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  • 聰明又過動 這樣教就對了!:40年經驗實證, 美國學習與專注力專家教你輕鬆搞定ADHD孩子(1-13歲孩子適用)
  • 點閱:103
  • 譯自:Smart but scattered:the revolutionary "executive skills" approach to helping kids reach their potential
  • 作者: 佩格.道森(Peg Dawson), 理查.奎爾(Richard Guare)著 , 胡玉立, 黃怡芳譯
  • 出版社:野人文化出版 遠足文化發行
  • 出版年:2020[民109]
  • 集叢名:野人家:145
  • ISBN:978-986-384-426-6;
  • 格式:PDF,JPG
  • 附註:初版書名: 教出孩子的行動力 附件: 執行力訓練手札附於書後

★Amazon暢銷10年兒童健康類Top1教養經典★
★ADHD過動兒生活常規訓練專書No.1★
★40年經驗實證,美國學習與專注力專家設計★
將父母的大腦借給孩子,6步驟建立好習慣、激發孩子的潛在天賦!(1~13歲孩子適用)
{隨書贈「執行力訓練手札」}

 
我家孩子很聰明,但就是太散漫了!
老是叫不動,動作拖拖拉拉,做事常分心,動不動就愛哭,
專注力不持久、組織力太弱、堅持力不夠……
 
到底問題出在哪?
其實,不是孩子不做,是不知道該怎麼做!
這些孩子資質好、潛力佳、動機夠,缺乏的只是大腦的統整力與執行力!
將父母的大腦借給孩子,6步驟協助孩子建立好習慣、激發孩子的潛在天賦!
 
作者40年來的研究與諮詢訓練經驗證明:父母在對的時間、用對的方法,孩子的執行能力是可以訓練的!
 
根據兒童發展最新研究顯示,很多有能力的孩子,都出現「執行能力不足」情形。
美國學習與專注力專家教你:配合兒童大腦發育、生心理發展,針對不同年齡層,運用4階段兒童執行能力評量表,找出孩子的強項、弱項;輔以循序漸進的訓練和技巧,提升孩子的11項執行能力,搭配27個實際教養案例,分析問題根源,輕鬆解決讓父母頭痛20項日常生活大小事。
 
【6步驟完成執行力訓練】
Step 1:確認想解決的問題行為
Step 2:和孩子一起設定目標
Step 3:列出孩子達到目標需遵守的步驟(父母提供誘因,孩子有成功表現時鼓勵他。)
Step 4:將步驟製成規則清單,提醒孩子遵循(和孩子說:「去看你的那張表。」)
Step 5:監督孩子依流程步驟執行,漸漸內化成習慣(父母提醒:「你現在需要做什麼呢?」)
Step 6:父母逐漸減少監督的頻率和強度(孩子會對自己說:「我現在應該做什麼呢?」)
 
【輕鬆解決20個父母最頭痛的問題】
起床後上學前準備工作、整理房間、收拾個人物品、做家事、才藝練習、準時就寢、整理書桌、寫作業、收納筆記或作業、寫報告、準備考試、處理開放性任務、處理耗費心神任務、長期計畫、控制脾氣、控制衝動行為、管理焦慮、應對計畫變動、不要動不動就哭、學習解決問題。
 
執行力=生活能力╳學習力╳解決問題能力╳夢想實踐能力
執行力訓練計畫=大腦反應機制的模擬訓練
 
※初版書名為《教出孩子的行動力》
 
本書特色
 
1. 本書為市面上第一本全方位的孩子執行能力訓練教養專書。
2. 本書針對孩子常見的問題案例,運用簡單的表格和評量,以實際做法提升孩子的執行能力。
3. 隨書贈「執行力訓練手札」。


作者簡介
 
佩格.道森(Peg Dawson)
 
40年經驗實證,美國學習與專注力專家。

美國新罕布夏州樸茨茅斯學習與專注力失調中心(The Center for Learning and Attention Disorders) 的心理學家;也是全美學校心理輔導師協會(National Association of School Psychologists)以及國際學校心理學協會(International School Psychology Association)的前任主席,並曾獲得全美學校心理輔導師協會終身成就獎的殊榮。
 
理查.奎爾(Richard Guare)
 
神經心理學家暨學習與專注力失調中心主任,專攻學習與專注力困難以及神經障礙的研究和治療。擁有行為分析師資格,經常為各大學校和機構提供諮詢服務。
 
譯者簡介
 
胡玉立
 
長期浸淫文字領域,喜歡為兒童朗讀繪本;兼事翻譯,譯有多本與親子教育相關書籍。現旅居加拿大,持續投身新聞媒體工作。
 
黃怡芳
 
國立台灣大學圖書資訊系畢業,美國紐約市立大學企業管理碩士(MBA),主修市場行銷學,曾任職於外商科技及資產管理公司。譯作包括《葛拉漢永恆的投資智慧》、《川普、清崎點石成金》、《2秒優勢力》、《談判游擊戰術》、《但願我18歲就懂的成功學》等書。


  • 推薦序 父母必備,兼具愛與管教的實務指南——楊俐容(第5頁)
  • 推薦序 培養孩子的執行能力,父母是關鍵角色——翁菁菁(第6頁)
  • 推薦序 有策略、有方法,散漫拖拉的孩子也會變得能幹有效率——彭菊仙(第8頁)
  • 前言 從小培養孩子的執行力,學會獨立自主的第一步!(第22頁)
  • 第一部 為什麼我的孩子聰明又過動?(第29頁)
    • 第1章 聰明的孩子怎麼會這麼過動?(第30頁)
    • 第2章 辨別孩子的強項和弱項,確認需要協助的地方(第50頁)
    • 第3章 了解親子執行能力的強弱項關係,才能找出合作的方式(第64頁)
    • 第4章 依孩子的能力克服障礙,完成任務!(第76頁)
  • 第二部 奠定孩子思考習慣的十大原則與三大法門(第87頁)
    • 第5章 掌握改善孩子執行能力的十大原則(第88頁)
    • 第6章 第一法門:幫孩子調整環境——A前因(Antecedent)(第101頁)
    • 第7章 第二法門:直接教導孩子執行的能力——B行為(Behavior)(第113頁)
    • 第8章 第三法門:激勵孩子運用執行能力——C後果(Consequence)(第134頁)
  • 第三部:11種執行力訓練應用,讓孩子學會獨立(第143頁)
    • 第9章 事先規畫:好的開始,是成功的一半(第144頁)
    • 第10章 20項生活常規的執行能力訓練計畫(第153頁)
    • 第11章 提高反應抑制力——讓孩子學會思考後再行動(第202頁)
    • 第12章 強化工作記憶力——協助孩子練習記下任務的方法(第214頁)
    • 第13章 改善情緒控制力——給孩子平撫負面感覺、找到正向情緒的力量(第223頁)
    • 第14章 強化持續專注力——讓孩子學會專心完成一件工作(第235頁)
    • 第15章 學習任務啟動力——讓孩子學會做好分內事,不按喜好挑著做(第244頁)
    • 第16章 磨練優先順序規畫力——讓孩子學會計畫未來,從思考流程找到最佳解決方案(第250頁)
    • 第17章 培養組織力——讓孩子學會分類、收納、有效率地做事(第260頁)
    • 第18章 灌輸時間管理力——讓孩子學會預估、分配,做時間的主人(第268頁)
    • 第19章 加強變通力——讓孩子學會因應變化,隨時調整步伐(第277頁)
    • 第20章 提升目標堅持力——讓孩子練習實踐夢想的步驟與過程(第285頁)
    • 第21章 養成後設認知力——讓孩子學會分析資訊、綜觀全局的洞察力(第295頁)
    • 第22章 如果父母的指導沒效果,該怎麼辦?(第306頁)
    • 第23章 採非對立的方法,和學校老師攜手合作(第316頁)
    • 第24章 支援、鼓勵與愛,陪孩子面對青春期的挑戰(第324頁)
  • 後記 父母永遠是孩子的啦啦隊!(第331頁)
  • 附錄:執行力訓練手札(第335頁)
紙本書 NT$ 450
單本電子書
NT$ 315

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