士和碩士學位,現為香港中文大學教育心理學系博士研究生,研究範圍主要?老師對兒童社交行為的影響。

 
王燕先後在北京師範大學心理學系、北京師範大學發展心理研究所獲學士和碩士學位,現?香港中文大學教育心理學系博士研究生,研究領域主要?父母教養及兒童發展。


  • 序 張雷(第v頁)
  • 第一部分:校園欺友(第1頁)
    • 第一章:欺凌行為面面觀(第3頁)
    • 第二章:改善校園欺凌,從老師做起(第19頁)
    • 第三章:改善校園欺凌,老師做得到(第25頁)
  • 第二部分:結文退縮(第39頁)
    • 第一章:社交退縮面面觀(第41頁)
    • 第二章:解決社交退縮問題的方法(第47頁)
    • 第三章:處理社交退縮問題,老師做得到(第51頁)
  • 第三部分:活動配套(第65頁)
    • 活動(一)和諧約章(第67頁)
    • 活動(二)撲滅怒火(第69頁)
    • 活動(三)三思而後行(第77頁)
    • 活動(四)欺凌檢察站(第81頁)
    • 活動(五)我是一份子(第85頁)
    • 活動(六)歡迎你加入(第87頁)
    • 活動(七)情感大變臉(第101頁)
  • 主要參考書目(第113頁)
紙本書 NT$ 420
單本電子書
NT$ 294

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