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  • 國際學校老師這樣教:教出自信、好學與快樂的學生
  • 點閱:5
  • 作者: 譚麗霞著
  • 出版社:新雅文化出版 香港聯合書刊物流發行
  • 出版年:2018[民107]
  • ISBN:978-962-08-7038-5;
  • 格式:PDF,JPG
租期14天 今日租書可閱讀至2021-08-10

內容簡介
由香港國際學校及弘立書院前圖書館老師親撰
內容全面、詳盡‧表達直接、貼地‧舉例具體、實用
 
國際學校的學生為何較為有自信、好學與快樂?作者譚麗霞曾任職國際學校十八年,以其細膩的觀察和豐富的經驗,從三方面分析國際學校的教育,包括:鼓勵自主的教學模式、啟發思考的閱讀教育和豐富心靈的成長教育。

讀畢本書,相信無論是家長或老師,都會對教育有更深刻的了解。願孩子都能得到最適切的教育!
 
資深國際學校教育工作者誠意推薦
「本書詳盡介紹國際學校的教育理念和方法,實用而簡潔……讀畢相信不僅會給廣大的老師,尤其是本地學校的老師帶來全新的視野,也讓家長對國際學校有更深的了解。」
──基督教香港信義會宏信書院(小學部)校長 張毅
 
「作者譚麗霞提到的都是頂頂重要的觀念:閱讀、常識培養、創意、好奇心、獨立思考、快樂、自信,還有終身學習。」
──香港國際學校中文老師及科主任 廖淑儀
 
本書特色:
·主題獨到,市面上未有同類書:國際學校受家長熱切追捧,但市面上有關國際學校的書籍暫時只限於入學攻略等參考書,未見有如本書般講解國際學校的具體教育理念和方法。
·作者國際學校教學經驗豐富:本書作者在國際學校工作十八年,對國際學校教育有豐富經驗和深入了解,她以其親身經驗,具體分析國際學校的運作情況及其教育理念,能讓讀者對國際學校有較真切的認識。
·資深國際學校教育工作者誠意推薦:
基督教香港信義會宏信書院(小學部)校長 張毅
香港國際學校中文老師及科主任 廖淑儀


作者簡介

譚麗霞(Lisa Tam)於美國北卡羅萊納州中央大學及東田納西州立大學先後取得圖書管理及資訊科技碩士和教育碩士。曾任職香港國際學校及弘立書院圖書館老師十八年,專門負責資訊素養教育及英語兒童文學閱讀推廣,曾為多間學校與機構主講英語兒童文學閱讀推廣工作坊及講座。現職作家及中英文語言老師,精通英文,粤語及普通話,擅長與學生分享雙語閱讀及寫作技巧。已出版雙語作品包括:《熊寶寶趣味階梯閱讀》系列,《打氣英文cheer up!!》,《親子英語閱讀》系列並為《滿Fun英文》系列選書及撰寫導讀文章。

  • 推薦序一(第2頁)
  • 推薦序二(第3頁)
  • 自序(第7頁)
  • 第一章 鼓勵自主的教學模式(第15頁)
    • 1.1 寓教於樂的課程設計(第16頁)
    • 1.2 啟發思考的歷史教育(第20頁)
    • 1.3 精彩又有趣的校外教學(第24頁)
    • 1.4 沒有標準答案與教科書的教室(第30頁)
    • 1.5 充滿自信的小演說家(第34頁)
    • 1.6 資訊素養令學生學會學習(第38頁)
    • 1.7 了解事實與意見,訓練判斷力(第42頁)
    • 1.8 家長義工支援教學活動(第46頁)
    • 1.9 老師終身學習,成為榜樣(第50頁)
  • 第二章 啟發思考的閱讀教育(第55頁)
    • 2.1 快樂的圖書館時光(第56頁)
    • 2.2 廣泛閱讀,深入思考(第62頁)
    • 2.3 不一般的功課:閱讀記錄(第66頁)
    • 2.4 如何豐富寫作細節(第70頁)
    • 2.5 啟發創意寫作(第74頁)
    • 2.6 鼓勵參與,不求名次(第80頁)
    • 2.7 閱讀是最好的心靈雞湯(第84頁)
  • 第三章 豐富心靈的成長教育(第89頁)
    • 3.1 來訪嘉賓令學生開闊眼界(第90頁)
    • 3.2 培養學生的國際視野(第94頁)
    • 3.3 多鼓勵,不比較,少責罰(第98頁)
    • 3.4 待人如己的黃金法則(第104頁)
    • 3.5 積極參與慈善活動(第108頁)
    • 3.6 正視校園欺凌(第114頁)
    • 3.7 積極正面的生活態度(第118頁)
    • 3.8 專業的輔導老師團隊(第122頁)
  • 附錄:國際學校的實用資料(第127頁)
紙本書 NT$ 312
單本電子書
NT$ 248

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