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  • 英國:創造力的學習
  • 點閱:3
  • 作者: 陳雅慧文 , 楊煥世攝影
  • 出版社:天下雜誌
  • 出版年:2015[民104]
  • 集叢名:學習, 動起來:1
  • ISBN:978-986-241-594-8 ; 986-241-594-0 ; 978-957-503-764-2 ; 957-503-764-2
  • 格式:EPUB
  • 附註:版權頁題名: 學習, 動起來. 1, 英國 : 創造力的學習

學習,可以這麼好玩!
 
1990年代末期,英國中學生成績持續惡化,
1997年起,英國人試圖用「創造力」改革教育,
不增加新科目和新課程,反而把藝術家送進校園,他們想改變什麼?

上課模式超越講光抄,孩子圍坐地上像在劇場辦活動,他們想傳達什麼?
 
2012年英國奧運展現十足的創造力,驚豔全球。1997年起,英國投入用創造力改革教育的計畫,開始全面導入中小學的自由化:鼓勵更多公辦民營學校,讓有領導能力的校長,得以擁有更多資源與自主權,「管理」更多學校。讓每個學校得以根據當地學生的需求,發展差異化的課程和教學,滿足不同家長和學生,更多元的教育選擇權。
 
另一方面,英國政府撥出十四億台幣的預算,將「創造力教育」導入中小學,把藝術家帶入校園,激發「多元的學習方式」,幫助偏鄉、弱勢的孩子,提升基礎教育的品質。
 
本書特色
 
【學習,動起來】系列說明
2012年,攸關台灣下一代人才素質的教育改革——十二年國教正式上路。
 
長期關心教育的《親子天下》雜誌相信,教育改革的關鍵不在於升學方式,在拿掉考試之後,如何重啟學生動機,開發少年的興趣和潛能;如何激發老師的熱情,把教室變成探索未知的基地,才是最大的挑戰。
 
為了探索 21世紀的新學習樣貌,《親子天下》的採訪團隊實際走訪日本、英國和上海,探訪教育趨勢、改革實況、教學現場。透過這一系列跨國越洋採訪,陪伴讀者探索21世紀學習的意義與方法,找出台灣教育的新路。
 
學習,動起來1—英國:創造力的學習
書中深度走訪英國教育現場。例如,在英國最大華德福學校,我們看到學生們如何在種菜、編織等課程中,以及沒有考試、成績單的框架中,找到從生命經驗出發的學習;還有一群弱勢小學的學生,如何自己主導一間教室的興建,全校師生動員起來,買了一架飛機來當地理教室。
 
我們不禁要問:孩子們帶著好奇心來上學,到底要學什麼?除了教導之外,學習的本質是引導,讓孩子在快樂中得到學習的動力,讓那股力量來引導他們,徜徉在學習的喜悅之中。這也許是英國創造力學習的終極目標。


作者介紹
 
陳雅慧
 
《親子天下》副總編輯

  • 【 企劃緣起 】 啟動教與學的革命
  • 《 直擊英國 》 學習,可以這麼好玩!
  • 《 教育實驗 》 中小學「學院」化,開啟自由競爭
  • 《 學習現場 》 造訪英國最大華德福學校
  • 《 學習現場 》 從台灣四十八分到英國高材生
  • 《 改革關鍵 》 學校要培養發明工作的人
  • 《 學習現場 》 真正的學習
  • 【 後記 】 一群創造工作的人
紙本書 NT$ 699
單本電子書
NT$ 489

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