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  • 寫作課:從閱讀經典寓言出發 打造五大關鍵寫作力
  • 點閱:208
  • 作者: 高詩佳著
  • 出版社:秀威少年出版 秀威資訊科技發行
  • 出版年:2019[民108]
  • 集叢名:少年文學:52
  • ISBN:9789865731984
  • 格式:EPUB 流式,PDF,JPG
  • 附註:版權頁題名: 從閱讀經典寓言出發, 打造五大關鍵寫作力

內容介紹
50堂寫作課,閱讀x分析x方法=寫作力!
 
文言文故事「怎麼讀」?名家寫作技巧「怎麼學」?
人物 × 創意構思 × 敘述 × 修辭 × 描寫

5大關鍵、50堂寫作課
幫助自己打造最實用、最精采的寫作力!
 
你是否看到文言文就退避三舍?
看到一篇好的故事,卻無法具體說出好在哪裡?
坊間解構名家技巧的書籍,是不是讀起來頭頭是道,實作起來卻沒有方向?
 
本書收錄50篇經典寓言,不僅故事有趣,更透過詩佳老師深入淺出,直剖重點的分析,讓你輕鬆掌握學習要點!按表操課練習50篇實作改寫,讓你寫作力從此大增,不再害怕作文課!一本適合國高中、升大學、國考作文、故事創作者,囊括所有寫作要訣的書籍!
 
現今入學測驗的寫作題趨向從「生活經驗」中擷取,注重「想像力」、「創意」及寫作技巧,是寫作拿高分的關鍵。另外,當前職場上寫作力的應用與需求,關鍵也在精采的說出好故事,藉由有趣、深刻的方式,帶動啟發與思考!
 
本書剖析50篇經典寓言故事,深入淺出提出寫作新觀點,帶領讀者以小觀大、見微知著,有效提高作文技巧和閱讀素養!整理5大寫作關鍵:「人物塑造」、「創意構思」、「敘事技巧」、「寫作技法」、「描寫方法」,讓你掌握要領、直指要點,教你如何「內化閱讀經驗,累積寫作實力!」一部精進寫作技巧、作文考試的優良著作。
 
清楚區分四大區塊,輕鬆掌握學習脈絡及重點!
◎經典寓言──透過對寓言故事的導讀和剖析,找出寫作時最常遇到的困擾與瓶頸。
◎寫作新思路──步驟化提出解決問題的方法,step by step解構名家技巧。
◎故事新編──重整學習成果,新編短文範例,增進寫作技巧從「改寫」開始。
◎經典原文──「古今對照」經典古文與創作改寫,達到輕鬆讀故事、快樂學寫作的目標。
 
本書特色
 
★【寫作,從閱讀出發】收錄50篇經典寓言:教你如何見微知著、以小觀大,培養閱讀力,及超群的寫作創意。
★ 各篇章分為四大區塊,輕鬆掌握學習重點──故事分析,解構技巧,改寫實作,閱讀經典──從閱讀到實作練習一氣呵成!
★ 適合國高中、升大學、國考作文、故事創作者,一本囊括所有寫作要訣的書籍!
★ 向陽(詩人/國北教大台文所教授)、陳明柔(靜宜大學台文系教授/靜宜大學閱讀書寫暨素養課程研發中心主任)、許榮哲(華語世界首席故事教練)、宋怡慧(丹鳳高中圖書館主任 )、張至寧(國語日報社《中學生報》主編)
 
好評推薦
 
「藉由經典的寓言故事,連結閱讀與寫作,強調這兩種素養養成的並重,以及對生命的啟發,相當值得我們一讀。」──向陽(詩人/國北教大台文所教授)
 
「緊扣閱讀通往寫作的路徑,藉由經典寓言開展寫作力五關鍵,示範五十堂閱讀素養與寫作引導雙軌並進的寫作課,絕對值得一讀。」──陳明柔(靜宜大學台文系教授/靜宜大學閱讀書寫暨素養課程研發中心主任)
 
「寫作書不少,但指指點點的居多,真正示範給讀者看的很少。這本書紮紮實實示範了五十篇寫作範本,是寫作的百寶箱。」──許榮哲(華語世界首席故事教練)
 
「寫作是最好的自我投資,如何選對一本書,讓你事半功倍?高詩佳老師的《寫作課》絕對是您斜槓寫作時代最好的選擇!」──宋怡慧(丹鳳高中圖書館主任)
 
「本書由中學生報專欄『讀寓言,學寫作』結集而成,刊出期間獲得許多回響。透過故事寓意的解說與新創,學生不只獲得生命智慧的啟示,也在輕鬆閱讀中增進寫作能力。」──張至寧(國語日報社《中學生報》主編)


作者介紹
作者簡介
 
高詩佳
 

|學經歷|
東吳中文研究所碩士。語文教育書籍暢銷作家,作品在兩岸深受歡迎。國語日報社《中學生報》「讀寓言,學寫作」專欄、《未來少年》「高詩佳創意作文」專欄、《幼獅文藝》「學測作文輕鬆學」專欄執筆。中文閱讀與寫作、繪本故事專業講師。曾獲邀至台北詩歌節、台大電機所、清華大學、東吳大學師培中心、東海大學、台北市立圖書館、台中國文科輔導團、《幼獅文藝》寫作班、《聯合報》作文教室、「張曼娟小學堂」等上百所學校團體演講、授課及師資培訓。
 
|獲獎|
著作《圖說:新古文觀止的故事──從閱讀出發、必讀的經典》,獲文化部「第37次中小學生優良課外讀物評選推介活動」之「人文及社會類」獎。
 
|著作|
《讓學生不想下課的作文課》、《小學生寫作文從這裡開始》、《會考作文拿高分,看這本就對了!》、《滿分作文──學測、指考、統測,一本搞定!》、《新古文觀止的故事(古今對照版)》、《文言文閱讀素養:從寓言故事開始(古今對照版)》、《文言文閱讀素養:新看古典小說的故事(古今對照版)》、《圖說:新古典小說的故事》、《圖解:我的第一本作文書》、《漢字學堂:地球與萬物的故事》、《向課本作家學習寫作:用超強心智圖解析作文》等二十餘本著作。
 
|FB粉絲專頁|高詩佳遇見‧文字
www.facebook.com/CreativeChineseWriting
 
|讀者交流|
amykoko2010@gmail.com


  • |自序| 寫作力:五個關鍵與五十堂寫作課!(第3頁)
  • 關鍵1 人物的深度,是吸引讀者的黏著度(第11頁)
    • 01 人物的深度,是吸引讀者的黏著度 亡財疑鄰(第12頁)
    • 02 改變人物性格,寫成相反的故事 一士見冥王(第15頁)
    • 03 借景抒情,使人物形象豐滿 墦間乞食(第19頁)
    • 04 借物抒情,讓人物的情感更有層次 葉公好龍(第23頁)
    • 05 塑造人物形象,推動劇情的發展 與狐謀皮(第27頁)
    • 06 寫出表情,讓人物形象變得立體 扁鵲見蔡桓公(第31頁)
    • 07 服裝,體現人物的個性 楊布打狗(第35頁)
    • 08 從回憶中表現人物的心事 魯監門之女嬰(第39頁)
    • 09 人物的初登場 西施病心(第43頁)
    • 10 寫對話的藝術 魚之樂(第46頁)
  • 關鍵2 寫出好故事,創意構思很重要(第51頁)
    • 11 組合可以產生新的創意 顧惜(第52頁)
    • 12 逆向思考可產生新觀點 鸛鳥遷巢(第56頁)
    • 13 換位思考下的不同觀點 負暄獻曝(第60頁)
    • 14 聯想,製造新奇的感受 莊周逐異鵲(第64頁)
    • 15 聯想搭配心智圖,擴充故事的內容 梟將東徙(第68頁)
    • 16 用提問法充實故事的內容 屠龍術(第72頁)
    • 17 因果關係的重要 不龜手之藥(第76頁)
    • 18 在故事設置反轉 蜀雞(第80頁)
    • 19 加入奇幻的元素 杞人憂天(第83頁)
    • 20 懸疑寫法,步步扣人心弦 林回棄璧(第88頁)
  • 關鍵3 敘述有變化,讓你成為說故事高手(第93頁)
    • 21 故事的開頭 橘逾淮為枳(第94頁)
    • 22 原因法,用說明原因來開頭 日喻(第98頁)
    • 23 時間法,讓讀者容易進入情境 苛政猛於虎(第102頁)
    • 24 空間法,創造身歷其境之感 飯車(第106頁)
    • 25 用「說」的,不如用「演」的 楚王好細腰(第110頁)
    • 26 故事的結尾 校人烹魚(第114頁)
    • 27 補敘故事,增添事件的精采度 腹䵍殺子(第118頁)
    • 28 倒敘有變化,文章增加懸念 越王好士勇(第122頁)
    • 29 回憶、倒敘,重現過去情境 和氏之璧(第125頁)
    • 30 清晰而軟性的議論 鮑氏之子(第129頁)
  • 關鍵4 善用各種寫作技法,讓文字有聲有色(第133頁)
    • 31 諷刺的手法 公孫綽起死人(第134頁)
    • 32 生動有趣的譬喻法 日喻(第137頁)
    • 33 超出事實的誇飾法 攫金(第140頁)
    • 34 讓動物說話的擬人法 簡子放生(第144頁)
    • 35 為文字增添色彩的視覺摹寫 公輸刻鳳(第148頁)
    • 36 用聲音說故事的聽覺摹寫 對牛彈琴(第152頁)
    • 37 讓文章親切有味的味覺摹寫 猛狗(第155頁)
    • 38 讓氣味現形的嗅覺摹寫 買櫝還珠(第159頁)
    • 39 讓文字觸感鮮明的觸覺摹寫 鷸蚌相爭(第163頁)
    • 40 裝上身體雷達的感官摹寫 涓蜀梁畏影(第167頁)
  • 關鍵5 用轉述的,不如實際演給大家看(第171頁)
    • 41 認識故事的五大要素 黑白苦甘(第172頁)
    • 42 心理描寫呈現人物的內在 威無所施(第176頁)
    • 43 細描法讓畫面栩栩如生 匠石運斤(第180頁)
    • 44 對比描寫讓事物形象鮮明 九頭鳥(第184頁)
    • 45 間接描寫讓事物完整呈現 剜股藏珠(第188頁)
    • 46 提供背景環境的描寫 畫鬼最易(第192頁)
    • 47 生動的動作描寫 虎疑駮馬(第196頁)
    • 48 描寫植物,呈現物與人的關係 揠苗助長(第200頁)
    • 49 描寫景物,猶如身歷其境 兩小兒辯鬬(第204頁)
    • 50 改變人稱,讓故事更有臨場感 臨江之麋(第208頁)
紙本書 NT$ 380
單本電子書
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