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  • 師友雙月刊 [第617期]:國際教育
  • 點閱:39
  • 作者: 師友月刊雜誌社編輯
  • 出版社:師友月刊雜誌社
  • 出版年:2020.01
  • 格式:PDF,JPG
  • 附註:師友月刊自607期(2018.01)起, 變更為師友雙月刊

本期內容簡介
 
國際教育
國際化、全球化勢不可擋,中小學國際教育白皮書2.0的推行,將使臺灣國際教育再升級,然而,如何融入與實踐,也將是教學現場的最大課題。

雜誌簡介
 
《師友月刊》從民國56年以「做中學.做中教」創刊詞揭示發行宗旨開始,迄今三十九年,從未中斷,一直忠實陪伴著千千萬萬的教育同仁。多年來,師友 編輯小組一直致力於製作刊登具可讀性的教育類文章,凡與教育相關議題:如教學活動、教師進修、學生輔導、親師互動、生態教育、鄉土教學、杏壇趣事…等,實 為一本收錄豐富的國內教育專業雜誌。
 
師友月刊自民國86年起,進行月刊及出版品數位化,以供典藏保存及利用,因應網路經濟時代的來臨,在民國95年7月委託凌網科技進行加值營運,建置 『師友數位服務網』,收錄歷年來師友月刊社編輯之師友月刊、教育類圖書;提供24小時即時「線上查詢」、「線上閱讀、列印」等服務。

 
未來,將持續進行月刊及圖書的數位化,不斷擴充資料庫之內容、增進系統之各項服務功能、加強宣傳利用與推廣,進而促進學術交流、減少資訊落差。


  • 說教育.話教育 國際教育2.0 邁向下一個10年(第I頁)
  • 焦點話題(第7頁)
    • 與全球鏈結的中小學國際教育(第7頁)
    • 教育行政人員 國際教育2.0培力營(第11頁)
    • 偏鄉的全球小公民 臺東縣富山實小國際教育的實踐(第13頁)
    • 跨領域國際教育思維(第22頁)
    • 另一種國際教育:另類全球化的啟示(第27頁)
    • 比書本更寬廣的世界(第34頁)
    • 日本國際教育析論(第37頁)
  • 教育觀察站(第44頁)
    • 他們只是不一樣而已!以接納與欣賞面對多元社會(第44頁)
    • 從家事中實踐品德教育(第50頁)
    • 邁出108課綱成功的第一步 談教師成為終身學習者的重要性(第56頁)
  • 教學萬花筒(第61頁)
    • 學習與自我突破 成為更好的自己(第61頁)
    • 永續中正 五程共好(第66頁)
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