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  • 小學數學培優微專題. 六年級
  • 點閱:9
  • 作者: 彭林編著
  • 出版社:上海社會科學院出版社
  • 出版年:2019[民108]
  • ISBN:978-7-5520-2904-8 ; 7-5520-2904-8
  • 格式:JPG
  • 版次:第1版
  • 附註:簡體字版
租期14天 今日租書可閱讀至2021-05-29

本套書具有如下特點:
第一,基於學有余力的優等生思維發展水平而編寫,立足課本知識的基礎上,稍高
於、寬於、活於教材,對重難點進行引申和拓展,有機滲透各種數學思想和創新思維方
法,將課本知識內聯和外延、遷移和重組。
第二,以微專題形式講練,一個微專題一個知識點,避免雜而重點不突出的弊端,知

識間既相互聯系,又單獨成節,利於重點突破。
第三,遵循孩子們學習的特點設置欄目,每講下設“准備性訓練”“解題點撥”“探究
樂園”“思維妙方”“小試牛刀”“挑戰競賽”欄目。(一、二年級不設“挑戰競賽”欄目)
第四,把發展孩子們對數學的興趣放在首位,不選難題、偏題、怪題,不搞題海戰術。
過難過偏過怪的題目,只會挫傷孩子們對數學的興趣,題海戰術只會加重孩子們課外學
習的負擔,讓孩子們的寶貴時間浪費在不必要、枯燥無味的重復之中。
第五,強調方法比知識更重要。不僅僅“授之以魚”,更“授之以漁”,重點講解解題
思路與方法。數學思維的訓練,關鍵在於方法,方法掌握了,事半功倍。


  • 一、比较大小(第1頁)
  • 二、循环小数化分数(第5頁)
  • 三、提取公因数(第8頁)
  • 四、约分(第11頁)
  • 五、裂项(第15頁)
  • 六、繁分数的化简(第20頁)
  • 七、字母代换(第24頁)
  • 八、定义新运算(第27頁)
  • 九、数感与估算(第31頁)
  • 十、量率对应(第35頁)
  • 十一、抓不变量(第40頁)
  • 十二、转化单位"1"(第45頁)
  • 十三、利润问题(第52頁)
  • 十四、浓度问题(第57頁)
  • 十五、工程问题(第62頁)
  • 十六、水管问题(第68頁)
  • 十七、按比例分配(第72頁)
  • 十八、正比例与反比例(第77頁)
  • 十九、比例与行程(第81頁)
  • 二十、比例与图形(第86頁)
  • 二十一、圆的周长(第92頁)
  • 二十二、巧求弧长(第96頁)
  • 二十三、圆与扇形的面积(第99頁)
  • 二十四、巧求组合图形面积(第104頁)
  • 二十五、圆柱(第109頁)
  • 二十六、圆锥(第114頁)
  • 二十七、加法原理和乘法原理(第119頁)
  • 二十八、包含与排除原理(第124頁)
  • 二十九、方案与设计(第128頁)
  • 三十、概率(第131頁)
  • 三十一、统计(第135頁)
  • 三十二、判断与推理(第139頁)
  • 参考答案(第145頁)
紙本書 NT$ 221
單本電子書
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