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  • 師友雙月刊 [第618期]:媒體識讀教育
  • 點閱:41
  • 作者: 師友月刊雜誌社編輯
  • 出版社:師友月刊雜誌社
  • 出版年:2020.03
  • ISSN:2663-3671
  • 格式:PDF
  • 附註:師友月刊自607期(2018.01)起, 變更為師友雙月刊

本期內容簡介
 
媒體識讀教育
 
從假新聞中突圍,獲取正確的消息,

進而做出理智的判斷、選賢與能,
是每個民主社會最重要的公民力。
媒體識讀素養需要和生活時事、
公共議題不斷連結,
媒體識讀素養,
需要跨領域的學習和整合。


雜誌簡介
 
《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。
 
師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

 
未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。


  • 說教育.話教育 善用媒體 理性解讀 當個耳聰目明的閱聽者(第i頁)
  • 焦點話題(第8頁)
    • 對抗假訊息 全球媒體素養教育總動員(第8頁)
    • 媒體素養EASY學 寫給親師的媒體素養新知(第14頁)
    • 媒體素養與假訊息防治論壇(第22頁)
    • 全民國防教育課程中的媒體識讀(第27頁)
    • 網紅現象與教育(第31頁)
  • 教育觀察站(第35頁)
    • 教學科技的新趨勢(第35頁)
    • 老師,妳為什麼想當老師呢?(第40頁)
    • 青少年自殺意念之探討 淺談校園中的系統合作(第43頁)
    • 如何培養終身學習者(第48頁)
  • 教學萬花筒(第54頁)
    • 議題式的閱讀課堂實踐(第54頁)
    • 不死蟑螂 數位補充教材的發展與應用(第58頁)
    • 統整不同學科 戶外教學讓學習更好玩(第63頁)
    • 呵護一顆心 觀功念恩的班級心理經營(第68頁)
    • 素養從午餐時光發芽(第73頁)
    • 孩子,謝謝你告訴我(第77頁)
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