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  • 越過寫作的山:學測國文寫作 全方位操練:跟著三十位名師嚮導深耕閱讀能力 掌握寫作法門
  • 點閱:35
  • 作者: 謝佩芬, 陳嘉英, 陳麗明等合著 , 謝佩芬策畫.審定
  • 出版社:字畝文化出版 遠足文化發行
  • 出版年:2017[民106]
  • 集叢名:Learning:6
  • ISBN:978-986-94861-7-0 ; 986-94861-7-7
  • 格式:JPG
  • 附註:版權頁副題名: 學測國文寫作全方位操練 : 跟著全國三十位高中名師嚮導, 深耕閱讀能力, 掌握寫作法門 2019年3月11日初版六刷 含附錄

107年1月即將舉行的107學測,制度面重大變革:國文作文首次分節獨立施測,簡稱「國寫」,考試題目包含兩題作文,一為知性寫作、一為情意寫作,並佔國文科成績50%。作文表現,對學測成績更具關鍵影響。因應學測國文作文獨立施測,本書提供最完整、最深入、最專業的指南。
 
從基本功到實戰力,最實用的學測作文指南!
閱讀策略×寫作指引×實作操練
教師教學最佳寶典× 學生模擬操練最優題庫

 
本書特色
 
【十大特色】
1.謝佩芬教授深入解析107學測「國寫」變革關鍵與因應方法。
2.陳嘉英、葉淑芬、陳麗明等名師,示範讀寫教學策略與實作。
3.全面涵蓋「國寫」教學策略、備考注意事項、以及實作示範。
4.「國寫」操練由淺入深,從簡答、短文寫作,進階長文寫作。
5.模擬命題二十篇,循序操練「知性簡答」、「知性寫作」、「情意寫作」。
6.特別加強學生較少練習的圖表判讀,以及強化議題思辨、觀點提煉。
7.各篇操練,完整提供命題說明+審題方式+學生習作+評分+評語。
8.細讀各篇命題用意及審題原則,學會正確解題,更能獲得閱卷青睞。
9.模擬命題均附習作,依大考評分標準給分並寫評語,可觀摩優缺點。
10.使用本書操練,更能靈活掌握「國寫」考題大方向,因應多變題型。
 
名人推薦
 
《越過寫作的山》條分縷析地以各種題材,讓看似艱難的寫作應考陡峰,有更明確的跨越之法。願讀者們在這一群熱心的嚮導引領之下,成功地越過大考「國寫」這一座寫作的山峰,更自如地傳情說理,並得到滿意的回饋。-楊世瑞 臺北市立第一女子高級中學校長
 
我深信本書將能產生真正的語文教育功能,讓「國語文寫作能力」的提升就從這兒開始。-蕭麗華 佛光大學人文學院院長、曾任大考中心國文科閱卷召集人
 
【各界推薦】
蕭麗華 佛光大學人文學院院長、曾任大考中心國文科閱卷召集人
王基倫 臺灣師範大學國文系教授、曾任大考中心國文科閱卷
楊世瑞 臺北市立第一女子高級中學校長
徐建國 臺北市立建國高級中學校長
吳麗卿 臺北市立中山女子高級中學校長
張云棻 臺北市立永春高級中學校長
鄭雅芬 臺北市立復興高級中學校長
莊越丞 國立基隆女子高級中學校長
林清波 國立武陵高級中學校長
林繼生 桃園市私立六和高級中學校長
林桂鳳 國立竹東高級中學校長
張添唐 國立臺南第一高級中學校長
張國津 國立臺南家齊女子高級中學校長
林淑雲 臺灣師範大學國文系副教授
楊宗翰 淡江大學中文系助理教授
陳昭吟 國立臺南大學國語文學系副教授
宋怡慧 新北市丹鳳高中圖書館主任
何興中 國立臺南一中學務處主任
鄭元傑 臺北市立第一女子高級中學教師
范曉雯 臺北市立成功高級中學退休教師
林子弘 臺北市立萬芳高級中學教師
張青松 臺北市立中正高級中學教師
吳常青 臺北市立中正高級中學教師
倪連好 臺北市立松山高級工農職業學校教師
張瑞蘭 臺中市立臺中女子高級中等學校教師
凌性傑 作家


作者介紹
 
謝佩芬教授
 
臺灣大學中文系教授、教育部國文學科中心授課教授 策畫、審定

 
暨名師作者群(依任教學校縣市排序)
 
陳嘉英
 
臺北市景美女中語文資優班教師及召集人
 
陳麗明
 
臺北市北一女中國文教師
 
梁淑玲
 
臺北市北一女中國文教師
 
徐千惠
 
臺北市北一女中國文教師
 
林亭君
 
臺北市北一女中國文教師
 
吳玉如
 
臺北市北一女中國文教師
 
高志駿
 
臺北市北一女中國文教師
 
彭成錦
 
臺北市建國中學國文教師
 
章瓈文
 
臺北市建國中學國文教師
 
黃麗禎
 
國立師大附中國文教師
 
陳麗文
 
國立師大附中國文教師
 
黃 琪
 
臺北市中山女高國文教師
 
李明慈
 
臺北市中山女高國文教師
 
劉悅如
 
臺北市中山女高國文教師
 
李仁展
 
臺北市成功高中國文教師
 
作者簡介
 
葉淑芬
 
臺北市永春高中國文教師
 
王姿涵
 
臺北市永春高中國文教師
 
陳峻興
 
臺北市永春高中國文教師
 
鄭慧敏
 
臺北市復興高中國文教師
 
陳怡芬
 
新北市淡水商工國文教師
 
洪菁穗
 
國立基隆女中國文科教師
 
林煜真
 
基隆市中山高中國文教師
 
穆虹嵐
 
國立武陵高中國文教師
 
溫雅茹
 
國立中壢高中國文教師
 
詹敏佳
 
國立竹東高中國文教師
 
簡丞佐
 
國立竹東高中國文教師
 
沈秀蓉
 
臺中市立臺中二中國文教師
 
陳婉玲
 
國立臺南一中國文教師
 
曾安琪
 
國立家齊高中國文教師
 
(全國名校現任三十位國文科教師跨校合作教學研發)


  • 推薦序 文字的力量:讓「國語文寫作能力」的提升從這兒開始 蕭麗華(第4頁)
  • 推薦序 「國寫」百憂解 楊世瑞(第6頁)
  • 引言 與熱血教師攜手打造「國寫」之鑰 謝佩芬(第8頁)
  • PART 1 導論(第13頁)
    • 「國語文寫作能力測驗」的解析與因應 謝佩芬(第14頁)
  • PART 2 名師示範》讀寫策略與實作(第59頁)
    • PISA 融入課文學習 有效提升閱讀素養 陳嘉英(第60頁)
    • 養成跨領域閱讀習慣 知性寫作 HOW 簡單 葉淑芬(第82頁)
    • 當語表遇見圖表–—–圖表作文怎麼寫 陳麗明、陳麗文(第92頁)
    • 實用寫作二點靈 徐千惠、梁淑玲(第124頁)
    • 談「情」說「意」–—–情意題如何準備 黃琪(第146頁)
  • PART 3 國寫操練》知性問答及短文寫作(第163頁)
    • 讀 LINE 對話,寫一封信 陳怡芬(第164頁)
    • 從三則事例 闡述對老師、女性、貧窮的觀念變化 穆虹嵐(第170頁)
    • 北極熊是溫柔漢?網路影片省思與評論 李仁展(第176頁)
    • 〈神是不能拿來賣的〉討論何種現象?提出哪些觀點? 曾安琪(第182頁)
    • 選填志願之圖表分析及選填理由 陳婉玲(第190頁)
  • PART 4 國寫操練》知性長文寫作(第199頁)
    • 我看光之河計畫 王姿涵、陳竣興(第200頁)
    • 廚師的社會責任 詹敏佳(第206頁)
    • 高中生不應該穿制服 章瓈文(第212頁)
    • 讓世界看見臺灣 讓臺灣看見世界 李明慈、劉悅如(第218頁)
    • 要投資不要投機 溫雅茹(第226頁)
    • 遊戲面面觀 林亭君(第236頁)
    • 面對人工智慧時代 高誌駿(第242頁)
    • 關於文化創新的思考 彭成錦(第248頁)
    • 我來當辯護者 黃麗禎(第256頁)
    • 酬報制度之我見 簡丞佐(第264頁)
    • 文學批評應該是這樣的 林煜真(第270頁)
  • PART 5 國寫操練》情意長文寫作(第275頁)
    • 我與水的關聯 沈秀蓉(第276頁)
    • 生活的樂趣 鄭慧敏(第282頁)
    • 我看費曼先生 洪菁穗(第288頁)
    • 夢裡夢外 吳玉如(第294頁)
  • 附錄 本書作者群簡介(第302頁)
紙本書 NT$ 400
單本電子書
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