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  • 圖解認知心理學:一冊通曉解開行為思想背後的心智運作歷程
  • 點閱:143
  • 作者: 謝嘉恩著
  • 出版社:易博士文化, 城邦文化出版 家庭傳媒城邦分公司發行
  • 出版年:2019[民108]
  • 集叢名:一冊通曉,心理:87 Knowledge base:87
  • ISBN:9789864800681
  • 格式:EPUB 流式
  • 附註:含索引 更新版 封面副題名: 解開行為思想背後的心智運作歷程

內容介紹
 
面對訊息,人類會如何理解、思考、行動?
了解人類心智系統基礎,窺探大腦運作的神奇奧秘!
 

認知心理學是一門「腦」的科學,關心腦的探索、人的感官知覺如何產生、注意力與意識的關係、記憶好壞的因素、語言能力與知識如何學習等,討論人類「知道的過程」,將人類心智的認知歷程和結構以嚴謹的實驗推理,用清晰有邏輯的推論闡明解釋,說明我們看不見的腦中世界。
本書以大量的例子,圖文並用解說人在認知處理上諸多有趣的現象。將研究與日常生活串聯,不論是與自己切身相關的心理認知,還是AI人工智慧的應用,從人生思考到社會行為有關的實務應用,認知心理學都能有所助益,幫助我們認識自己、了解他人。對思考和大腦運作充滿好奇嗎?一起來探索大腦的科學吧!


作者介紹
 
謝嘉恩
畢業於國立中正大學心理學系,研究所主題為探究學習時測驗方式對記憶的影響,並闡述嘗試提取記憶能有效延長學習的成果。曾任軍中心理輔導員、也到過醫院擔任助理,檢測老年憂鬱症患者認知能力的表現。現為國立臺灣師範大學實驗室資深研究助理,透過實驗與程式持續探討認知心理學中各種有趣的話題。

  • 導言
  • Chapter 1 認識認知心理學
    • 什麼是認知心理學? 研究大腦怎麼想的科學
    • 緣起與發展 從心轉向大腦、理性推論轉向科學實證的發展歷程
    • 認知的處理歷程 由上而下也由下而上
    • 認知歷程的確認 我們如何了解他人的想法?
    • 認知行為的研究方法 逐步釐清原因
    • 未來的走向 有可能真的了解人的認知作用嗎?
  • Chapter 2 大腦與認知
    • 訊息傳遞 認知訊息如何形成與傳遞?
    • 大腦的認知作用版圖 認知訊息產生中心
    • 大腦放電 你的反應有多快?
    • 神經與行為 大腦透過神經來控制身體
    • 大腦的區域性活動 大腦怎麼動?
    • 看見大腦 大腦的認知活動與認知史
  • Chapter 3 感官知覺
    • 大腦與感知 感官與知覺是人體驗世界的開端
    • 視覺與聽覺 眼睛與耳朵是兩大重要認知感官
    • 感覺適應 人體會自動偵測外在環境變化並隨之調節
    • 感覺閾值 你夠「敏感」嗎?
    • 目標與背景 我們看到的是一樣的嗎?
    • 知覺恆常性 再遠,我也能看出那是車子
    • 深度知覺 為何人要有兩隻眼睛?
    • 空間錯覺 是實境還是幻境?
    • 原型比對 看得出來是誰家的孩子嗎?
    • 知覺的比對 知覺判斷的方式是動態的,並非固定不變
    • 知覺的組織 整體大於部分之總和
    • 知覺與動畫 為何會把不動的東西看成有在動?
    • 建構知覺 訊息不完整怎麼辦?
    • 有趣的視知覺 眼花,為何撩亂?
  • Chapter 4 注意力
    • 發現注意力 注意力讓我們可見樹可見林
    • 前意識的注意力 在還沒意識到的時候,就有在注意了
    • 習慣與適應 習慣與適應是節省腦力的方式
    • 注意力的自動化 自然而然就注意了
    • 注意力的警戒 尋找時除了提高注意力,還可以怎麼做?
    • 注意力的干擾 愈能抑制注意力的干擾,愈有效率
    • 提升注意力 了解注意力處理的方式與縮短注意力處理的時間
    • 統合的注意力 看書聽音樂能幫助專心還是分心?
  • Chapter 5 記憶
    • 記憶的所在 記憶是儲存於大腦的資料庫
    • 一閃而過的記憶 若未將記憶的內容轉為長期記憶,都只能暫時保存
    • 由短期記憶轉到長期記憶 臨時抱佛腳有用嗎?
    • 長期記憶類型 會說的記憶與會做的記憶
    • 測量記憶 為何選擇題比申論題容易?
    • 記憶的牢記程度 為什麼有些東西就是記不起來?
    • 工作記憶 工作記憶可反映出工作能力
    • 有關聯的記憶 當記憶被串起,有的可以意識控制有的則否
    • 形成記憶 記憶是一道道編碼的過程
    • 記憶的提取 在提取記憶之前須先經過搜尋與判斷
    • 記憶的脈絡與情境 其他記憶永存的方式
    • 睡眠與記憶 睡眠的好處
    • 考試與記憶 不斷考試有助學習嗎?
    • 記憶與遺忘 記憶無法成功提取就是遺忘
    • 記憶與失憶 腦傷與重大精神創傷都有可能會造成失憶
    • 人生的記憶 記憶的有效期限
    • 記憶的建構 記憶重組後的虛構性,有麻煩也有助益
  • Chapter 6 語言
    • 語言的定義 語言是傳遞人類文明的重要工具
    • 說話的聲音 語音與聲音
    • 語音的區辨 語音的規則與變化
    • 視覺與理解 眼睛除了閱讀文字,還有其他地方可看出語言訊息
    • 文字辨識 文字筆畫下潛藏的意義
    • 語言的規則 語法規則與文化表達的潛規則
    • 語言的習得 為什麼只有人類擁有語言?
    • 思想和語言 語言的思想與非語言的思想
    • 語言的溯源與擴散 我們從哪裡來?
    • 語言與大腦 大腦是人體主要掌管語言的器官
    • 其他語言學習障礙 語言學習障礙不等於智力障礙
  • Chapter 7 知識
    • 訊息與知識 知識的表達
    • 心像的知識 心理的視覺遠大於生理的視覺
    • 心理的地圖 心理地圖會擷取自己認為重要的訊息
    • 知識的建構 實證與圖解有助於新知識的學習
    • 知識的組織:原型與恆常性 知覺辨識是人認識世界的基礎
    • 知識的組織:特徵與層次 大腦會將繁瑣的知識系統化
    • 知識的組織:基模與腳本 基模是讓知識擴張的方式
    • 知識系統的整合 不同表徵的知識常常是一起運作的
    • 知覺與知識 我們用知覺建立心中的秩序,進一步理解現象的變化
    • 知識表徵的喪失 無法判斷知識表徵會發生什麼事?
  • Chapter 8 應用
    • 問題思考 界定問題比解決問題更重要
    • 創造性的思考 什麼是創造力?
    • 決策 決策是尋求解決問題的滿意度
    • 認知與決策 內在與外在的條件都會影響決策偏差
    • 認知失調 身心協調是人的完形心理傾向
    • 推理與抽象思維 推理是判斷真偽的基礎
    • 監控認知 你怎麼知道你知道?
    • 索引
紙本書 NT$ 450
單本電子書
NT$ 315

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