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  • 愛的生存遊戲:引導孩子做對選擇、遠離危險的安全課
  • 點閱:10
  • 作者: 羅怡君, 單信瑜著 , iamct繪
  • 出版社:親子天下
  • 出版年:2017[民106]
  • ISBN:978-986-95084-7-6 ; 986-95084-7-2 ; 978-957-503-726-0 ; 957-503-726-X
  • 格式:EPUB
  • 附註:含附錄

別讓「意外」搶走我們的孩子!
面對意外降臨,有時難以預防,有時更無力阻止。
培養孩子「遠離危險」和「做對選擇」的安全意識,
啟動「自保警戒線」的救命大能力!
 

看到兒童安全面臨威脅的社會新聞,你的腦海是否擔憂重重?
 
毒品常偽裝成糖果、果凍,若有同學分送來路不明的零食,孩子有拒絕的能力嗎?
孩子疑似出現被霸凌跡象,可以怎麼幫助他?
陌生人向孩子問路或請求協助時,孩子會不會就傻傻的跟著他走?
如何幫助孩子建立身體自主權,對不好的感覺,是否勇於開口說「不」?
火災發生時,到底要帶著孩子往往上跑?往下跑?還是飛奔到陽台上?
 
當安全受到威脅,永遠不會有一個「標準答案」,也很難有一體適用的SOP。
只有學會「判斷準則」,才能引導我們(孩子)盡量趨吉避凶、化險為夷。
 
從腦海中瞬間閃過的「擔心」,並不會降低任何風險。
只有付諸行動積極的「關心」,才能帶著孩子避開危險保護自己。
跟著兩位專家,一起把關風險與陷阱,帶著孩子具備「安全判斷能力」。
知名親職溝通作家─羅怡君:擅長帶著孩子思辨討論,透過新聞事件開啟親子對話,建立孩子危機意識。
校園防災策略顧問─單信瑜:訪視超過300所台灣幼兒園與國中、小,站在第一線為孩子的安全把關。
 
本書特色
 
1.├教孩子保護自己,第一步┤19堂安全必修課
透過新聞事件,親子深入探討和思辯,從日常對話建立孩子的安全意識。
讓孩子理解「人」和「環境」,就是讓他可能陷入不安全的關鍵雙主因。
面對陌生人、可疑熟人、網路社團交友……絕對不可掉以輕心!
針對上學路線、校外教學、集會場所……千萬不要漫不經心!
 
2.├教孩子保護自己,第二步┤15個漫畫情境題
用漫畫選擇題型式,呈現15個常發生在你我身邊的安全危機情境,大人小孩可以一起思考,該怎麼想、能怎麼做,才能免於危險侵襲!
 
3.├教孩子保護自己,第三步┤12道課後練習題
每個意外,發生的背景都不一樣!若想建立遠離危險、做對選擇的安全意識,就是要不斷「模擬和思辨」。12道課後練習題,帶著孩子再次深度探討安全情境!
 
各界好評
 
1.專文推薦
翁麗芳 國立臺北教育大學幼兒與家庭教育學系教授
 
2.安全推薦(依姓名筆劃排序)
王淑美 苗栗縣後龍鎮海寶國民小學校長
岑永康、張珮珊 知名節目主持人
林月琴 財團法人靖娟兒童安全文教基金會執行長
林慧菁 臺北市私立辛亥非營利幼兒園園長
夏嘉璐 主播、主持人
張美蘭(小熊媽) 親職教養/繪本作家
陳安儀 親職專欄作家
劉碧賢 台北市文山區溪口國民小學校長


作者介紹
 
羅怡君
 
親職溝通作家,比孩子還喜歡問為什麼、比孩子還在意被禁止的事。因應社會事件關心兒童安全教育,與專家共同設計討論式情境選擇題,並在《親子天下》連載「愛的生存遊戲」專欄,期待賦予孩子更多能力,解除任何以愛為名的禁令。著有《刺蝟媽媽與穿山甲的思辨對話》(新手父母出版);《被禁止的事—所有不可以,都是教孩子思考的起點》、《世上沒有理想的父母》(寶瓶文化出版)。

 
【FB粉絲團】羅怡君:孩子教我們的事
【FB社團】愛,我的內向小孩
 
單信瑜
 
現任交通大學土木工程學系副教授,亦為國內知名災害管理專家。過去十餘年協助教育部、消防署以及各級地方政府和學校推動防救災工作,其中教育部防災校園專案更第一線訪視全台超過三百所幼兒園與國中小學;專長包括災害管理、風險管理與緊急應變,期待以專業提升國人安全意識、強化企業防災體質與災害應變能力。合編有《幼兒園地震應變參考程序手冊》、《災害應變參考程序手冊》、合著有《緊急應變計畫原則與實務》。
 
繪者介紹
 
iamct
 
喜歡畫圖可是勞作不怎麼擅長,偏偏某天突然興致一來刻起橡皮擦印章,甚至為此開了迷你粉絲頁www.facebook.com/iamct46。一時想不到取什麼英文名字,因此用 i am ct(我是之婷)唬人至今。目前最大業務是伺候一歲半的女兒朵多,吃喝拉撒陪玩哄睡洗洗刷刷全部包辦 ◐으◐


  • 【推薦序】親師齊手,識別災害、避開災害、減低災損\翁麗芳
  • 【作者序】擔心不代表關心,我們需要認真面對恐懼\羅怡君
  • 【作者序】只有SOP不夠,台灣需要建立「安全文化」\單信瑜
  • Part 1 致命的錯誤心態,你也有嗎?
    • 是命還是運?生活中那些好事與壞事
    • Near Miss與No-Blame建立孩子安全觀念的兩大時機
    • 是放手還是放縱?父母親心中的那把尺
    • 別傳遞恐慌,與孩子討論社會新聞的方法
  • Part 2 陌生人和熟人,我該如何應對??
    • 01 密閉空間:和陌生人一起搭電梯
    • 02 不速之客:校園裡的入侵者
    • 03 教室惡魔:霸凌是說不出口的痛
    • 04 校園惡夢:不適任教師的傷害
    • 05 誰來接我:放學接送的潛藏危機
    • 06 身體界線:性騷擾與性侵害
    • 07 人際交友:網路社群與交友
    • 08 遠離毒品:浮士德的交易
  • Part 3 辨認環境,別讓自己變成生存遊戲的主角
    • 09 通學之路:打造上學黃金路線
    • 10 接送守則:拒絕天災人禍的逆襲
    • 11 追趕跑跳:不做保健室裡的常客
    • 12 化躁為安:特殊兒的安全協助
    • 13 學校硬體:危機四伏的校園
    • 14 校外教學:開心出門也要平安回家
    • 15 生死一瞬:火場逃生的關鍵判斷
    • 16 野外安全:大自然教我們的事
    • 17 集會場所:人多的地方要小心
    • 18 居家安全:別讓家成為致命密室
    • 19 居家收納:降低化學用品危害
    • 附錄 1 打造你家的專屬「家庭防災包」
    • 附錄 2 你家的居家安全,合格嗎?
    • 附錄 3 地震發生時,家中的危險因子檢查表
  • Part 4 學會了嗎?更多情境課後練習題,一起想一想
    • 練習01 誰來接我
    • 練習02 回家路上
    • 練習03 交換遊戲卡
    • 練習04 我在外面等妳喔
    • 練習05 快遞來囉
    • 練習06 請問一下
    • 練習07 街拍之今日我最美
    • 練習08 填問卷拿禮物
    • 練習09 關鍵時刻
    • 練習10 在超市走失了
    • 練習11 妳的鞋子好漂亮
    • 練習12 陌生的新朋友
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