全台最大教師自主成立的專業教學社群，「溫老師備課Party」創立者溫美玉，
教你如何跳出框架，打造更實用、生活化的「社會科教學」！
多問一個問題，多講一個方法，多做一個活動，
從既有課程出發，素養教學不必勞師動眾、另闢戰場！
親愛的老師，你有以下困擾嗎？
「教學時數永遠不夠，社會課只好先丟一邊！」
「中低年級的課文幾乎都是抽象概念，要怎麼教才不會淪為教條？」
「高年級課本的內容包山包海，想讓孩子全都弄懂，怎可能教得完啊？」
「我也想將課本上的道理落實到生活啊，但光是趕進度都來不及了，哪有餘力？」
親愛的爸媽，你與孩子也經常有這些無奈嗎？
「課本上那麼多的名詞、位置跟年代，孩子都嚷嚷背不起來！」
「孩子每次都喊社會課最無聊了！所以每次都在課本上偷偷改課本插畫！」
「哇，現在的小學社會課本怎麼在講這個？孩子你自求多福，媽媽也不知該如何陪你溫書了！」
社會科，其實應該是最能貼近日常生活的一門學科，
但若只是死記硬背畫重點，就失去了這門課最精髓有趣，在實作培養素養的核心。
且看溫老師帶學生去聽音樂會、玩辯論、實地踏查做採訪、用好玩又實用的方式記住百年史地重點……而孩子也在仿如遊戲的過程中，學會了各種概念與能力！
一場場社會課，就是一場場精進自我的遊戲；
國小社會科這樣教，課堂內孩子全神貫注，課程中切實累積能力素養。
突破教科書框架、打破科目界線、擊退死背魔咒，
用漂亮姿態帶孩子領略社會科的多元美好，更從體驗中獲得素養與能力。
歡迎加入《溫美玉社會趴》！
──拓展素養：一堂堂貼近新課綱素養精神的社會課，無論是「自主行動」、「溝通互動」或「社會參與」，都能在溫老師的課堂中順勢體現。
──橫向整合：打破教學時數不足限制，不僅能跟語文、數學結合，即使是週會、音樂會、校慶活動，也可以是社會課最佳素材。
──深化思考：社會課，正是教導慎思明辨的好機會，更是練習論說文的好時機！溫老師示範了如何從課本單元出發，讓孩子練習架構性思考，表達自我觀點；從興趣與動機出發，透過實作將知識真正活化。
──五卡一板：結合「五卡寶盒」中的情緒、行動、性格、觀點與寫作卡，加上可讓孩子親手繪製的台灣與世界空白地圖板，超強教學鷹架與輔具，讓孩子學會用「觀點句」清晰表達；面對繁瑣資訊也能輕鬆掌握時空脈絡，不再一團混亂。
──形式多變：在溫老師的課堂，很難有「無聊」二字！從蒐集資料、參觀訪問、筆記整理、欣賞歸納、討論報告、實作練習、調查分析到省思寫作，讓社會課充滿了多元型態，讓不同特質的孩子，都有展現自己天賦的舞台。
──省思寫作：社會課文，就是絕佳的說明文示範。從社會科單元延伸出作文題目，以我手寫我口，不僅深化學習主題，也再次鍛鍊文筆。
──加值內容：掃描書內QR Code並登入會員，還有更多溫老師精心規劃的社會課空白學習單與學生作品示例可供下載，帶你重現精彩課堂。
「教學時數永遠不夠，社會課只好先丟一邊！」
「中低年級的課文幾乎都是抽象概念，要怎麼教才不會淪為教條？」
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──省思寫作：社會課文，就是絕佳的說明文示範。從社會科單元延伸出作文題目，以我手寫我口，不僅深化學習主題，也再次鍛鍊文筆。
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- 作者序 我是老師，我也不想無聊！—— 溫美玉(第4頁)
- 作者序 被冷落的社會科，其實是發展「素養」、提升「競爭力」的大寶箱！—— 王智琪(第7頁)
- PART 1 思維篇 換個新教法，社會更美好(第9頁)
- 1-1 親愛的老師，您還在照「本」宣「科」嗎？(第10頁)
- 1-2 跨科整合，社會＋健康＋班級經營＝成效更佳！(第18頁)
- 1-3 班會好好玩！省思個人與班級的自治＋創意寫作(第28頁)
- 1-4 不囉嗦，四點原則讓寶貝們第一次開班會就上手！(第34頁)
- 1-5 點點小記者， 任務讓孩子更積極的參與學校活動(第46頁)
- PART 2 體驗篇 將課本道理實踐到真實生活(第53頁)
- 2-1 假公文真私函，特別的母親節禮物拉近親子距離(第54頁)
- 2-2「小市長」選舉，我們跟著來場慎思明辨的演練(第66頁)
- 2-3 開講啦！人人都可即興演講、說書、當「歐普拉」(第74頁)
- 2-4 新聞的「果凍筆事件」，變成批判性思考的教材(第90頁)
- PART 3 行動篇 社會科，姐教的是「十大能力」！(第103頁)
- 3-1 課堂外的音樂會是體驗，也是寫作與思考的鍛鍊(第104頁)
- 3-2 一堂「call out」的社會課：電話採訪直擊問題點(第112頁)
- 3-3 教孩子享受社區改造的美 — 觀察力的培養(第120頁)
- 3-4 大台南走透透 part 1：老師帶隊社區探訪(第126頁)
- 3-5 大台南走透透 part 2：學生自行組隊探索(第140頁)
- PART 4 功夫篇 社會科學習秘技，高效又有趣(第155頁)
- 4-1 社會科為什麼要做筆記？學到＝一輩子賺到！(第156頁)
- 4-2 一張地圖，輕鬆搞定台灣史地的時空資訊(第164頁)
- 4-3 如何整理零散資訊？一「表」社會無難事(第176頁)
- 4-4 愛上歷史！打破單一觀點，重新認識劉銘傳(第186頁)
- 4-5 用白板筆記來布置教室，知識、素養一路通(第194頁)
- PART 5 特別篇 那些課本沒提卻很重要的學習(第203頁)
- 5-1 看影片，自我覺察+ 省思寫作的另類學習(第204頁)
- 5-2 災難新聞也是好教材！從地震到情感教育(第214頁)
- 5-3 那年夏天，學生自己規畫執行了一場簽書會(第224頁)
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