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  • 學校行政 [第125期]
  • 點閱:22
  • 作者: 陳寶山總編輯
  • 出版社:社團法人中華民國學校行政研究學會發行
  • 出版年:2020.01
  • ISSN:1606-8300
  • 格式:PDF
  • 附註:雙月刊 部分內容中英對照 國際資料庫EBSCO & ProQuest收錄期刊
租期7天 今日租書可閱讀至2020-08-12

本期內容簡介
 
專 論
國民中學校長火線領導、資訊文化與學校效能關係之研究──以資訊文化為中介
臺南市國民中學教師知覺教師領導與教師專業學習社群關係之研究

臺灣個人實驗教育社會支持的需求現況與困境之研究
國中生數學學習成就發展與影響因素研究:運用潛在成長曲線分析
國小高年級教師班級經營之個案研究
一所海洋教育特色課程學校之個案研究


雜誌簡介
 
本刊為學術性刊物,中華民國八十八年五月十六日創刊,每逢單月十六日出版。旨在推廣學校行政相關資訊,傳承學校行政寶貴經驗與智慧,開啟學校行政的活水源頭,創新學校行政的發展契機,進而促進學校教育的健全發展。

  • 專論(第1頁)
    • 國民中學校長火線領導、資訊文化與學校效能關係之研究──以資訊文化為中介(第1頁)
    • 臺南市國民中學教師知覺教師領導與教師專業學習社群關係之研究(第17頁)
    • 臺灣個人實驗教育社會支持的需求現況與困境之研究(第43頁)
    • 國中生數學學習成就發展與影響因素研究:運用潛在成長曲線分析(第57頁)
    • 國小高年級教師班級經營之個案研究(第83頁)
    • 一所海洋教育特色課程學校之個案研究(第100頁)
  • 新知脈動 教育領導與管理研究應用IPA、IPGA與IPMA(第118頁)
  • 經驗傳承 當前食農教育發展困境分析(第210頁)
  • 法制政策 從美國的教育政策革新反思我國校長專業發展制度(第224頁)
  • 焦點話題 新北市偏遠地區國小教師混齡教學之信念與實踐反思(第239頁)
  • 附錄(第259頁)
    • 本會第11屆(2019)優秀博碩士論文得獎名單(第259頁)
    • 入會申請書(第261頁)
    • 本刊徵稿啟事(第262頁)
紙本書 NT$ 300
單本電子書
NT$ 240

點數租閱 15點
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