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  • 一次就考到雅思寫作7+ [有聲書]:論點具可信度且總是驚艷考官
  • 點閱:103
  • 作者: 韋爾著
  • 出版社:倍斯特
  • 出版年:2019[民108]
  • 集叢名:考用英語系列:20
  • ISBN:978-986-98079-0-6 ; 986-98079-0-9
  • 格式:PDF
  • 版次:初版
  • 附註:部分內容中英對照
租期14天 今日租書可閱讀至2019-12-24

內容簡介
 
最強雅思寫作學習方式──
 
超神奇「綠寶書」

點出眾多考生寫作分數卡6.5分原因
賦予對單字、佳句和論點靈活思緒
 
關鍵24個英單 掌握 ”圖表題寫作” 7以上高分佳句
暢銷書論點加持 有效拓展思路和廣度 優化各類主題表達
保7攻9適用
 
圖解搭配延伸例句,學習速度翻倍
造出具體、有意義和受考官青睞的高分句,只需考一次就達標
(無意義且表達模糊的句子=重新再考一次)
 
【例句 1】
 
◎接近雅思寫作6分左右的表達句→
There was an increase in the production of crabs in 1990.(X)
只是很模糊的表達an increase,可以再加上高階形容詞修飾increase等,以及更具體描述增幅,句型變化等也可以再加強。
 
◎書中例句/接近雅思寫作7.5以上的表達句→
The population of crabs rose by 250% in 2017-2018, making the price of the crab significantly lower than the one in 2016. (O)
在2017年至2018年間,螃蟹的族群數量有著250%的上漲,使得螃蟹的價格比起在2016年時更為低廉。
明確的表明了增加的百分比是多少,且後面有其他句型變化和比較級的使用,還有在比較兩個物件時,沒有犯修辭上的錯誤。
 
【例句 2】
 
◎接近雅思寫作5.5分左右的表達句→
In 2016, tuition loans were 12 million dollars.
 
◎書中例句/接近雅思寫作7.5以上的表達句→
Tuition loans ballooned to 19.8 million dollars at the end of the March 2019, up from 65% from 12 million dollars in 2016.
學貸已從2019年三月底激增至1980萬元,從2016年的1200萬元上升了65%。
使用高階動詞balloon取代像是a dramatic increase,並且文句中有清楚的時間點(年份+月份), 除了前面的激增至1980萬元外,後面還有清楚表明從2016年後增加的幅度即up from 65% from 12 million dollars in 2016。
 
(更多的高分佳句請見書中內容...)
 
圖表題高分表達﹕
 
曲線圖的「段落拓展」
‧先看題目的圖表題為何種形式,統一以Given is/are…diagram(s) …or A glance at the graph(s)….等套句開頭,避免使用the pic shows…等較低階的簡單句句型。
‧在有年份的圖表題時,另外要避免的是,每句開頭都是「in+年份」,這樣會顯得單調,所以次句以from 1949 onward為開頭。
‧使用更能體現圖表題的專業字彙像是fluctuation,並加上高階形容詞consecutive,表示是一接續的波動,另外在天災的描述部分換個字彙,catastrophes。
‧下一句以It is intriguing to note…為開頭,很常見考生使用it is interesting to note,改用intriguing其實更好,代表你知道這個較interesting高階的字彙。
‧使用went through oscillation 和at a ten-year interval,代表族群經歷的擺動和圖表的年份是以10年為一個階段。接著描述族群的數量在最開頭和最尾端都是相同的數量,即一千隻。
‧接著改使用from the onset為開頭,並描述there was a slight climb…。接續以高分慣用語exponential growth描述族群的成長,並搭配高階動詞balloon(激增)表達出數量在1969年達到6000隻。
‧接續改以Then a decade later開頭,外加高分語彙reached a plateau,表達族群進入高原期,且此情況接續到下個十年。開頭使用in 1989,搭配用高階字彙pinnacle表達族群達到顛峰,以but表達轉折接續搭配高階慣用語did not remain constant,最後接續以高階字彙plummet描述族群的下降,此句後搭配使用「同位語」表達這與前年是a dramatic decrease,最後使用名詞a mild reduction表達些微的下降,最後用動詞的表達descend結束描述的部分。
‧最後總結,使用succession和natural calamities豐富表達,最後陳述出族群數量在開頭跟結尾維持一致。
 
大作文均附【段落拓展】和【暢銷書論點加持】加持
各主題的精彩論點均能廣泛運用於龐大的雅思題庫主題中
 
【段落拓展】
 
題目:在金錢和經驗中的抉擇
‧題目詢問到如果同時獲取兩個極佳的錄取通知時,該選擇什麼呢?這題是詢問在「金錢」和「經驗」中作出選擇。首段先定義,並以詼諧的字句結尾,「…因為這意謂著一年多了六萬元的收入,你不需要是位擅長數學的專家去了解這點。」,但這也並不表明會選擇「金錢」的立場。
‧次段很簡潔且流暢表明出兩方(選擇經驗和選擇金錢)立場,論點看似都很令人信服。
‧下一段以暢銷書《一支鉛筆的承諾:一位普通人如何能創造出驚人的改變》中的實例來講述提升說服力,作者的mentor喬丹提出的論點很棒,也很能引導我們去思考,因為「經驗」最終助益最大。
‧範文中沒提到的是,作者最後選擇Bain而非Lehman Brothers,更令人難置信的是像Lehman Brothers這樣的大公司後來破產了,作者不禁思考,如果當初選擇該公司自己命運又會是如何呢﹖而當時他有些朋友也因此面臨長期失業,作者慶幸自己選擇了Bain
‧末段提到,長遠來看,經驗比金錢還重要,最後講述自己的立場,經由這些推論跟實例後,自己會選擇經驗而非金錢。
 
【暢銷書論點加持】
 
題目:在求職中「幸運」扮演什麼角色,又該如何表現並增進自己的幸運呢?
‧先定義並運用暢銷書“The Defining Decade”論點輔助“Resumes are just lists, and lists are not compelling.”,最後點出一定還有其他關鍵因素影響面試是否錄取。
‧次段再次運用暢銷書“How Luck Happens”的論點切入主題,提到高盛公司的總經理說到的「你必須要擁有幸運才能拿到工作」等,並運用實例說明。第二段句尾再次運用暢銷書“The Success Equation”中的實例作為結尾說明幸運在求職中的重要性。


作者簡介
 
韋爾
 
國立台北科技大學英文系畢業,投入英語教學多年,熟悉雅思和新托福等英語考試,並出版了新托福等相關著作,深信每個類型與各程度的學習者均有無限的學習潛能。熱愛英語且對各類知識和世界充滿好奇心,最近閱讀的書籍有Rockonomics等。

 
【著作】
一次就考到雅思閱讀7+(附英式發音MP3)


  • Part 1 雅思寫作 Task1:精選高分字彙(第20頁)
    • Unit 1 常見倍數的用法、數量腰斬和暴跌的表達(第20頁)
    • Unit 2 表達數值的三個超好搭高分字:指數成長、些微增加和驚人式增加(第24頁)
    • Unit 3 上漲、下跌和進入回復期的三個高分表達(第28頁)
    • Unit 4 表達下降、顯著差異和進入高原期的常見表達(第32頁)
    • Unit 5 表達數值達到巔峰、降至最低點和產生波動(第36頁)
    • Unit 6 三個高頻使用的副詞和形容詞(第40頁)
    • Unit 7 減少的名詞用法、上升的各時態表達和激增的表達(第44頁)
    • Unit 8 維持不變、成反比和下降趨勢的表達(第48頁)
  • Part 2 雅思寫作 Task1:圖表題小作文(第52頁)
    • Unit 1 雙地圖題:遊樂場場區位置變化圖(第52頁)
    • Unit 2 曲線圖題:棕熊族群數量因為天災產生的波動(第60頁)
    • Unit 3 雙生態金字塔圖題:生物對應的層級和能量的流失(第68頁)
    • Unit 4 三圓餅圖題:三項飲品在各時段的飲用比例(第76頁)
    • Unit 5 柱狀圖題:四項小遊戲在三個不同年齡層的遊戲次數高低(第84頁)
    • Unit 6 流程圖題:湖泊消長的四個階段圖(第92頁)
  • Part 3 雅思寫作 Task2:大作文(第100頁)
    • Unit 1 「小時了了」和「大器晚成」,何者在人生道路上較具有優勢呢?(第100頁)
    • Unit 2 畢業後面臨就業,你會選擇「藍領工作」還是「白領工作」為什麼呢?(第112頁)
    • Unit 3 升職加薪後你會如何運用那筆錢呢?是用於犒賞家人來趟國際旅行,還是存起來或投資呢?(第124頁)
    • Unit 4 在求職中「幸運」扮演什麼角色,又該如何表現並增進自己的幸運呢?(第136頁)
    • Unit 5 唸名校、進入頂尖企業且獲取高薪的工作,這樣的人生規劃,長遠來看是好還是不好呢?(第148頁)
    • Unit 6 工作中常會遇到的問題,在「金錢」和「夢想」只能二選一,你又會如何抉擇呢?(第160頁)
    • Unit 7 如何知道選擇的工作是否適合自己呢?如何能夠避免自己的人生「黃金時段」花費在不適合的公司上呢?(第172頁)
    • Unit 8 工作中也會面臨在「累積經驗」和「獲取更多金錢」的抉擇,如果同時錄取兩間都是不錯的公司,又該如何選擇呢?(第184頁)
    • Unit 9 想把事情做好是件好事,但是否該對自己過於嚴苛,甚至跟資深同事等相比較呢?有著完美主義的思維對於新鮮人工作的影響又會是什麼呢?(第196頁)
    • Unit 10 「拖延」到底是好事還是壞事呢?「拖延」對於人生有可能是有正面意義的嗎?(第208頁)
    • Unit 11 個人特質影響一個人是否能獲取成功,而就「聰明」跟「大膽」而言,哪個特質更重要呢?(第220頁)
    • Unit 12 你是否贊成去澳洲打工呢?對於赴澳打工你有什麼具體的建議嗎?(第232頁)
    • Unit 13 「成長型思維模式」和「固定型思維模式」對人們的學習和獲取成功影響甚鉅,請以具體實例解釋兩者間的差異。(第244頁)
    • Unit 14 許多人嚮往能在工作和生活中取得平衡,是否有能取得工作和生活平衡的工作呢?如果有的話又要如何獲取這樣類型的工作呢?你認為思考的方式有影響嗎?(第256頁)
    • Unit 15 年資並非是舊概念,在特定領域耕耘數年就會累績特定的年資,你認為年資重要嗎?年資如何影響一個人在同公司和不同公司呢?年資會影響一個人的職涯嗎?(第268頁)
    • Unit 16 許多畢業生大學畢業後都有學貸,有些甚至需要在高中兼職打工。你認為學生該享受當下,還是儘管家庭財務狀況許可,仍要打工呢?這對他們的未來有什麼影響呢?(第280頁)
    • Unit 17 是否該協議薪資呢?還是接受資方所給予的薪資呢?(第292頁)
    • Unit 18 你對於「公司給多少錢做多少事」或「沒獎勵就不把事情做好」的看法是什麼呢?(第304頁)
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