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  • 我的孩子不太乖:從幫派小孩到正向管教特優老師教你陪伴刺蝟少年走過青春期
  • 點閱:121
  • 作者: 鍾滿振著
  • 出版社:商周出版 家庭傳媒城邦分公司發行 聯合發行總經銷
  • 出版年:2019[民108]
  • 集叢名:商周教育館:2
  • ISBN:978-986-272-806-2 ; 986-272-806-X
  • 格式:EPUB
  • 版次:二版
  • 附註:版權頁ISBN: 978-986-272-806-2為初版 改版

內容簡介
 
和青春期的孩子對話,
第一步就是跟他們站在相同的立場。
 

為什麼小時候天使般黏著你的小孩,到了青春期就變成難以靠近的刺蝟少年?
作者在青少年時期曾經差點誤入歧途,後來他戮力成為國中老師,期待以自己的用心,減少叛逆孩子變壞的機會。
正向管教特優老師的小撇步,招招讓你不再對刺蝟少年無計可施!
 
鍾老師總是站在孩子角度看事情,和孩子打交道的過程中,
他了解每一個孩子都期待被看見,被重視。
他不要求孩子的分數,而是希望幫助孩子重新找回求知的熱情與自信。
 
 
.作業不寫,上課趴在桌上睡覺→→做錯事,是孩子另一種溝通的方式
.考試猜完選擇題,就開始睡,得分當然只有個位數→→這是孩子發出聽不懂、學不會的求救訊號
.你管我那麼多做什麼?→→嗆老師,只是想引起注意,就像刺蝟隆起刺是為了保護自己
.把番茄丟向電扇,番茄醬立刻像天女散花般噴灑開來;在走廊上玩鬧,撞破了窗戶的玻璃→→孩子頑皮不等於壞,別急著責罵,讓孩子從錯誤中學會負責
.我要買平板電腦、我要去夏令營、我要和同學去打球→→面對孩子的需求,不要一口答應或斷然拒絕,更不要用考試成績來當交換條件
.教室堆滿垃圾、桌椅像地震過般的亂成一團、黑板畫滿塗鴉和不雅文句→→鍾老師每天走進教室就自己動手清垃圾;放下身段就能拉近和學生的距離
 
在本書中,鍾老師從自身經歷、教學經驗,整理出如何和青春期的孩子說話、相處的方法,讓你和刺蝟少年不再彼此傷痕累累、關係和諧;更讓家有青少年的父母師長明白,孩子為什麼會控制不了自己的情緒,可以有效協助孩子好好和自己相處、激勵他們的學習動機;並讓孩子了解自己的價值,讓每個孩子都能順利在屬於自己的季節綻放光采。


作者簡介
 
鍾滿振
 
國立高雄師範大學工教系畢業。私立淡江大學教育政策與領導研究所畢業

 
現任台北市重慶國中教師
 
2009年曾獲教育部校園正向管教「班級經營類」特優獎。之後每年前往全台新進教師、各國中與師資培育中心分享二十餘場
 
曾接受親子天下專訪,2014入選「翻轉教育創意教師」
 
著作:《別說不可能,曾經他們叫我壞小孩》
 
曾獲獎項
103年當選親子天下「翻轉教育創意教師」
100年台北市校園正向管教範例甄選「班級經營」類優等
99年當選天下雜誌「品格推手教師」
99年台北市校園正向管教範例甄選「個案輔導」類佳作
98年教育部、台北市校園正向管教範例甄選「班級經營」類特優
96年獨立式中途學校課程規劃、教學實施與學生表現之個案研究,並發表論文
94、95年台北縣中小學學校教學創意獎甲等
 
分享講座(陸續增加中)
台北市國民中學新進教師教學知能研習班專題演講(103.08、102.08、101.08)
銘傳大學師資培育中心專題演講(103.06、102.11、101.09、101.04)
台北市塯公國民中學教師輔導知能研習專題演講(102.08)
苗栗縣中興商工學生生涯成長專題演講(101.12)
台北市天母國民中學教育團隊專業成長專題演講(101.12)
台北市行動學習實驗計畫國中、國小教學研究成果發表會專題演講(101.06)
台北市天母國民中學教師輔導知能研習專題演講(101.05)
中原大學、東吳大學、輔仁大學等師資培育中心專題演講(100~101)
花蓮高商學生生涯成長專題演講(100.09)
花蓮高商親職教育座談暨輔導知能研習專題演講(100.09)
新竹縣正向管教種子教師培訓研習班專題演講(100.08)
台灣師範大學班級經營與正向管教研習與談人(100.04)
國立暨台灣省私立中等學校教師新竹區特教知能研習專題演講(99.07)
教育部中部辦公室正向輔導與管教研習班專題演講(99.04)


  • 【前言】走上教學這條路
  • 一、教學篇──學習如何學習
    • 不一樣的學校
    • 做錯事,是孩子溝通的方式
    • 換一個地方和孩子說話
    • 看見每一個孩子
    • 第九節加油站
    • 補習真的有用嗎
    • 有夠勇的班級經營
    • 態度比分數更重要
    • 老師,我聽不懂
    • 技職班更要念好書
  • 二、衝突篇──孩子闖禍了,該怎麼處理?
    • 當玩鬧變成打架
    • 放下身段,拉近和孩子的距離
    • 聽懂刺蝟的語言
    • 嗆老師,只是想引起注意
    • 孩子情竇初開,怎麼辦
    • 孩子闖禍了,別急著責罵
    • 看到孩子的需要
    • 當學生和老師發生衝突時
  • 三、成長篇──陪伴沒有距離
    • 我的孩子不太乖
    • 身教重於言教
    • 教養孩子,要用對方法
    • 寬容,是成長的開始
    • 因為你值得
    • 過程完美就是贏家
    • 陪伴沒有距離
  • 後記
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