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師友雙月刊 [第620期]:數位學習
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- 作者: 師友月刊雜誌社編輯
- 出版社:師友月刊雜誌社
- 出版年:2020.05
- 格式:PDF,JPG
- 頁數:132
- 附註:師友月刊自607期(2018.01)起, 變更為師友雙月刊
本期內容簡介
本期主題 數位學習
在全球化競爭及知識經濟的時代,如何運用數位科技輔助教與學?
封面故事|個人化學習與人工智慧導入
趨勢|數位教學面面觀—你教學e化了嗎?
特寫|離島無數位落差—賢庵數位學習不同凡響
補給站|教甄試教口試一點通
舞臺秀|當老師,是我一生最美麗的祝福
優生活專欄|火金姑現蹤跡 到日月潭賞螢趣
趨勢|數位教學面面觀—你教學e化了嗎?
特寫|離島無數位落差—賢庵數位學習不同凡響
補給站|教甄試教口試一點通
舞臺秀|當老師,是我一生最美麗的祝福
優生活專欄|火金姑現蹤跡 到日月潭賞螢趣
- 封面故事(第5頁)
- 數位學習專訪(第5頁)
- 數位學習新趨勢─個人化學習與人工智慧導入(第11頁)
- 善用數位學習提升基本學力(第15頁)
- 素養導向數位學習(第22頁)
- 科技輔助自主學習(第28頁)
- 縣市政府數位教育特色(第36頁)
- 趨勢(第41頁)
- 從小學生到長照服務員─北歐數位學習省思(第41頁)
- 數位教學面面觀─你教學e化了嗎?(第47頁)
- 教育特寫(第51頁)
- 離島無數位落差 賢庵數位學習不同凡響(第51頁)
- 數位學習深耕─運用DDMT教學模式於「昆蟲旅館」跨域主題課程之實施(第55頁)
- 體感創客「仁」✕卓越「愛」造咖(第59頁)
- 在人文藝術校園中的數位學習(第62頁)
- 跳脫傳統學習─108之後的程式設計教育(第67頁)
- A!學習、I連線─偏鄉小校實施數位學習以縮小城鄉教育差距可行性策略之初探(第71頁)
- 數位自造(雷切教具)暨數位軟體協助特教生提升國語文基本能力(第76頁)
- E起High學習(第82頁)
- 行動科技選用策略分析(第86頁)
- 淺談數位學習─高年級自然科學領域實施平板電腦教學(第91頁)
- 教育補給站(第96頁)
- 教甄試教口試一點通(第96頁)
- 前進校長之路:中小學主任校長遴選攻略(二)(第101頁)
- 依災害防救法籌足濟急經費之案例說明(第105頁)
- 教育舞臺秀(第110頁)
- 當老師,是我一生最美麗的祝福(第110頁)
- 藝術「瑞」華現,教育「興」光彩(第115頁)
- 灘音響寰宇 花臉戲眾神(第119頁)
- 優生活專欄(第125頁)
- 走讀臺北 漫步城中(第125頁)
- 火金姑現蹤跡 到日月潭賞螢趣(第128頁)
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